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1、跆 拳 道教案 教师: 马荣辉 时间:13:00-14:30 教材内容1, 学习跆拳道礼仪和实战姿势及步法2,学习前踢3,素质练习教学目标1.通过本次课使学员掌握跆拳道的实战姿势和基本步法。2通过本次课使学员掌握前踢的基本技术和动作要领。3通过本次课发展学员力量、速度、柔韧等身体素质。4通过本次课培养学员吃苦耐劳的精神。课的部分教学内容及手段组 织 教 法时间开始部分一,课堂常规:1.教练员集合,整队。2.师生问好。3.宣布本课内容任务。4.了解学生情况是否有请假学员。组织:要求:快、静、齐 精神饱满5准备部分热身运动。一徒手操。1.头部运动。 2.踝腕关节运动。3.肩关节运动。4.腰部运动。
2、5.体转运动。 6.膝关节运动。7.弓步压腿。 8.仆步压腿9.正压腿。二跑步。20*20 组织:(体操队形散开)徒手操: 教法:教师前面领操,喊口令,学生跟着练习。要求:动作到位 注意安全。跑步:20*20围绕道馆场地绕场跑步,由慢到快。组织:一路纵队围一个圈。要求:队伍整齐,精神饱满。20基本部分练习部分素质压腿一、杠上压腿:正压腿双脚脚尖正前方,双腿膝盖要伸直,双手在腿两侧各抓杠,上身贴腿部。横叉:(动作可以降低规范)竖叉:(双腿游走直)一、学习实战姿势(准备姿势)和步法1、跆拳道的实战姿势实战姿势也称准备姿势,是竞赛太劝导比赛中双方开始时的基本站立姿势。准备姿势应变于进攻和防守反击以及
3、步法的移动。教学重点:气下沉,紧腰、收腹教、含胸。2、步法跆拳道是一种以腿为主的武技,实战中步法的灵活运用对保证充分发挥腿的威力,取得实战的胜利具有及其重要的意义。上步 撤步 跳换步练习学员下肢灵活性以及反应能力。一、 学习前踢动作过程:实战姿势开始,以前腿为支撑腿,后腿大小腿折叠向前提膝,脚面绷平,着力点在脚面,往前上方快速弹踢, 落腿还原成实战姿势。如图: 前踢教学重点:做动作过程中一定要注意直线提膝和绷脚面。三、素质练习:1, 往还跑6次;2, 仰卧起坐10个1组,共三组。组织:分成两小组上杠压腿,个小学员上小杠,个高学员上高杠,新学员找偏矮杠,有节奏进行压腿。教法:1、 教师口令。2、
4、 示范技术动作。3、 根据学生学习时间个人身体条件素质进行辅助压腿。要求:认真观察教师动作,规范练习,双手抓杠注意安全,避免杠倒。组织:成体操队形散开 教法:1、 教师示范动作。2、 教师口令。3、 教师辅助压腿。4、 注意安全,压腿要注意方法,因材施教。组织:体操队形散开 教法:1、示范技术动作。2、学生练习。3、教师根据学生练习情况,教师讲解、示范分解动作12次;示范联贯动作12次,左右姿势各20次,老师指导,并纠正错误动作。4、每种步法要做20遍;5、在老师喊出名词的时候要快速的做出动作。要求:1、认真观察教师动作,2、重视基本动作练习,3、注意安全,4、基本掌握。组织: 1代表上步 2代表撤步 3代表跳换步教法:1、.老师介绍前踢的用途和动作路线,并加以示范。2、.教师讲解、示范23次;学生按要求进行模仿练习34次,教师指导,并纠正错误动作3、每个脚踢20次要求:1、认真观察教师动作。2、重视基本动作练习。3、注意安全。4、基本掌握。5、要踢到靶。6、坚持作完。401015结束部分一、整队集合。二、小结讲评。三、放松。四、下课组织:四列横队。教法:教师示范,学生跟着练习。要求:放松充分,认真听讲评。1