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1、第二节 长度和时间的测量教学设计一、教学目标1、知识与技能 （1）知道国际单位制中长度和时间的单位及换算。 （2） 能根据日常经验或物品粗略估测长度，会选用适当的刻度尺正确测量长度。 （3）能根据常见的现象估测时间，会选用适当的工具正确测量时间。2、过程与方法 知道长度和时间的测量结果由数值和单位组成，知道测量有误差，取多次测量的平均值可以减小误差。3、情感态度与价值观通过相关长度和时间的测量过程，激发操作兴趣，形成实事求是的科学素质及良好的实验习惯。二、教学重难点重点：知道什么是单位以及引入单位的必要性 认识长度和时间的测量工具，通过练习掌握长度和时间的测量 了解什么是误差难点：如何使用刻度
2、尺测量长度及测量长度的特殊方法三、教学课时1课时四、教学方法观察法、讨论法、实验法五、教学过程（一）引入新课通过几张引起人错觉的图片，让学生知道人的视觉不一定可靠，所以为了准确描述需要对一些物体如长度、时间进行测量。以引入今天上课的课题。（二）新课教学通过一个小故事，引导学生知道要想进行测量，就需要有一个标准。从而引出测量单位，紧接着介绍随着社会的发展，为了便于交流，需要一套统一的单位。1、国际单位制（1）1960年国际上通过了一套统一的计量单位，即国际单位制。在国际单位制中规定了长度、时间质量等物理量的基本单位。（2）、长度的单位及其换算关系在SI中规定了长度的基本单位是米 符号m常用单位
3、千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（m）和纳米（nm）光年单位换算：1km=1000m（3）、时间的单位及其换算关系在SI中，基本单位 秒 符号s常用单位 时（h）分钟（min）毫秒（mm）微秒（s）换算关系：1h=60min=3600s 2、长度的测量（1）测量工具卷尺、刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器生活中常用的长度测量工具是刻度尺和卷尺（2）刻度尺的使用a、会选根据被测物体进行估测选择合适的测量工具b、会看看零刻度线、看量程、看分度值（相邻的两个刻度线之间的长度它表示刻度尺的精确程度）c、会放正确放置刻度尺，零刻度线要与被测物体的一端对齐紧靠被测物体平行放置不能歪斜
4、。d、会读读数时，视线要与刻度线垂直，读数要有准确值、估读值和单位e、会记记录时，不仅要记准确值、估读值还要记录单位，没有单位的记录是毫无意义的。（3）练习测量书本的长于宽3、时间的测量（1）测量工具机械停表、电子表、手表、钟表、古代用日晷、沙漏等来计时。（2）机械停表的简单使用（3）利用电子停表记录人步行20m所用的时间。4、特殊的测量方法化曲为直法、滚轮法、累积法5、测量误差知道测量值和真实值之间的偏差叫误差。它是由于测量工具、测量方法、测量者产生的偏差。误差不能消除只能减小，测量时，误差越小越好。减小误差的方法可以是选用精确度高的测量仪器、采用更准确的测量方法或多次测量求平均值。误差不是错误，错误可以避免，误差只能减小。（三）作业布置（四）小结国际单位制长度的测量刻度尺的使用时间的测量电子停表的使用测量误差六、板书设计 第二节 长度和时间的测量 一、国际单位制 1、长度的基本单位 常用单位换算关系2、时间的基本单位 常用单位 换算关系 二、长度的测量测量工具、刻度尺的使用 三、时间的测量测量工具、停表的使用 四、测量误差 王姣姣 2017年6月24日
