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1、小学四年级语文上册教学计划一、班级情况分析我班共有学生43人，男生 人，女生 人。全班成绩稳定的尖子生不多，学生的学习习惯比较差，学习基础薄弱，成绩有待提高。三年级期末测试中：优秀率10，及格率80，不及格率10.二、奋斗目标培养学生的听、说、读、写能力，并在原来的基础上有提高，期末测试在前三名以内。二、教材分析本册教材仍以专题形式组织内容：导语、课例(精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋)、词语盘点、语文园地(口语交际、习作、我的发现、日积月累、展示台或成语故事等)。本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅
2、读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。 三、教学目标： 1认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。 2会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练 书写正楷字，用毛笔临摹字帖。 3能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4体会课文中关键词句表达情意的作用。 5能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。 6养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 7在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 8留心周围事物，勤于书面
3、表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 9在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。 四、教学重点: 1、 识字巩固。2、 加强词、句训练。3、 朗读的指导与训练。4、 加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。5、 养成课外阅读的良好习惯，增加课外阅读量。五、教学难点：1、生字的认识与书写。2、朗读能力的培养与提高。3、综合实践能力的提高。六、教学措施：、要坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。、要坚守不移地引导学生进行语言的积累与运用。、要明确本册课本的编写意图，注重读写结合，循序渐进地进行习作
4、教学。、要切实使用好与课本配套的教学辅助用书。、要妥善安排教学时间。七、研究专题：构建高效生本课堂八、教学进度： 周 次教学内容第一周1.观潮第二周2*雅鲁藏布大峡谷、3鸟的天堂、4*火烧云第三周语文园地一、5古诗两首第四周6爬山虎的脚、7蟋蟀的住宅、第五周8*世界地图引出的发现、语文园地二第六周国庆放假第七周9巨人的花园、10*幸福是什么、11去年的树、第八周12*小木偶的故事、语文园地三第九周13白鹅、14*白公鹅、15猫、第十周16*母鸡、语文园地四第十一周17长城、18颐和园、19*秦兵马俑、第十二周语文园地五、20古诗两首、21搭石、第十三周22跨越海峡的生命桥、23*卡罗纳、第十四周24给予是快乐的、语文园地六第十五周25为中华之崛起而读书 26那片绿绿的爬山虎、第十六周27*乌塔、28*尺有所短 寸有所长 语文园地七、第十七周29呼风唤雨的世纪、30*电脑住宅31飞向蓝天的恐龙、第十八周32*飞船上的特殊乘客、语文园地八第十九周期末复习第二十周期末迎考
