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1、学生用纸状况检盘问卷1.你感觉浪费一张纸B. 很惋惜，积少能够成多2.在使用练习本时，你一般3. 你在底稿纸上写的字能否比平常要大?4. 你平常能否注意节俭底稿纸?5.你每学期大概要用多少练习本?0本以下030本6. 你用过的簿本中节余的空白纸页大概有多少?A.极少B.大概有三分之一C.二分之一左右7.你关于没实用完的练习本作何用途?()A.不再管它B.把节余的纸用作底稿纸C.撕下节余纸页订成新本8.你不再使用的教科书多半怎么办理的呢?()A.保留好B.低价卖掉C.给亲戚朋友家的孩子D.扔掉9.你知道纸是怎么制造出来的吗？A.知道一些B.不知道10.你有过节俭用纸的想法吗？A.素来没有B.有时
2、有过C.常常有1/3学生用纸状况检查总结为了更好地认识同学们的用纸状况，我们采纳检盘问卷的形式，对同学们的用纸状况进展了检查。检查的内容主要包含：用纸的习惯、数目、节俭意识和对纸的办理方法四个方面，共发放问卷220张，回收有效问卷200张。我们对问卷进展了剖析、整理，总结以下：第一，在用纸的态度上，有50人感觉浪费一张纸没什么，在使用练习本时，做到两面都用的只有60人，约占50%，有58%的同学表示，在底稿纸上书写时要比平常大；在用纸时，能做到“向来比较着重节俭的只有30人，仅占15%，“有时会注意节俭的同学比较多，有150人，占75%，还有10%的同学表示素来没有注意过。这些数听说明，在用纸
3、的态度上，我们好多同学的认识还不够正直，节俭用纸的意识比较差，特别时在使用练习本或是底稿纸时，只用单面的比较多，浪费特别严重。第二，在用纸的数目和使用率上，好多同学一学期使用的练习本比较多，在30本以上的高达52人，占20%之多，大部分同学是处于2030本之间，约占65%。关于练习本的使用，检查显示存在好多任意浪费的现象，好多同学表示，自己在做练习时，空白的纸叶大概占三分之一，只有极少的一局部，约30%的同学选择“极少这一选项。关于没实用完的练习本，能做到“撕下节余纸页订成新本%，选择“把节余的纸用作底稿纸的占50%，有100人，其他同学的做法是将练习本抛弃。第三，关于使用后的教科书，“保留好
4、的有126人，约占63%，“低价卖掉的有40人，占20%，而选择“给亲戚朋友家的孩子的仅有10%，还有一局部同学采纳的做法是在学期完成后直接抛弃。能够看出，在教科书的2/3办理上，还存在着好多的问题，对教科书的循环使用，还需要在我们同学中多加宣传。联合同学们的用纸状况，我们在这里给大家提一些较小的建议，建议大家从我做起，从身旁做起，从小事做起，节俭纸张、积蓄绿色、珍爱安康。我们要做到：1. 保护我们的课本，不任意抛弃，倡导循环使用，延伸它们的使用寿命。2. 在使用练习本时，要坚持两面都用，做到不留或是尽可能不留空白，练习本要在用完才换新的，在学期交替时，关于上学期还没实用完的旧簿本，能够整理出来装订成新簿本，也能够用来作为底稿纸，做到不任意抛弃。3. 对用完的纸，也不要随意的抛弃，能够在班级建立一个可回收垃圾桶，由于废纸回收，用做造纸原料，也是节俭纸。由于据统计，回收1000千克废纸，可生产800千克的重生纸，节俭木材4平方米，相当于保护17棵大树。回收废纸也是节俭用纸的一个特别好的表达。3/3
