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1、中班语言诗歌教案我喜欢活动目标：1、能进入意境，感受诗歌所表现的内容。2、学习诗歌，能迁移已有生活经验表达喜欢。3、愿意用动作、语言等进行大胆表现，体会表现乐趣。4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。5、萌发对文学作品的兴趣。活动准备：每句一个背景挂图，翻跟头的卡片，荡秋千的卡片，蚂蚁搬家的卡片，朵朵小水花的卡片，小点心的卡片，牵爸爸的大手的卡片，配音乐。活动过程：一、导入过程：(3分钟)导入活动，引出喜欢师：今天，我带来了桃心，你觉得它代表什么意思呢(爱、喜欢)是的，喜欢;你喜欢做什么(鼓励幼儿用我喜欢说一句完整的话。预设：幼：我喜欢玩;师：在哪里玩;家里;师补充：请完整的说，我
2、喜欢在家里，快乐的玩耍。)你能用什么动作表现喜欢呢(比心，头顶比心)二、欣赏诗歌我喜欢，感受诗歌内容(示范，语速慢)师：现在让我们一起来听听张老师喜欢什么呢(放音乐，朗诵，2分钟)师问：师：听完我喜欢这首诗歌，张老师喜欢在什么地方做什么呢(请小朋友说一说;4分钟)【提示幼儿句式完整，在翻图片的时候，再和小朋友一起来完整说一下这句话】预设1：小朋友说到翻跟头(我就出示卡片翻跟头)，并提问：我喜欢在哪里快乐的翻跟头(幼：草地上，师：我喜欢在青青的草地上，快乐的翻跟头;我揭开这张背景图，并将整句补充完整：看(指画)，和我一起朗诵出来，我喜欢在青青的草地上，快乐地翻跟头。)预设2：小朋友说到在花园里(
3、我就出示这张背景图)，提问：我喜欢在美丽的花园里做什么(幼：荡秋千;我出示荡秋千的卡片。并将整句补充完整：我喜欢在美丽的公园里，慢慢地荡秋千)预设3：小朋友没有把全部的所有的诗歌内容回忆出来，把回忆出来的图片揭开，没有回忆起来的诗歌就用白纸继续蒙上。预设4：小朋友都没有说出任何一句诗歌，本.文来源:屈老.师教案网师：看来小朋友都没有听清楚，那我们再来仔细听一次我喜欢，诗歌里说了我喜欢在什么地方做什么呢(没有全部揭开的情况下)有的小朋友可能听得不够清楚，咱们再仔细听一次我喜欢，诗歌里还说了我喜欢在什么地方做什么呢三、第二次欣赏诗歌(2分钟)，并通过手势帮助幼儿记忆诗歌。(放音乐，加手势朗诵诗歌。
4、注：更喜欢的手势动作在头顶上比心)师：孩子们，诗歌里还说了我喜欢在什么地方做什么呢(请小朋友来说一说，没有说完整的老师帮忙补充，老师进行及时的表扬和鼓励，并揭开没有被说出来的诗句的背景图;4分钟)四、第三次欣赏诗歌，完整跟ppt学习诗歌(2分钟)师：听，孩子们，让我们随着这柔美的旋律一起来感受一下诗歌我喜欢，请你们用响亮又好听的声音来试一试【老师逐图指出每一句诗句，不做动作，跟图朗诵一遍】五、理解诗歌内容(4分钟)，手势表演诗歌(2分钟)。师：你最喜欢诗歌我喜欢里的哪一句呢请加上你的动作、表情(出示图文挂图，幼儿回忆说一说)预设1：幼：我喜欢在草地上，翻跟头(幼儿加了动作)，师补充：我喜欢在青
5、青的草地上，快乐的翻跟头(边说边补充图片);他做了动作，很棒，我们再加上表情，一起来试着说一说(指一下相应的图夹文，老师加上动作，要求幼儿一起来做做)我喜欢在青青的草地上，快乐的翻跟头。预设2：(没有人主动举手)，张老师最喜欢第一句(指一下)，我喜欢在青青的草地上，快乐地翻跟头(边说边补充图片)我想请一个能干的小朋友做好来说第二句的准备。注意看我的动作、表情和语气。来，跟着我一起来试着做一做，我喜欢在青青的草地上，快乐地翻跟头(带动作、表情、语气朗诵第一句)预设3：如果小朋友没有加动作也没表情的朗诵完了一句诗(老师补充完整这一句的图片)，师：这位小朋友朗诵得很完整，要是能加上动作、表情效果会更
6、好!来，我们一起来加上动作，表情说一说这一句(手指一下这句的图夹文)我喜欢在青青的草地上，快乐的翻跟头预设4：如果这位小朋友加了面部表情，没有动作，能完整朗诵这一句老师补充完整这一句的图片)，师他笑得很灿烂，我相信他是真心的喜欢这一句，要是能再加一点肢体动作来表现诗歌就更好了，来，我们一起来加上动作，(手指一下这句的图夹文)我喜欢在青青的草地上，快乐的翻跟头预设5：如果有小朋友和我做的手势不一样，并更有创造性，那么及时进行鼓励，老师提出来，并引用她的动作重复这句诗(老师补充完整这一句的图片)。师：你这个动作用得特别好，我们一起来跟她学一学，来，准备，我喜欢在青青的草地上，快乐的翻跟头(念诗，做
7、动作)师：我看看谁的小眼睛看着我，谁的小手做好了准备(提醒幼儿站好，不乱动)，让我们用最甜美的声音跟随柔美的旋律，用我们的动作、表情，从上往下的顺序来表达我喜欢这首诗歌，准备，诗歌我喜欢(小朋友记得不清楚的地方可以指一下图夹文提示)表演完后：我喜欢在宽敞的教室里，看小朋友认真表演的样子。六、迁移生活经验，根据诗歌句式说一说我喜欢。(2分钟)师：孩子们，你们喜欢在什么地方做什么呢(句式不完整的，老师进行补充或提示，和小朋友再一起完整的说一遍。请一两个幼儿说一说)七、结束活动(1分钟)师：孩子们，回去以后请你们仔细的想一想，你们喜欢在什么地方做什么呢下次把你的喜欢分享给你的好朋友，好吗诗歌：我喜欢我喜欢(出示桃心)在青青的草地上，快乐地翻跟头(出示娃娃翻跟头)。我喜欢(出示桃心)在美丽的公园里，慢慢地荡秋千(出示荡秋千)。我喜欢(出示桃心)在高高的大树下，看成群的蚂蚁搬家(蚂蚁搬家)。我喜欢(出示桃心)在细细的小雨中，踩出朵朵小水花(出示小水花)。我喜欢(出示桃心)在休息的日子里。吃妈妈做的小点心(出示小点心)。我更喜欢(出示大一点的桃心)在郊游后，牵爸爸的大手一起回家(出示牵爸爸的手回家)。1
