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1、科学探究：牛顿第一定律u 教学目标（一）知识与技能（1）理解牛顿第一定律的内容，能用牛顿第一定律解释生活中的现象；（2）理解惯性，会用惯性知识解释生活中的惯性现象。（二）过程与方法（1）经历探究阻力对物体运动影响的过程；（2）查阅人们对力与运动关系的认识历程；（3）收集生活中惯性的应用和防止的实例。（三）情感、态度和价值观（1）在探究阻力对物体运动影响的过程中体会科学探究的思维与方法；（2）在查阅人们对力与运动关系认知历程的过程中，用辩证的观点分析伽利略、笛卡尔、牛顿所提出的理论的意义（包含贡献和局限）；（3）体会物理与生活的联系。u 教学重难点教学重点：牛顿第一定律、惯性教学难点：牛顿第一定
2、律、惯性u 教学方法讲授法、演示法、实验法u 课的类型新授课u 教学准备多媒体课件、斜劈、小车、棉布、毛巾、玻璃板u 教学过程引入新课教师活动：播放高铁视频.mp4。教师活动：提问力的作用效果。教师提问：火车原来静止在轨道上，当启动引擎后，火车就会运动起来。这是很容易理解的，因为力可以改变物体的运动状态。然后，火车的速度会逐渐增大，直到匀速运动。当火车做匀速直线运动时，火车的运动状态没有改变，但这时发动机仍然需要持续工作，若发动机停止工作，火车就会慢慢地停止下来。好像力是维持物体运动状态的原因。到底力是改变物体运动状态的原因，还是维持物体运动状态的原因呢？新课讲解一、 牛顿第一定律（一）探究阻
3、力对物体运动的影响教师活动：（1）总结学生的答案。（2）指出发动机停止工作后，火车停下来是因为火车还受到了阻力的作用。设计思路：直接指出人们的运动的物体之所以会停下来是因为受到了阻力的缘故。由于教材上所提出的伽利略的关于力与运动关系的认识与伽利略本人实际的观点有出入，故不按教材的思路直观展示两人的观点。教师活动：引导学生思考设计验证生活中运动的物体之所以停下来是因为受到了阻力的作用。教师活动：演示小车以相同的初速度在玻璃板上、棉布上、毛巾上滑动的距离不同的实验。（1）在斜劈上某一位置作一标记，让小车在此标记处滑下，然后在玻璃板上滑行，记下小车停止的位置；（2）让小车在斜劈上的标记处滑下，然后在
4、棉布上滑行，记下小车停止的位置；（3）让小车在斜劈上的标记处滑下，然后在毛巾上滑行，记下小车停止的位置。学生活动：对实验进行总结。教师活动：总结学生的回答。教师活动：播放视频阻力对物体运动的影响.mp4。（二）牛顿第一定律教师设问：如果小车不受阻力，小车将会怎样运动？教师活动：讲述人们对力与运动关系的认识历程。两千多年前，古希腊思想家、哲学家亚里士多德断言：要使一个静止的物体运动起来，就必须对它用力；用力使物体运动起来后，停止用力，物体归于静止。于是，他声称“运动者皆被推动。”“当推一个物体的力不再推它时，原来运动的物体便归于静止。”伽利略经过理想实验（如上图所示）提出：“当一个物体在一个水平
5、面上运动，没有碰到任何阻碍时，它的运动将是匀速的，并将无限地进行下去，假若平面是在无限延伸的话。笛卡尔认为：“如果没有外界的作用，任何物质粒子的状态（包括它的大小形状、位置和运动）不会有任何变化。”“如果物体处在运动之中，那么如无其他原因作用的话，它将继续以同一速度在同一直线方向上运动，既不停下来也不偏离原来的方向。”牛顿在伽利略原理的基础上总结出了牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总操持静止状态或匀速直线运动状态。学生活动：评论伽利略、笛卡尔、牛顿所提出的关于力与运动关系的观点的意义。教师活动：总结学生的回答。教师活动：讲述逻辑推理的重要性。二、惯性教师活动：讲解惯性的概念。从牛顿
6、第一定律可以知道，如果物体不受力的作用，原来静止的物体将一直保持静止状态；原来运动的物体将保持其速度一直运动下去。一切物体都有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性。教师活动：播放视频惯性1(鸡蛋)、惯性2(小球)、惯性3(棋子)；用惯性知识解释视频中的现象。学生活动：在桌面上放一张纸，再将文具盒放在桌面上，然后迅速将纸抽出；用惯性知识解释文具盒没有随纸运动的原因。学生活动：设想人在公共汽车上，在汽车启动时、刹车时、左转弯时人可能倾倒的方向，并解释原因。教师活动：展示汽车安全带的图片。学生活动：用惯性知识解释安全带的作用。学生活动：列举生活中惯性的应用和防止的实例。典题剖析例1 根据物体惯性的概念
7、，下列说法中正确的是（ ）A. 一个物体静止不动时有惯性，受力运动时就失去惯性B. 一个物体作匀速直线运动时有惯性，作变速直线运动时或曲线运动时就失去惯性C. 一个物体在地球上有惯性，在离开地球很远的地方，因失去地球对它的吸引力，惯性也就失去了D. 一切物体都有惯性答案：D例2 在平直轨道上行驶的火车中悬挂一水壶，水壶突然向火车行驶的方向摆去，这现象说明火车（ ）A. 作匀速运动B. 突然减速C. 突然加速D. 运动状态无法确定答案：B例3 人要从行驶的车中跳到地面上，为了避免摔倒，跳车人应该（ ）A. 向车行的反方向跳B. 向上跳C. 向车行进的方向跳，着地后立即向车行进的方向跑几步D. 向与车行驶的垂直方向跳答案：C例4 正在运动着的物体，若它所受的一切外力都同时消失，那么它将（ ）A. 立即停下来B. 速度变慢逐渐停止C. 速度大小不改变但方向改变D. 做匀速直线运动答案：D课堂小结
