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1、那只松鼠教学设计哈尔滨市呼兰区许堡中心校 李凤娟【教材分析】 那只松鼠一文采用倒叙的方式，叙述了“我”与一只松鼠的故事。我为了满足女儿的愿望，在一次偶然中逮到一只惹人喜爱的松鼠。可是，当发现被逮的松鼠变得绝望、抗拒、恐惧时，“我”改变了初衷，放掉了那只松鼠，而且还时常惦念它。叙述中，通过对松鼠心理的猜测，对人物心理活动的细致描写，流露出“我”和女儿对小动物的怜爱之情，善良之举。【教学目标】 1正确、流利、有感情地朗读课文，感受课文语言的生动、准确。 2初步认识“倒叙”的叙述方式；学习概括课文的主要内容；体会松鼠被逮前后的变化，从中理解作者逮、放松鼠的原因。 3使学生认识到动物是人类的好朋友，培
2、养学生热爱动物、保护自然的思想。【教学重点】 1.学习概括课文的主要内容。 2.引导学生体会松鼠被逮前后的变化，从中理解作者逮、放松鼠的原因。【教学难点】 抓文中关键词句，揣摩人物情感变化，体会父女热爱自然、关爱动物的美好心灵。【教学准备】ppt【教学流程】 一、谈话引入，揭示文题在没上课之前，请同学们欣赏一段视频，你看到了一只怎样的小松鼠？（生答）同学们的词汇可真丰富！可作家刘保法既没用美丽又没用可爱，而是用了这两个字，板书“那只”齐读课题。二、 初读课文，感知大意 1、究竟是哪只松鼠给作者留下了如此深刻的印象呢？让我们一起到文章中去找找看。请大家自由读课文，注意读准字音，读通句子，边读边想
3、“我”和松鼠之间究竟发生了什么事？2、课文读完了文中的生字你都认识了吗？指名读、领读。3、把这些词语放在课文中来读一读好不好，现在们分自然段来朗读课文。4、汇报课文主要内容。 5、课文以“那只松鼠”为题，请同学们快速浏览课文，找一找究竟是一只什么样的松鼠给作者留下了深刻的印象？课件出示：那是一只（）的松鼠。（预设：第一组：活泼伶俐、可爱至极、神不知鬼不觉、极其灵巧、毛茸茸第二组：一动不动、目光古怪、绝望、抗拒、祈求）齐读第一组（想象着画面读）这些词语出现在哪一部分？（捉松鼠） 三、精读感知，明情悟理（一）捉松鼠 1、师：那就请同学们仔细读读第四自然段，边读边想，这是一只怎样的松鼠？出示句子（指
4、名读） 2、同学们，我们发现了一只活泼伶俐，可爱至极的小松鼠会是一种什么样的心情？（再指名读） 3、师：究竟什么样的松鼠让作者如此喜欢呢？ 出示句子。（出示图片）看看那蓬松的大尾巴，毛茸茸的样子，谁再读读这句话？（指名读） 4、这样的小松鼠只有一只吗？（不是）出示句子“顷刻间，我忽然又发现周围的一棵棵树上，几乎都有几只松鼠在跳动觅食。”（指名读） 看到这么多松鼠你有什么想法？让我们和作者一起去捉松鼠吧。 5、请你快速读读后面的内容，用“”画出“我”捉松鼠的句子，再用“”画出松鼠躲的句子。画完后，同桌间互相读一读。 你有什么发现？ 6、同桌两个人一人读表现作者的句子，一人读表现松鼠的句子。同桌间
5、试着读一读。 7、作者用了什么办法逮住了一只松鼠？（网袋）那么此时作者的心情怎么样呢？（二）、放松鼠 8、作者高兴了，可是松鼠却躺在了网袋里，这时你又看到了一只怎样的松鼠？出示第二组词语，齐读。 9、作者好不容易的抓到了这只松鼠，怎么会又放了呢？ 出示：“但是我突然看到了两道极其古怪的目光：像是绝望，像是抗拒，像是祈求” 10、为什么说这是两道古怪的目光？绝望、抗拒、乞求的又是什么呢？11、这目光仅仅是绝望、是抗拒、是祈求吗？还可能是什么？ 12、正是这样的目光打动了我的心灵，更震撼了我的心灵，所以齐读：“我的身体有点颤抖，手像触电般地缩了回来，一动不动地站在那里。” 13、如果是你，你现在会
6、怎么办？作者也是因为想到了这些，所以，出示“最后我长叹一声，终于把它放了。” 也就是因为作者爱它，所以想让它生活得更快乐，更自由，尽管有千万个不舍，我还是把它给放了。看着松鼠渐渐远去，你的心情怎样？（轻松、高兴）是啊，作者不仅有和大家相同的感受，他还有一丝担心。 14、当我把这件事告诉女儿后，女儿是怎么说的？我终于明白了，女儿并不只是想要一只松鼠玩，她更关心的是松鼠的命运。她和我一样，也忘不了它那只松鼠。（指课题）如果不是松鼠，而是一只小鸟，“我”和女儿会惦记吗？（会）如果是一只小兔呢？（会）小猴呢？（会）为什么？可见作者和他的女儿是一个什么样的人？四、巧用板书，认识倒叙。过渡：正是因为一直以来对松鼠的惦念，“我”才会连续好几个晚上都梦见那只松鼠。快速浏览课文，看看哪个自然段描写的是“梦”松鼠呢？课件出示第一自然段，请同学们齐读。这是故事的经过还是结果呢？讲解倒叙的写作手法：希望你们以后在习作中也可以运用倒叙的写法。推荐读书十六年前的回忆四、总结拓展同学们，这对善良的父女，把小动物的爱表现得淋漓尽致，因为爱而捉松鼠，因为爱而放松鼠，我相信这个故事会化作一粒爱心的种子，在你们的心中生根、发芽，长大。孩子们，最后让我们一起关爱小动物，保护大自然，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
