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1、2017 “国培计划“工作实施方案单位：鲁山县第十三初级中学 时间： 2017年11月6日 一、培训目标 1、提高我校教师对“国家计划”培训项目的认识，了解掌握“国培计划”远程培训平台的操作方法和管理方法。2、提高教师终身学习的意识，加强职业学习和岗位培训的能力和水平，了解掌握最新的远程培训模式，为长期研修做好准备。3、提高教师的教育理论素养，不断更新教育观念，提升专业技术水平和教育教学研究能力，为全面提高教育教学质量，发展素质教育打好基础。 二、组织1、为加强远程培训项目的管理工作，成立“国培计划”工作领导小组建立“教师研修基地教师混合培训” 班级管理机制。 三、培训对象 本校的28名教师学
2、员四、培训时间 2017 年 11月至2018年3 月。 五、培训内容2017年国培计划相关内容 六、培训要求 1、培训流程：由于本次远程培训任务分学科进行，具体由中国教师研修网等单位承担，参训教师应按照各网学习的要求和步骤完成相应的培训任务。 2、参培学员学习要求：所有学员按规定在相应时间完成注册登记，学员完成登录后，即可进入相应网站进行课程学习。所有学员要 按照各平台预设的课程计划，认真学习文本资源、收看视频课程、浏 览拓展性资源，认真完成和提交相关作业，参加班级讨论或答疑、学科研讨、成果展示，提交个人学习总结等。3、要加强对参训教师培训学习的监督和管理，要积极促学员注册和完成相关学习任务
3、，并积极组织和支持参培学员开展校本研训实践活动。 4、每周向学校副校长按要求及时上报一次远程培训进展情况(上报作品包括文字情况、图片、视频等)。 七、培训评价 （一）质量监测 （1）由教师研修网对“市区县学校（班级）”的学习数据进行实时监控。（2）将参训率（已登录人数/学员数）、有效学习率（有学时人数/学员数）、/学员数）、在线学习时数（在线观看课程视频时间与阅读文本资料时间总和）、作业数等作为定量监控的重要指标。 （3）定期召开学情通报会。 （4）参照县项目办发布的学情数据协调管理本工作。（5）校内汇报，培训结束，学员需向全校公开汇报研修成果，由学校做出鉴定；引导学员深度学习，有效学习，避免
4、和克服形式化和表面化。 （6）学员考核办法，对学员网络学习情况进行四项考核，班级指导教师结合学习数据照此评定学员成绩，6分为合格。 （7）综合评定成绩培训合格的学员统一颁发教育部统一监制的 “国培计划”培训合格证书，并计80学时的规范性学时。成绩培训不合格者必须参加补修补学，确保“国培计划”远程培训任务的完成。全体学员远程培训考核标准 考核项目考核标准课程学习 时间 50%包括观看课程视频、阅读课程文本资料的时间，由系统自动统计。每48 分钟计1 分，大于或等于2400 分钟均计为满分50 分。学思阶段 课程作业 20%按学习安排选做课程作业1-3 篇，每篇4 分，计12 分；从中选 择其一自
5、荐给指导教师考核，指导教师根据质量酌情给学员的 该项作业打分，最多不超过8 分；两项共计不超过共20 分。互动交流 10%互动交流包括参与活动、参与话题研讨、上传资源、评论课程、 评论学友作业5 项，每项参与数不少于4 条（个/次），每条（个 /次）0.5 分，以上各项数据均由系统自动统计。5 项共计不超 过10 分。校本研修 在岗实践 作业 20%学员按分层、分岗要求，分学科提交相应实践作业一篇，即可 得10 分； 指导教师根据质量酌情给学员的该项作业打分，最多不超过10 分；两项共计不超过20 分。（二）总结评优1、教师研修网根据培训考核与发证 。 2、我校对参训教师的考核与奖惩 （1）按
6、时完成作业与研讨情况； （2）在线学习时数（在线观看课程视频时间与阅读文本资料时 间总和）至少达到000分钟； （3）班级讨论、专家在线答疑、学科研讨的数量及质量； （4）作业原创性在80%以上（如遇雷同作业，先上网查询，再从上传作业时间判断）等作为定量监控的重要指标； （5）在培训学习过程中，发现不认真学习的教师，学校将进行通报批评，并责令其按时整改与完善。 （6）无故不参加学习的教师，取消近两年参与县级以上教师培训资格。培训结束后，全面总结培训过程。八、措施 1、学校制定切实可行的国培实施方案； 2、，提高参训教师的 积极性、主动性，保质保量地完成国培任务； 3、“国培” 教师研修基地学校将微机室设置为远程培训研修点， 并且为参训教师分配每人一台电脑，供参训学员日常上网学习 学校安排技术指导员提供远程研修的技术支持定期了解教师培训进度，及时了解教师任务完成情况，班主任及辅导教师熟悉国培平台，督促教师按时完成培训任务，并及时向分管校长汇报。对培训工作及时跟踪、 检查、指导，形成总结性材料、负责组织研修讨论。 鲁山县第十三初级中学 2017年12月6日
