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1、 服务学生学习、服务教师教学、服务教学决策管理深刻的思想蕴涵,隽永的艺术魅力鲁迅的风波赏析辫子,曾是清王朝统治建立和消亡的标志之一;在鲁迅眼里,又是传统文化和国民精神枷锁的一种象征,是国民革命与危机的一种征兆.这篇小说通过对江南水乡中一场辫子风波的描述,展示了辛亥革命后中国农村的真实面貌,揭示了缺乏精神信仰和追求的无特操的国民性弱点.主题:小说描写1917所张勋复辟事件在江南某水乡所引起的一场关于辫子的风波,以小见大,展示了辛亥革命后中国农村的封闭,愚昧,保守的沉重氛围,帝制余孽还在向农民肆虐,农民还处于封建势力和封建思想的统治和控制之下,揭示了缺乏精神信仰的追求而陷于自私,苟活,麻木,冷漠,
2、盲从状态的无特操的国民性的弱点.说明辛亥革命并没有给封建统治下的中国农村带来真正的变革,今后的社会革命,若不能唤醒民众,是难以成功的.人物:七斤:是当地著名的见过世面的出场人物,甚至于受到众人尊敬,有相当的待遇的.然而他听到皇帝坐龙庭的消息后的垂头丧气,对妻子责骂时的隐忍,迁怒于女儿时的内心郁闷,实际上却显示着他是一个麻木胆怯,愚昧鄙俗,毫无民主主义觉悟的落后农民的典型.作品通过这样的人物形象地表明:辛亥革命后的中国,缺乏坚执信仰和殉道精神的民众,与革命仍然极其隔膜,离革命实在还很遥远;民众这样不觉悟,是辛亥革命及其他一切变革终将失败的根本原因,也是类似辫子风波的悲剧不断上演的现实基础.赵七爷
3、:是一个不学无术,精神贫乏,空虚,善于韬晦且阴险凶狠,时刻梦想复辟的封建遗老.他的咄咄逼人的言语,恫吓,欺骗的举动,说明封建复辟势力企图卷土重来的欲望与野心.他虽与七斤等人处于不同的社会阶层,但在一定意义上,他与七斤等人一样,同是专制统治下无信仰,无特操的子民,他的被人尊敬,从另一个角度说明了辛亥革命的不彻底性.七斤嫂:泼辣粗俗,伶牙俐齿,恨棒打人,出语刻毒;好胜压人,强词夺理,不为人后,并无一般农村妇女的诚厚.她与八一嫂,九斤老太等其它人物一样,依然自私,落后,愚昧,麻木,生活在浑浑噩噩的不觉悟状态之中.艺术:结构特色:作品以辫子事件为中心线索,描述了事件的起因,发展和消解.风波是由皇帝坐了
4、龙庭了,皇帝要辫子,可七斤没有辫子引起的.赵七爷的出场使风波骤然强化.赵七爷的盘在头顶上象道士一般的辫子放下来了,且幸灾乐祸地质问七斤的辫子哪里去了,使七斤,七斤嫂感到如同受了死刑似的,引起一系列的矛盾冲突,事件骤变,发展.最后又以赵七爷的辫子又盘在顶上,皇帝没有坐龙庭而矛盾消解.运用白描手法塑造人物.通过富有个性色彩和乡土气息的人物对话来刻画人物性格,展开矛盾冲突,推动情节发展;选择生动贴切且富有表现力的细节来揭示人物的内在心理,暗示深刻的主题内蕴;作品开头的环境描绘和场面描写,不仅是一幅充满地方色彩和生活气息的风景画和风俗画,而且以其场景的恬静,与结尾相呼应,对辫子风波的波澜起伏起到了对比
5、衬托作用.作品在人物描写上,善于借助性格化的对话和特征性的动作描写,细节描写,揭示人物潜在的心理活动,勾勒人物的精神特征,展现复杂深微的人际关系.在环境描写上,空间环境,自然环境的描绘,为事件的发生和主题的实现起了对照,映衬的作用;社会环境的描写由借人物之间的矛盾,争斗作了成功的展现,具有很强的典型性. 31回答者： suizhou - 七级 2006-5-14 16:42 信息员凝聚力提升团队活动先看鲁迅的风波。人物欣赏主要是抓住作者的创作宗旨，风波塑造的是一群人物形象。鲁迅从事文学创作是以“改造国民精神，唤起人们的觉醒”为创作的指导思想。他重视的是思想革命，因此他的作品更侧重于揭示人物精神
6、上的创伤，刻画人物的灵魂极为深刻。鲁迅先生认为辛亥革命的失败是因为中国国民的愚昧，他们的精神没有被唤醒。风波以张勋复辟为背景，写了江南小村里的人们是怎样表现出自己的精神状态的。用一群人物形象从不同的侧面来表现。赵七爷是一个乡村酒店里的主人，所谓的遗老，有学问的人。他总是靠假学问来骗人。塑造这个人物是为了表现长期以来封建势力对人民的统治之严酷，毒害之深，造成了国民的愚昧。九斤老太的口头禅“一代不如一代”不是简单的写她不满的情绪，而是要揭示出陈旧腐朽的保守观念，从中也能看出农民的狭隘性。作者把国粹家“一代不如一代”的论调折射九斤老太的身上，表现了对复古家、国粹家的一种讽刺。七斤嫂是一个欺善怕恶，不
7、分是非，努力把自己打扮成一贯正确的人。从她的身上也可以看到国民的劣根性。七斤是风波中的主要人物，他的辫子在进城时被人剪掉了，因此成为人们议论的中心。七斤没有头脑，不加分析的相信赵七爷的谎话，被赵七爷弄得神志恍惚。村里的人都躲着他，甚至有的幸灾乐祸。文章围绕着张勋复辟，描写了不同的人的反映，表现了人们的是非之心被私心和愚昧所吞没，人与人之间没有善良的沟通，感觉到国民的自私愚昧，革命要取得胜利还是有一定的难度。结尾救救孩子，实际上就是救救民生。这篇小说没有中心人物，而是通过一群人物表现作者的创作宗旨。 7策划书“融合与凝聚” 感悟团队，超越自我 主办：西南大学教务处 承办：西南大学学生教学信息中心
8、- 5 -目 录封面1目录2活动背景.3活动宗旨3活动主题3活动平台3活动时间及地点4活动形式4可行性分析12活动流程安排12活动效果展望14活动总结15活动费用预算15附表一 .15一、活动背景一个团队是否充满活力、富有激情，主要取决于这个团队凝聚力的大小。团队凝聚力是维持群体行为有效性的一种合力，是衡量一个团队战斗力的标准。团队凝聚力是将一个团队的成员紧密联系在一起的纽带，是发挥团队成员主观能动性的精神力量，是激励成员们主动为团队工作的强大动力。西南大学学生教学信息中心作为一个服务学生学习，服务教师教学，服务教学决策管理的大型学生组织，第四届中心全体共134位成员。为了使各个信息员之间高效
9、沟通和有效协作以更好的完成中心各项工作，特举办本次信息员凝聚力提升团队活动。二、活动宗旨此次活动旨在增强团队协同意识，促进信息员之间的进一步交流与沟通，提升新信息员之间的团队凝聚力，从而把中心打造成一个高凝聚力的团队。我们要求：每个中心信息员都能有较强的责任感，能够自觉承担起团队的任务，维护好团体的利益和荣誉；全体信息员之间互相关心、互相尊重，营造出良好的团体气氛；各个职能部门之间关系和谐，意见沟通迅速，信息交流频繁。从而使得我们全体凝聚成一个有机的整体，成为一个和谐的组织，一个优秀的组织，一个充满战斗力的组织！ 三、活动主题“融合与凝聚”感悟团队，超越自我。四、活动平台主办方：西南大学教务处
10、承办方：西南大学学生教学信息中心活动参与人员：西南大学教学信息中心全体信息员五、活动时间及地点活动时间：11月27日下午两点三十分 （如遇下雨则顺延一周）活动地点：第三运动场活动持续时间：3个小时六、活动形式分组原则：1.部门分组法（加强部门协助）：以部门为单位，自行选派代表队（核弹头游戏）。 2.融合分组法（增进中心融合）：以整个中心为单位，按丝带分组法分成规定组数。（将全体人员集合后，大家闭上眼睛，随机选取丝带，丝带颜色相同的组成一组。） 游戏、协作游戏：核弹头主持人： 由宣传部选派 工作人员：罗芳、朱柏洋、严鸿、张亚男游戏简介：假设这是一片埋设了核弹头的土地，任何接触到这一危险区域地面的
11、人都将危及生命。但是所有人赖以生存的一杯水被遗留在了危险区（半径1.8米的圆）的中心。团队只有一条绳（长约20米）和两根竹竿，在不损伤人员的前提下，要毫不洒漏将水杯取出。游戏目的：激发团队成员创造性思维；培养团体间的信任；让他们学会思考如何有效的传达信息以及如何寻找解决方案的逻辑方式。游戏分组：四个部门各自选派出十名信息员，组成四个小组。游戏时间：各部门抽调人员用5分钟，四个小组同时比赛，时间为15分钟。共计约20分钟。 游戏规则： 1、团队只有一条绳和两根竹竿，在不损伤人员且不能接触圆内任何区域的前提下，要毫不洒漏将水杯取出。2、手脚着地或水洒漏的团队需从头开始。3、用时最短者为优胜者。游戏
12、流程： 1、准备工作：工作人员提前用粉笔和卷尺在地上画半径为1.8m的圆圈，并摆放砖头（用双面胶贴于地面）和水杯。2、主持人讲解游戏，宣读游戏规则和奖励规则，确保大家明白后开始游戏。3、主持人宣布游戏开始，计时人员开始计时。4、主持人公布结果并带领大家思考问题，然后奖励优胜组，宣布游戏结束。解决方案： 1、每个团队推选一名队员担任领导者指挥完成整个游戏，八名队员在圆两边拉住绳子（绳子20米，可折叠使用），构成一条高于地面的绳路，一名队员趴在绳路上用手取出杯子，其他队员可以协助加油。（各个队员的角色分配由自己团队商议决定。）2、每个团队推选一名队员担任领导者指挥完成整个游戏，团队各队员协作用绳子
13、和竹竿摆成井字，将水杯架出。3、各团队队员头脑风暴思考其他方法。有关讨论： 1、全队中共出现多少个主意，为什么采纳了现在所使用的主意来执行？2、在全过程中你认为最佳表现在哪里，团队的合作精神体现在哪里？3、团队在解决问题时，采取什么步骤，这些步骤有什么地方可以改进？ 游戏材料：4根拔河绳、8根竹竿、4块砖头、1个大水桶、8个纸杯、粉笔、一根计量绳。 游戏： 怪 兽主持人： 林振行、罗芳工作人员：李浩、王田田、刘曾、黎海娜游戏简介：各组协力创造出一只怪兽，进行十米短途赛跑，用时最少组获胜。游戏目的：活跃气氛，发挥团队创意，让参与者学会计划，分工，交流与合作， 以最快最优的方式完成任务并锻炼大家勇于尝试，大胆想象，并付诸于实践的能力，最终达到增进了解、提高团结协作精神，增强集体凝聚力的目的。游戏分组：按丝带分组，共分成四组，每组20人，其中16人参与造型，余下4人协助造型。 游戏时间：主持人宣布游戏规则和大家提问三分钟，摆造型和赛跑共15分钟，共计18分钟。游戏规则：1、各组创造出一只怪兽，只有十三只脚着地，六只手腾空（不能 抓住任何东西，也不能着地）而且全体人员必须连成一个整体，且能自由行动，参加赛跑。2、中途造型散架，必须回到原点重新开始。3、用时最少者获胜（若没到终点，按怪兽最后一人的脚距终点距离远近分胜负），并颁发奖品。游
