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1、灵宝市第二实验小学导学案设计 三年级 年级 语文 课课 题语文天地第1 课时主备教师王丹复备教师教学内容语文天地 第一课时教学目标1. 选字填空，积累表示声音的词语，读抄句子。背诵古诗2. 背诵古诗赠花卿竹里馆。3. 阅读小短文世界上最响的声音，知道噪音的危害。教学重点1.积累表示声音的词语。教学难点1.阅读小短文世界上最响的声音，培养学生尊重自然与自然和谐相处的意识，知道噪音的危害。教 具教学过程学案主备栏复备栏学习目标：1.选字填空，积累表示声音的词语，读抄句子。 2.背诵古诗赠花卿竹里馆。4. 阅读小短文世界上最响的声音，知道噪音的危害。学习重点：积累表示声音的词语。学习难点：阅读小短文
2、世界上最响的声音，培养学生尊重自然与自然和谐相处的意识，知道噪音的危害。自学提示一：1.完成字词部分的学习。（1）选字填空：备 背脊（ ） （ ）书 （ ）课 拨 拔（ ）动 （ ）草 （ ）电话 极 级北 （ ） （ ）好 高（ ） 冲 充 （ ）走 （ ）分 （ ）奶粉（2）读一读，写一写下列词语。1. 学生朗读。2. 学生书写，注意带点的字词。3. 教师听写词语。自学提示二：完成“填一填，说一说这是什么声音”。（1） 引导学生联系生活中的具体事物积累这些表示声音的词语。（2） 找词语的变化规律。（3） 你知道这样写的好处吗。（4） 读一读形容声音的四字词语。自学提示三：完成“故事读背”部
3、分。（1） 学生自由读古诗。（2） 小组内互读。（3） 组内交流：插图上画了什么？（4） 试背古诗。自学提示四：完成“开卷有益”。（1） 学生自主阅读短文，扫清文字障碍。（2） 短文写了一件什么事？（3） 为什么那座城市叫做砰砰城，城市有什么特点。（4） 经历了这件事城市发生了什么变化？（5） 这个故事告诉我们一个什么道理？一 导入：现在让我们再一次步入“语文天地”，在这里回顾旧知，学习新知，对我们这个单元的知识来个比较系统的整理和复习，准备好了吗？二新课：1.完成字词部分的学习。（1）选字填空：备 背脊（ ） （ ）书 （ ）课 拨 拔（ ）动 （ ）草 （ ）电话 极 级北 （ ） （ ）
4、好 高（ ） 冲 充 （ ）走 （ ）分 （ ）奶粉（2）读一读，写一写下列词语。（1）出示词语。（2）学生齐读，指名读。（3）生书写，注意带点的字词。2. 完成“填一填，说一说这是什么声音”。（1） 读一读。找词语的变化规律。（2） 你知道这样写的好处吗。（3） 读一读形容声音的四字词语。3.读一读，背一背（1）学生试背两首古诗。（2）指名读。（3）观察插图。（4）齐读古诗。（5）试着背诵古诗。4. 完成“开卷有益”（1） 学生自主阅读短文，扫清文字障碍。（2） 小组合作：短文写了一件什么事？为什么那座城市叫做砰砰城，城市有什么特点。经历了这件事城市发生了什么变化？这个故事告诉我们一个什么道理？ 板书设计语文天地1. 选字组成词语。2. 读一读，写一写。3. 填一填，说说这是什么声音。4. 读一读，背一背。作业设计一 完成语文天地中的练习题一 二 三 题。二 背诵古诗赠花卿 竹里馆教学反思
