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1、活动名称：小兔乖乖 活动准备：1.幼儿经验准备：孩子熟悉并喜欢小兔乖乖的故事，对老虎、狮子、狼的 尾巴有一定的认识。 2.材料准备：PPT、小兔尾巴、欢快的音乐。 活动目标：1.在小兔乖乖的故事情境中，学说故事中的短句。 2.乐意和同伴一起参与装扮活动，感受快乐。 活动过程：一、情境导入、引起兴趣。1. 出示PPT，提问：看看，这是谁呀？你们怎么看出来的？小结：长耳朵，短尾巴，小兔子，真可爱！2. “兔妈妈”与幼儿打招呼：我是兔妈妈。“兔妈妈”说，你们一起做我的兔宝宝吧。3. 幼儿为自己戴上“小尾巴”，装扮成兔宝宝。二、 师生共同情境游戏过渡：待会儿妈妈要出去采蘑菇，小兔宝宝要乖乖地待在家里，
2、要是有人来敲门，可以请它把尾巴伸进来瞧一瞧，如果是野兽来了，可千万不能开门啊！（“兔妈妈”离开）（一） 老虎来了1. （敲门声）教师引导有二人问：是谁在敲门？我们问问它吧，请问你是谁呀？（传来粗粗的回答声，我是你们的妈妈）。2. 提问：这是你们的妈妈吗？为什么它不是妈妈？3. 教师：我们请它把尾巴伸进来让我们瞧一瞧吧，引导幼儿一起说：“请把尾巴伸进来让我们瞧一瞧。”（门慢慢地打开，一条打老虎的尾巴伸了进来。）4. 引导幼儿观察尾巴，猜猜动物，并说出理由。提问：它到底是谁呢？它的尾巴是怎么样的？5. 引导幼儿一起说：你的尾巴有条纹，你是大老虎，不开不开就不开，妈妈没回来，谁来也不开。（二） 狮子
3、来了1. （敲门声）提问：这是谁在敲门？我们问问它吧！（引导幼儿学说：请问你是谁呀？）2. （传来低沉、粗粗的回答声：我是你们的妈妈）提问：是你们的妈妈吗？（引导幼儿一起说：请你把尾巴伸进来让我们瞧一瞧。）3. 引导幼儿观察尾巴，猜猜动物，并说出理由。提问：这是兔妈妈的尾巴吗？这根尾巴长什么样？会是谁的尾巴？4. 引导幼儿一起说：你是大狮子，不开不开就不开，妈妈没回来，谁来也不开。（三） 狼来了1. （敲门声）提问：这回会是妈妈吗？（师生一起说：请问你是谁呀？）2. （传来尖细的回答声：我是你们的妈妈）提问：这次会是你们的妈妈吗？（师生一起说：请你把尾巴伸进来让我们瞧一瞧。）3. 引导幼儿观察
4、尾巴，猜猜动物，并说出理由。提问：这次能开门吗？为什么？4. 引导幼儿一起说：你是大灰狼，不开不开就不开，妈妈没回来，谁来也不开。（四） 兔妈妈回来了1. 提问：刚才来了三个小动物，从它们的尾巴我们就知道它们都不是兔妈妈，那兔妈妈的尾巴究竟长什么样的?小结：原来兔子的尾巴长得短短的。2. （敲门声）师生共同询问：“请问你是谁呀？”3. （传来好听、温柔的回答声：我是你们的妈妈）提问：这是你们的妈妈吗？（幼儿一起说：请你把尾巴伸进来让我们瞧一瞧。）4. 引导幼儿观察尾巴、猜猜动物，并说出理由。提问：这次可以开门了吗？为什么？5. 引导幼儿一起说：你是兔妈妈，就开就开我就开，妈妈回来了，我就把门开。三、 结束1. 兔妈妈亲亲抱抱小兔，兔妈妈说：小兔子，你们真聪明，妈妈来了才开门。真是我的好宝宝。
