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1、初一数学下册下载初一数学丨下册1 感谢您关注初中生家长公众号，如您还未关注，点击标题下方初中生家长”关注我们，即可获取教育经验、方法、学习资料等，天天和您相约！现在就是预习的最好时机，颜老师这次整理的就是七下前三章的内容，期望对孩子的学习有帮助！第五章相交线1.假如两条直线只有一个公共点，就说这两条直线相交，该公共点叫做两直线的交点。2.假如两个角有一个公共边，而且它们的另一边互为反向延长线，那么这两个角互为邻补角。性质：邻补角互补。（两条直线相交有4对邻补角。）3.假如两个角的顶点相同，而且两边互为反向延长线，那么这两个角互为对顶角。性质：对顶角相等。（两条直线相交，有2对对顶角。）垂线4.
2、当两条直线相交，所成的四个角中有一个角是直角，那么这两条直线相互垂直。其中一条直线叫做另一条直线的垂线，它们的交点叫做垂足。5.由直线外一点向直线引垂线，这点和垂足间的线段叫做垂线段。（要找垂线段，先把点来看。过点画垂线，点足垂线段。）6.垂线段是垂线上的一部分，它是线段，一端是一个点，另一端是垂足。7.垂线画法：放:放直尺,直尺的一边要和已知直线重合;靠:靠三角板,把三角板的一直角边靠在直尺上;移:移动三角板到已知点;画线:沿着三角板的另一直角边画出垂线.8.垂线性质1：过一点有且只有一条直线和已知直线垂直。9.过一点画已知线段(或射线)的垂线,就是画这条线段(或射线)所在直线的垂线。10.
3、连接直线外一点和直线上各点的全部线段中，垂线段最短。（垂线段最短.）11.直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做点到直线的距离。12.同位角：假如两个角全部在被截的两条直线的同方向，而且全部在截线的同侧，即它们的位置相同，这么的一对角叫做同位角。形如字母“F”。13.内错角：假如两个角分别在被截的两条直线之间（内），而且分别在截线的两侧（错），这么的一对角叫做内错角。形如字母“Z”。14.同旁内角：假如两个角全部在被截直线之间（内），而且全部在截线的同侧（同旁），这么的一对角叫做同旁内角。形如字母“U”。平行线15.在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线，记作：ab。16.平行线画法：落；
4、靠；移；画。（工具:三角板、直尺。）17.在同一平面内，两条直线的位置关系：相交（垂直是相交的一个特殊情形）；平行。18.平行公理：经过直线外一点，有且只有一条直线和这条直线平行。19.推论：假如两条直线全部和第三条直线平行，那么这两条直线也相互平行。平行线的判定20.判定方法1：两条直线被第三条直线所截，假如同位角相等，那么这两条直线平行。简单说成：同位角相等，两直线平行。21.判定方法2：两条直线被第三条直线所截，假如内错角相等，那么这两条直线平行。简单说成：内错角相等，两直线平行。22.判定方法3：两条直线被第三条直线所截，假如同旁内角互补，那么这两条直线平行。简单说成：同旁内角互补，两
5、直线平行。23.在同一平面内，假如两条直线全部垂直于同一条直线，那么这两条直线平行。平行线的性质24.性质1两条平行线被第三条直线所截，同位角相等。简单说成：两直线平行，同位角相等。25.性质2两条平行线被第三条直线所截，内错角相等。简单说成：两直线平行，内错角相等。26.性质3两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补。简单说成：两直线平行，同旁内角互补。27.平行线的性质和平行线的判定有什么区分？判定：已知角的关系得平行的关系。（证平行，用判定。）性质：已知平行的关系得角的关系。（知平行，用性质。）28.同时垂直于两条平行线，而且夹在这两条平行线间的线段的长度，叫做这两条平行线的距离。命题、
6、定理29.判定一件事情的语句叫做命题。命题由题设和结论两部分组成。题设是已知事项，结论是由已知事项推出的事项。30.命题常写成“假如，那么”的形式。含有这种形式的命题中，用“假如”开始的部分是题设，用“那么”开始的部分是结论。31.假如命题中题设成立，那么结论一定成立的命题叫做真命题。（正确的命题）32.命题中题设成立时，结论不一定成立的命题叫做假命题。（错误的命题）33.经过推理证实的真命题叫做定理。34.在同一平面内，将一个图形沿某一直线方向移动一定距离，这么的图形变换叫做平移。35.平移的特征（性质）：把一个图形整体沿某一直线方向移动，会得到一个新的图形，新图形和原图形的形状和大小完全相
7、同。新图形中的每一点，全部是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点是对应点，连接各组对应点的线段平行且相等。第六章有序数对36.有次序的两个数a和b组成的数对，叫做有序数对。37.数轴有水平的（左负右正）和垂直的（上正下负）。38.有序数对通常看数：先看上下后看左右。平面直角坐标系39.平面内画两条相互垂直、原点重合的数轴，组成平面直角坐标系。水平的数轴称为x轴或横轴，习惯上取向右为正方向；竖直的数轴称为y轴或纵轴，取向上方向为正方向；两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点。40.平面上的任意一点全部能够用一个有序数对来表示，记为（a，b），a是横坐标，b是纵坐标。41.原点的坐标是（0，0）
8、；纵坐标相同的点的连线平行于x轴；横坐标相同的点的连线平行于y轴；x轴上的点的纵坐标为0，表示为（x，0）；y轴上的点的横坐标为0，表示为（0，y）。42.建立了平面直角坐标系以后，坐标平面就被两条坐标轴分为了、四个部分，分别叫做第一象限、第二象限、第三象限和第四象限。坐标轴上的点不属于任何象限。43.多个象限内点的特点：第一象限（+，+）；第二象限（，+）；第三象限（，）；第四象限（+，）。44.（x，y）有关原点对称的点是（x，y）；（x，y）有关x轴对称的点是（x，y）；（x，y）有关y轴对称的点是（x，y）。45.点到两轴的距离：点P(x,y)到x轴的距离是y；点P(x,y)到y轴的距
9、离是x。46.在第一、三象限角平分线上的点的坐标是（m，m）；在第二、四象限叫平分线上的点的坐标是（m，m）。用坐标表示地理位置47.利用平面直角坐标系绘制区域内部分地点分布情况平面图的过程以下：建立坐标系，选择一个合适的参考点为原点，确定x轴、y轴的正方向；依据详细问题确定合适的百分比尺，在坐标轴上标出单位长度；在坐标平面内画出这些点，写出各点的坐标和各个地点的名称。用坐标表示平移48.在平面直角坐标系中，将点（x，y）向右（或左）平移a个单位长度，能够得到对应点（xa，y）（或（xa，y）；将点（x，y）向上（或下）平移b个单位长度，能够得到对应点（x，yb）（或（x，yb）。（左右平移，
10、纵不变，横左减右加；上下平移，横不变，纵上加下减。）49.在平面直角坐标系内，假如把一个图形各个点的横坐标全部加（或减去）一个正数a，对应的新图形就是把原图形向右（或向左）平移a个单位长度；假如把它各个点的纵坐标全部加（或减去）一个正数a，对应的新图形就是把原图形向上（或向下）平移a个单位长度。（纵不变，横加向右，横减向左；横不变，纵加向上，纵减向下。）第七章三角形的边50.由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。51.相邻两边组成的角，叫做三角形的内角，简称三角形的角。52.顶点是A、B、C的三角形，记作“ABC”，读作“三角形ABC”。53.三边全部相等的三角形叫做
11、等边三角形。54.有两条边相等的三角形叫做等腰三角形。55.三边全部不相等的三角形叫做不等边三角形。56.在等腰三角形中，相等的两边全部叫做腰，另一边叫做底，两腰的夹角叫做顶角，腰和底边的夹角叫做底角。57.等边三角形是特殊的等腰三角形，即底边和腰相等的等腰三角形。58.三角形按角的大小分类：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。三角形按边的相等关系分类：不等边三角形等腰三角形（底边和腰不相等的等腰三角形和等边三角形）59.三角形（任意）两边的和大于第三边。60.三角形（任意）两边的差小于第三边。61.技巧：两较小线段之和大于第三条线段就能组成三角形。62.从ABC的顶点A向它所正确边BC所在直
12、线画垂线，垂足为D，所得线段AD叫做ABC的边BC上的高。（顶点+垂足=高）63.连接ABC的顶点和它所正确边BC的中点D，所得线段AD叫做ABC的边BC上的中线。（顶点+中点=中线）64.画A的平分线AD，交所正确边BC于点D，所得线段AD叫做ABC的角平分线。（顶点+交点=角平分线）三角形的稳定性65.三角形含有稳定性。66.四边形含有不稳定性。三角形的内角67.三角形内角和定理：三角形三个内角的和等于180。三角形的外角68.三角形的一边和另一边的延长线组成的角，叫做三角形的外角。69.三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和。70.三角形的一个外角大于和它不相邻的任何一个内角。71
13、.一个三角形有六个外角，每个顶点有两个外角，而且这两个外角是一对对顶角。72.三角形的一个外角和它相邻的内角互补。73.在三角形的每个顶点处各取一个外角，这些外角的和叫做三角形的外角和。三角形的外角和是360。多边形74.在平面内，由部分线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形。75.多边形相邻两边组成的角叫做它的内角。76.多边形的边和它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角。77.连接多边形不相邻的两个顶点的线段，叫做多边形的对角线。78.n边形的总对角线数公式：n(n-3)/279.一个顶点有（n-3）条对角线，这（n-3）条对角线把多边形分成（n-2）个三角形。80.各个角全部相等，各条边
14、全部相等的多边形叫做正多边形。81.画出多边形的任何一条边所在直线，假如整个多边形全部在这条直线的同一侧，那么这个多边形就是凸多边形。多边形的内角和82.n边形的内角和公式：（n2）18083.多边形的外角和等于360。84.假如四边形的一组对角互补，那么另一组对角也互补。课题学习镶嵌85.用部分不重合摆放的多边形把平面的一部分完全覆盖，通常把这类问题叫做用多边形覆盖平面（或平面镶嵌）的问题。86.平面镶嵌的条件：拼接在同一个点的各个角的和恰好等于360；相邻的多边形有公共边。87.假如用一个多边形进行镶嵌，能镶嵌成一个平面图案的是任意三角形、任意四边形和正六边形。已经有55万+初中生家长加入我们，即可关注，获取期末考备考资料有关初中生家长：隶属于三好网，致力于服务初中各年级家长，天天按时为大家分享专业的家庭教育理念、初中各年级学习资料，学习方法，教育经验等。孩子健康成长的路上，我们和您同行！长按三秒即可关注热点文章
