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1、20 课 明清经济的发展和“闭关锁国”一、前课回顾1、_接见达赖五世，并且赐予“达赖喇嘛”的封号。_赐予另一位西藏佛教首领“班禅额尔德尼”的封号。2、1727年，清朝在西藏设置_；乾隆平定大小和卓叛乱后在新疆设置_,加强了对西北地区的管辖。二、新课导入明清时期，统一多民族得到发展和巩固，明朝中期至清朝前期经济发展，特别是康熙到乾隆年间，中国进入历史上最后一个大繁荣时期，并迅速走向衰落。你知道明清时期经济繁荣表现在哪些方面吗？为什么迅速走向衰落呢？请同学们今天来学习第20课 明清经济的发展和“闭关锁国”三、出示本节课重点 明清经济发展的表现； 资本主义性质的生产关系； 闭关锁国：政策的产生原因，
2、表现及其影响。四、自主学习 读背重点 师：请同学们认真阅读115-120页内容，边思考边记忆背诵学习提纲中的问题，并注意圈点批画，6分钟后老师按号位提问。（一）出示学习提纲农业上的表现:从国外引进新的种植品种_、_、 _、_、_等手工业上的表现商业上的表现_明清经济的发展 棉纺织业在明代已从_推向_；纺织业中心是_、 _和_；制瓷业中心是_，所产的_造型多样，花纹优美，畅销海内外。 商贸城市 _和_著名商人_和_时间： _地区: _领域（行业）： _具体表现：_特征：以生产商品为目的，具有_与_的资本主义性质的生产关系资本主义萌芽的出现闭关锁国政策 过程：影响：（二）归纳总结，理解背诵师：请每
3、组7、8、9号位回答学习提纲中的问题出示答案师;以上问题是本课的重点，给大家5分钟的时间理解记忆，5分钟后当堂检测。出示检测题（请每组6、7、8、9号位回答）1、从国外引进新的种植品种_、_、 _、_、_等2、棉纺织业在明代已从_推向_；3、纺织业中心是_、 _和_；4、制瓷业中心是_5、著名商贸城市 _和_6、资本主义萌芽的出现时间： _7、资本主义萌芽的具体表现：_8、闭关锁国过程：_。师，通过刚才的检测，同学们对新知识的把握还是比较准确，但是我们要深入理解课文的内容，还是需要大家的共同合作来研究讨论下面几个问题。请看问题，我们请第1、2组完成第1小题第3组完成第2小题第4、5组完成3小题
4、第5、6组完成第4小题第7、8组完成第5小题请小组内部快速交流讨论出答案，找出中心发言人，时间3分钟，有问题可以请教老师。出示问题一、阅读课本P117右下方绿题字，结合施复夫妇经营丝织业的机房的图片，完成下面三个问题。1.如果你是施复夫妇中一个，你为什么会在当时成为大机户?你和机工各自的身份是什么？答案（师总结）、明朝丝织业中小生产者两极分化：有的因经营亏损而失败，沦为受人雇佣的机工，有的则善于经营，不断赢利，积累数千金的资产，织机由三、四张增至三、四十张，佣众多机工，从小手工业者发展为机户，成为早期的资本家。施复夫妇就是早期的资本家，受雇佣的机工就是工人。2.你和机工之间是怎样的一种关系？雇
5、佣与被雇佣的关系3.你经营的机房会发展成为像今天的“海尔”这样的世界性的企业吗？为什么？明朝资本主义萌芽产生以后并没有大踏步的向前发展，而是举步维艰。清朝的闭关锁国扼杀了资本主义萌芽的发展。二、阅读课本P118右上方文献资料，结合广州十三行的图片，完成下面两个问题。4、清朝闭关锁国的原因是什么？1、统治者的重农抑商政策2、中国封建经济自给自足的特性3、西方殖民势力的东扩5、纵观历史，从唐朝的对外开放，到明朝的郑和下西洋和清朝的闭关锁国在到中国改革开放谈谈你的想法1 、吸取“闭关锁国”政策的教训，应广泛交往；2 、交往过程中应积极学习别国的长处，发展自己；3、今天的改革开放政策是我国社会主义事业发展的有力保障 。师：好时间到，我们先请第1、2小组回答生：答 师：总结。同上（三）本课小结三个内容明清经济的发展 清朝的“闭关锁国”政策资本主义的萌芽而农业、手工业、商业和资本主义萌芽四者之间的关系 前提条件和结果 （四）反馈练习师：给同学们3分钟时间完成历史文科20课1-9题3分钟后找同学来回答。
