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1、陕科大附中高二政治导学案 小组： 班级： 姓名： 组内评价： 教师评价：导学案1：意识的本质 学习目标：（1）识记意识的起源、意识的本质。（2）理解意识是社会的产物、劳动的产物，是人脑的机能，是客观存在的反映。（3）理解物质第一性，意识第二性，物质决定意识。教学重点、难点：重点：意识的本质；难点：意识是内容和形式的统一 课前准备区 ： 自主学习教材 独立思考问题 基础梳理：1意识是物质世界长期发展的产物(1)意识是_的产物。一切物质都具有的_是人类意识产生的物质基础，_是人类意识产生的生物学前提。(2)人的意识是从_发展来的，但纯粹的动物心理_地形成意识。意识一开始就是_的产物，_的产物。意识
2、不仅是_的产物，更重要的还是_的产物。2意识是人脑的机能(1)人脑结构的_，决定了它具有产生意识的生理基础。现代脑科学研究成果证明，没有_，就不可能有人类意识的产生。意识是_的机能。(2)意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列_实现的。反射分为_和_。_是动物由遗传获得的本能。条件反射分为两种：一种是_，叫做_，这是人和动物所共有的；一种是在_，叫做_，这是人所特有的。意识是在_基础上产生的反映。3意识是客观存在的反映w.w.w.k.s.5.u.c.o.m（1)要形成意识，不仅需要人脑，还必须有_。意识是_的主观映象。离开了_，意识既不能产生，也不能发展。(2)不管是_还是_，都是人脑对_的反映
3、，都是客观存在通过_进入人脑、并在人脑中加工改造的结果。(3)从意识的起源看，它是_；从意识的生理基础看，它是_；从意识的内容看，它是_。因此，物质世界是先于人的意识而存在的，_第一性，_第二性，_决定_。预习自测：（要求：限定时间5分钟，独立完成后小组内互批，找出问题，并商量解决。）1在古猿向人的转变中起决定作用的是（ D ）A上帝的意志 B自然界的发展C人脑的形成 D劳动2人脑是意识的物质器官，所以（ D ）A人脑是意识的源泉 B有了人脑，就有了意识C意识是人脑主观自生的 D意识是人脑特有的机能3下列属于人脑对客观事物的反映的是（ C ）人的科学预见人的具体感觉人的思想意识人的抽象思维A
4、B C D4下列关于意识的表述，正确的是（ C ）A意识是人脑对客观事物的正确反映B意识是与物质同时产生的C意识不仅是自然界长期发展的产物，也是人类社会的产物D意识是先于物质而产生的5我们说意识依赖于物质，物质决定意识，这是因为（D ）意识是客观事物在人脑中的反映 意识是物质世界长期发展的产物 有了人脑就能产生意识 物质依赖于人的意识 A B C D高考真题例12009广东文基，14）民谚“南人不梦驼，北人不梦象”说明了 AA存在决定意识 B意识反作用于存在C意识具有相对独立性 D意识决定社会存在的变化例2. （2009上海）“地心说”是古希腊天文学家托勒密通过长期观测和研究提出来的。在此基础
5、上，哥白尼通过进一步的观测和研究，提出了 “日心说”，推翻了托勒密的结论。这一著名的科学史实证明（ C ）A.正确意识来源于主观世界，错误意识都来源于客观世界B.正确意识和错误意识都来源于主观世界 C.正确意识和错误意识都来源于客观世界D.正确意识来源于客观世界，错误意识都来源于主观世界课堂活动区 ： 合作探究重点 互动撞击思维 探究交流要求：1.小组内讨论交流预习成果，互相解疑答惑，完善问题答案，并标出小组内不能解决的问题，准备展示。2.思考、讨论、展示以下活动。课堂探究一（教材第35页）：想一想，无生命物质的反应特性、生物的反应形式同人的意识是什么关系?物质的反应特性，是指一切物质都具有物
6、理的或者化学的反应性，它是人类意识产生的物质基础；生命物质包括植物和动物，都具有对外界刺激做出感应的特性，动物具有感觉能力，高等动物还有心理活动，但这些反应都属于它们的本能；而人的意识活动则是自觉的，与无生命物质、植物和动物的反应有着本质区别。但人的意识活动也要依赖于一定的生理基础，特别是人脑这一高度发达的物质器官。因此，生物的反应形式人的意识产生的生物学基础。课堂探究二（教材第35页）：(1)谈谈你所熟悉的动物有哪些复杂的心理反应。高等动物的心理不仅包括感觉、表象、情感，甚至还有简单的分析和判断。如猴子可以借助木棒获得高处的食物。关于这一点，教材中也有不少事例。(2)上述动物的心理为什么不能
7、发展为人的意识?动物心理不能发展为人的意识，其根本原因是它们缺少意识赖以产生的物质器官：人脑和意识的表达手段:语言产生所需要的两个重要条件劳动和社会交往。课堂探究三（教材第36页）：(1)有没有一种高等动物的脑在复杂性上超过人脑?高等动物虽然也有一定的心理反应，但是其大脑无论是在重量、构造，还是在机能上，都要比人脑简单。因此，人脑与高等动物的脑有着本质的区别。高等动物的复杂性不会超过人脑。(2)动物的脑在机能上有没有可能达到人脑的水平?在脑的机能上，人脑机能包括运动区、感觉区、语言区，能够形成一定网络系统，而动物脑则没有语言区，这是因为动物缺乏社会性的劳动。因此动物脑在机能上不可能达到人脑水平
8、，不会形成意识。课堂探究四（教材第36页）：(1)离开了客观对象，能不能产生人类的意识?从内容上来看，意识是客观事物在人脑中的反映，而不是人脑主观自生的，意识的形成离不开客观事物。因此，离开了客观对象，就不能产生人类意识。课本设置这一栏目，旨在强调意识是人脑的机能，动物脑比人脑要低级，不会形成意识 (2)离开了客观对象，会不会有鬼神观念?鬼神观念是意识的一种，只不过是错误的意识，也就是说，鬼神观念是客观事物在人脑中歪曲、虚幻的反映。所以，离开了客观对象，不会形成鬼神观念。 教材设置这一栏目，旨在强调客观事物对意识形成的重要性。意识的内容来源于客观事物。课堂探究五1. 意识是大脑特有的机能。（
9、） 2. 意识的内容是主观的,形式是客观的。（ ）3. 物质与意识不可分离,相互依赖。（ ）课堂总结 课堂训练 及时练习 当堂掌握 1(2010黑龙江哈三中学段测试)意识一开始就是劳动的产物、社会的产物。之所以作出这样的判断，其依据在于，劳动和社会交往创造了丰富的物质财富提供和丰富了意识的内容促进了意识的表达手段语言的产生促进了意识的物质器官人脑的生成A B C D2恩格斯指出：“世界的真正统一性在于它的物质性。”对于世界的“统一性”的正确理解是A整个世界都是物质的B自然界和人类社会是物质的，人的意识也是物质的产物C意识决定物质 D物质和意识相互决定3(2010浙江台州中学期中)动物的心理为什
10、么不能发展为人的意识？下列说法合理的有：因为动物没有感觉和心理的生物反应形式没有劳动和社会这一意识产生必须经过的活动进程其大脑尚不具备产生意识的生理基础像人脑如此高度发达没有语言刺激下产生反射的第二信号系统A B C D4在日本，有一种乌鸦，能将坚果丢到公路的斑马线上，让汽车碾碎，然后在汽车遇到红灯停车时去吃。据此，有人认为，有些动物也是有意识的。这一观点A否认意识是社会发展的产物 B否认了意识是自然界的产物C正确，因为有些动物确实很聪明 D否认了意识是人脑特有的机能5“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这个命题告诉我们A意识是人脑中特有的物质 B人脑是意识的
11、源泉C观念的东西和物质的东西没有本质上的区别D意识是客观存在的主观映象6三国演义写尽了十八般兵器，但没有写到枪炮；封神榜写尽商纣宫廷的奢华，却没有提到互联网、高尔夫。这是因为A脱离了社会也可以形成意识 B人们的意识无法预见未来C意识的内容来自客观存在 D意识是自然界发展的产物72010福建福州八县(市)一中期末有人研究提出，著名的“女娲补天”的神话源自一次陨石撞击，是一则典型的以陨石为主兼容其他天文、地质、气象、地理现象的事件。从哲学角度理解，材料表明A神话是对物质的正确反映 B神话是客观存在在人脑中的反映C意识随着事物的发展而发展 D神话故事是一种错误的意识8俗话说：“日有所思，夜有所梦。”
12、有人在梦中发表演讲，计算数学问题，甚至解决了科学难题。对此正确的认识是A梦既是一种意识活动，也是一种物质活动B在现实世界之外还存在着一个独立的精神世界C梦也是客观事物在人脑中的反映D意识有时可以脱离物质而单独存在9有人认为，意识是人脑的机能，所以有了人脑也就有了意识。结合所学知识评析以上观点。答：（1）意识是物质的产物是指意识不是从来就有的，它是物质世界长期发展的结果，是自然界长期发展的产物，也是社会的产物，自然界和人类社会本质上都是物质的，所以意识是物质的产物。（2）人脑是物质器官，而且是高度发达、高度完美的物质器官。但不能说是一是人脑的产物，因为，人脑是产生意识物质器官，意识是人脑的机能。人脑不能自行产生意识，意识的内容只能来自于客观世界。2
