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1、中国建筑的特征_1了解作者梁思成在建筑方面的成就，概括中国建筑的特征，分析文中重要的语句。2理解本文在论述问题时合理的顺序，学习作者善用比喻说明问题的方法。3了解梁思成在建筑设计、研究方面的重大贡献，学习作者严谨的求实态度，提高自己正确认识我国古代文化的水平，培养自己良好的审美情趣。一、走近作者梁思成(19011972)，中国现代建筑学家，建筑史学家，建筑教育家。广东新会人。1901年4月20日出生于日本东京，1972年1月9日卒于北京。1923年毕业于清华大学。19241927年在美国宾夕法尼亚大学学习建筑，获学士和硕士学位。19271928年在美国哈佛大学研究院研究世界建筑史。1928年回
2、国工作，创办东北大学建筑系并担任系主任至1931年，他是中国建筑教育的开拓者之一。19311946年任中国营造学社法式组主任，研究中国古代建筑。作者将中国建筑的基本特征概括为九点。这九点可以概括为以下三个方面： 二、文章结构及建筑特征（一）（二）说明中国建筑的总体特征。（一）讲立体构成，单个的建筑自下而上一般是由台基、主体（房屋）和屋顶三个主要部分构成的；（二）讲平面布局，一所房子由一个建筑群落组成，左右呈轴对称，主要房屋朝南，整个建筑群有主有从，有“户外的空间”。 （三）至（五）说明中国建筑的结构特点。（三）从整体上介绍了中国建筑的结构方法，即以“木材做立柱和横梁”的框架结构，并解释了中国建
3、筑的力学原理，指出这与“现代的钢筋混凝土构架或钢骨架”从结构原则上是一样的。（四）说明斗拱的作用，先给予一个描述性的定义：拱是“弓形短木”，斗是“斗形方木块”，它们组合起来称“斗拱”。它不但可“用以减少立柱和横梁交接处的剪力”，还具有装饰作用。（五）说明“举折，举架”的作用，即为了形成屋顶的斜坡或曲面。 （六）至（九）介绍中国建筑外观、颜色、装饰等方面的特点。（六）介绍屋顶，指出它是“中国建筑中最主要的特征之一”，并在与其他建筑体系的比较中，盛称翘起如翼的屋顶是我们民族文化的骄傲。（七）从着色方面介绍中国建筑的特征，指出“在使用颜色上，中国建筑是世界各建筑体系中最大胆的”，不但在大建筑物中使用
4、朱红色，而且还大量用彩绘来装饰木架部件。（八）介绍中国建筑的装饰部件，大到结构部件、脊吻、瓦当，小到门窗、门环、角叶，都具有很强的装饰形状或图案。（九）说明中国建筑在用材方面的装饰特点，有色的琉璃砖瓦、油漆、木刻、石雕、砖雕等，无不尽显中国建筑的装饰特征。 九大特征精要地概括了中国建筑的特点，既有形象生动的描述，也有理论层面上的解释，给读者一个明晰的印象。 三、建筑术语的理解拱是“弓形短木”，斗是“斗形方木块”，它们组合起来称“斗拱”。它不但可“用以减少立柱和横梁交接处的剪力”，还具有装饰作用。举折，举架形成屋顶的斜坡或曲面。四、概括主旨本文通过介绍中国建筑的九大特征和建筑的“文法”“词汇”和
5、“可译性”，向我们展示了中国建筑在世界建筑史上的独特魅力和重大价值，同时指出了每个建筑体系有其自身的“文法”和“词汇”，遵照这些法式才造就了世界建筑的丰富性和多样性。同时也展现了各国、各民族的历史文化。例1下列各组词语中加点字的意思完全相同的一项是（） A.不毛之地 毛骨悚然 毛手毛脚 B.临事而迷 居高临下 如临大敌 C.执迷不悟 鬼迷心窍 景色迷人 D.卑躬屈膝 卑鄙无耻 卑之无甚高论解析：A项，草木；毛发；不稳重。B项，均有“面对”的意思。C项，错误的看法或见解；失去判断能力；使陶醉。D项，（位置）低下；（言行）恶劣；（质量）低劣。答案：B例2.下面对课文内容理解不正确的一项是()A“这
6、些地区的建筑和中国中心地区的建筑，或是同属于一个体系，或是大同小异，如弟兄之同属于一家的关系”，这个句子使用了打比方的说明方法，突出了中国的建筑体系在世界各民族千年文化史中的独特地位。B“考古学家所发掘的殷代遗址证明，至迟在公元前15世纪，这个独特的体系已经基本上形成了”句中，“已经”点明了这个体系形成的时间，“基本上”是大体的意思，这两个词用得准确、严密。C“个别的建筑物，一般地由三个主要部分构成”，“一般地”三字是模糊词语，表明作者对所说明的对象了解不全面，不能做准确判断。D“两柱之间也常用墙壁，但墙壁并不负重，只是像帷幕一样，用以隔断内外，或划分内部空间而已”，这段话运用了打比方的说明方
7、法，形象地突出了中国建筑中墙壁的不负重、划分内部空间、只起隔断作用的特点。解析:“一般地”用语不绝对，非常严谨。答案：C例3.下列对句子理解有误的一项是()建筑的“文章”也可因不同的命题，有“大文章”或“小品”。大文章如宫殿、庙宇等等；“小品”如山亭、水榭、一轩、一楼。A这句话以“文章”来比喻建筑。B“大文章”指的是宏大壮观的建筑。C“小品”就是指“山亭、水榭、一轩、一楼”。D这句话就是让读者利用对文章大小的感觉经验，来体会建筑规模大小的不同。解析：表达不严密、不准确，“小品”用来比喻小巧别致的一类建筑物，不只是“山亭、水榭、一轩、一楼”。答案：C例4.下列说法有误的一项是()A梁思成是我国著
8、名的建筑学家、北京大学教授。B牌楼是一种做装饰用的建筑物，多建于街市或名胜地，由两个或四个并列的柱子构成，柱间横梁上有斗拱，托起飞檐。C科学小论文是科学普及意义上的文章，大多是为普及科学知识，引起大众对科学的关注、兴趣和热情而写的。D梁思成参加了我国国徽的设计和人民英雄纪念碑、扬州鉴真和尚纪念堂等建筑的设计工作。解析：梁思成是“北京大学教授”不正确，应为“清华大学教授”。答案：A基础演练1下列加点字注音有误的一项是()A缅甸(min)帷幕(wi)接榫(sn) 柁墩(tu)B抱厦(xi) 额枋(fn)脊吻(j) 轮廓(ku)C水榭(xi) 一轩(xun)穹宇(qin) 纯粹(cu)D夹道(ji)
9、 点缀(zhu)露台(l) 墁地(mn)答案：B(“厦”读sh。)2下列成语中，加点的成语使用正确的是()A这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材苗条，好似芝兰玉树，在黄皮肤黑眼睛的国度里，很容易被人认出。 B为化解部分旅客的不满情绪，他们设立了“旅客投诉中心”，此举说明他们不光有良好的服务意识，还有闻过则喜的雅量。 C一名惯偷在车站行窃后真要逃跑，两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路，二人上下其手地将他摁倒，结果人赃俱获。 D旧的梦想总是被新的梦想代替，很少有人能从一而终地记住自己做过的华丽飘渺的梦，因为现实需要人们不断地调整梦想。答案：B(A.芝兰玉树：比喻有出息的子弟。B.闻
10、过则喜：听到别人指出自己的缺点、错误就感到高兴。形容虚心，对自己要求严格。C.上下其手：比喻玩弄手法，暗中作弊。D.从一而终：指用情始终专一，多指封建礼教要求女子只能结一次婚，丈夫死了不能再嫁。)3下列句子中，没有语病的一项是()A中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊的面积扩张，冰湖溃决危险性增大，引起了研究者的广泛关注。B长江中的江豚被誉为“水中大熊猫”，是国家二级保护动物，也是华盛顿公约确定的全球濒危物种之一，再不加以保护，15年后将会灭绝。C专家认为，我国人均饮茶量每天不足10克，加之大部分农药不溶于水，茶叶中即使有少量的农药残留，泡出的茶汤中也会农药含量极低，对人体健康影响
11、不大。D今年广东天气形势复杂，西江、北江可能出现五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、抢大险、抗大旱，做到排查在前、排险在前、预警在前，确保群众的生命财产安全。答案：B(A.“引起”前缺主语“这些现象”；C.“对人体”一句前缺主语；D.语序不当，“预警”应在“排险”前。)4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()其实，智慧正是人超越自身局限的努力，惟凭此努力，_。_，_，_，_。这个距离便是他的自由，他的收获。寻求超越的途径一个人的灵魂不安于有生有灭的自身生活的限制不管他的寻求有无结果局限才显现了出来寻求本身已经使他和自身生活保持了一个距离ABCD答案：A(句承接题干首句
12、“自身局限的努力，惟凭此努力”，句承接句，又和题干末句“这个距离”衔接。)5全文的整体结构是怎样的？下列分析不正确的一项是()A全文可分为四个部分：前两段从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑的影响，可以看作是引论。B中间谈中国建筑的九大特征，是文章的主体部分，对中国建筑方方面面的特点予以总括说明。C然后，作者用很大的篇幅探讨中国建筑的风格和手法，揭示“为什么”的问题，进一步深化了谈论的主题。D最后一段，从古为今用洋为中用的立场出发，提倡熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”，在现代社会把我们民族优良的建筑传统发扬光大，可以看作是结语。答案：D(没有“洋为中用”。)6作者着重说明了中国建筑的九大特征中
13、的哪几项？下列表述不正确的一项是()A(二)平面布置，表现出中国院落文化的特色B(三)结构方法，体现了中国建筑结构体系的特殊性C(五)举折，举架以及它们的作用D屋顶及色彩。答案：C(五)不是重点，重点除A、B、D之外还有(四)斗拱。)巩固提高阅读下面语段，回答问题。在这里，我打算提出一个各民族的建筑之间的“可译性”的问题。如同语言和文学一样，为了同样的需要，为了解决同样的问题，乃至为了表达同样的情感，不同的民族，在不同的时代是可以各自用自己的“词汇”和“文法”来处理它们的。简单的如台基、栏杆、台阶等等，所要解决的问题基本上是相同的，但许多民族创造了许多形式不同的台基、栏杆和台阶。例如热河普陀拉
14、的一个窗子，就与无数文艺复兴时代窗子的“内容”完全相同，但是各用不同的“词汇”和“文法”，用自己的形式把这样一句“话”说出来的。又如天坛皇穹宇与罗马的布拉曼提所设计的圆亭子，虽然大小不同，基本上是同一体裁的“文章”。又如罗马的凯旋门与北京的琉璃牌楼，巴黎的一些纪念柱与我们的华表，都是同一性质，同样处理的市容点缀。这许多例子说明各民族各有自己不同的建筑手法，建筑出来各种各类的建筑物，如同不同的民族使用不同的文字所写出来的文学作品和通俗文章一样。我们若想用我们自己建筑上的优良传统来建造适合于今天我们新中国的建筑，我们就必须首先熟悉自己建筑上的“文法”和“词汇”，否则我们是不可能写出一篇中国“文章”的。关于这方面深入一步的学习，我介绍同志们参考清工部工程做法则例和宋李明仲的营造法式。关于前书，中国营造学社出版的清式营造则例可作为一部参考用书。关于后书，我们也可以从营造学社一些研究成果中得到参考的图版。1怎样理解作者提出的各民族建筑之间的“可译性”？_
