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1、千阳县启文小学 教师电子备课导学案 审核人签字：班级六年级科目美术课题 第八课 自制小盆景主备教师王玉彦执教教师备课时间 月 日上课时间月 日 星期（ ）课时2教学目标1、知识与能力：，让学生在观察感悟中，培养学生热爱自然热爱生活的情怀。2、过程与方法：让学生在制作模型中，掌握材料特性和造型手法的运用3、情感、态度、价值观：。让学生在设计营构中，增强经营组织的能力。教学重点学习树木和盆景的设计制作方法，与同学合作自制小盆景，增强学生设计制作能力及经营组织能力和美化生活的能力。课 前准 备图片教学难点教学过程设计（第 1 课时）环节时间教师行为预设学生行为个性化修改一、情境导入同学们，在大家很小
2、的时候就玩过橡皮泥，并且用橡皮泥做过很多不同的玩偶，橡皮泥的用途可大了学生说说自己在玩橡皮泥的时候的乐趣二、探究新知展示大屏幕：读橡皮泥人生。欣赏橡皮泥作品引出主题：今天，我们就要用橡皮泥来完成我们的作品。（欣赏橡皮泥作品）学生准备橡皮泥，摆放好各自要用的工具三、学习检测学生用自己的巧手随便的捏出一个作品，看看彼此的功底如何学生可以分小组进行制作四、课堂小结 本节课我们一起玩了橡皮泥，大家的兴致很高，很多同学捏的作品特别好，特别有新意，希望同学们相互的交流，能做出更好的作品。五、作业布置学生在课后通过认真的思考自己制作出更好的作品教学过程设计（第 2 课时）环节时间教师行为预设学生行为个案修改
3、一、情境导入欣赏上节课学生的作品学生点评二、探究新知引导学生欣赏树木盆景，初步感受盆景中树木的形态和造型。 4、学生谈谈课前所了解到的对盆景的认识了解和兴趣所在。 (2)课件文字展示：盆景是植物栽培技术和造型艺术相结合的一种形象思维艺术，也是无声的诗、立体的画于一体的精神文化。 3欣赏示范作品：橡皮泥等相近材料塑造的各种树的造型。 (1)比较后面的盆景和前面所看到的盆景的共同点和差别。 (2)看一看、想一想、说一说盆景中的树木是用什么材料做成的。 学生可以报名参加，上台来展示自己的手艺，看看谁做的好三、学习检测学生自制小盆景，看看每一个学生的创意如何四、课堂小结今天大家用橡皮泥制作了自己喜欢的盆景，如果感兴趣的话，下去以后你还可以用橡皮泥制作出其他的树木盆景，甚至你还可以去买上一个小花盆，再选上一课你喜欢的花或者树栽种起来，有空的时候浇浇水，松松土，这样，你不就拥有了一盆属于你自己的小盆景了吗？五、作业布置 自己制作一个小盆景，注意的是造型和色彩的搭配板书设计 技法 ：捏 、搓、粘、绕 色彩：冷色 暖色教学反思
