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1、 10-11学年第一学期科技社团活动总结 10-11学年第一学期科技社团活动总结 10-11学年第一学期科技社团活动总结 在201*-201*学年中，学校安排我负责一个兴趣小组的辅导工作。作为科技辅导员，我连续以培育学生制造力量和动手试验力量为主要目标，依据教务处工作安排，进展每周四活动，本组参与学生有25人，主要地点放在学校试验实。也有安排在校园进展其它活动。现将本学年兴趣小组工作总结如下： 一、紧紧围绕市级各类科技竞赛进展活动。 本学期有许多科技方面的竞赛，这学期主要为竞赛的各个活动做预备。 二、注意动手力量，培育制造精神。 在兴趣小组活动中，我们常常利用现有的器材给学生做一些教材外的试验
2、，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，擅长从自然界、从生活中发觉问题，并找到解决问题的独特方法，这些方法假如能做成实物就是创造制造。不要以为创造制造是科学家的事情，小学生也能成为创造家。以此来增加孩子的创新士气。 三、注意活动的拓展，争取家长的支持。 许多家长认为科技兴趣占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成绩的下降，针对这一点，我们留意和家长之间的沟通了解，让家长明白科技兴趣活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。由于科技创新大赛、机器人竞赛的工程需要花费孩子们许多时间和精力，所以特殊需要家长的支持和关怀。科技竞赛中的胜利，也促进了学生对科学学科的喜爱，进而促进了对学习的喜爱，是有百益而无
3、一害的。 固然，我们糊涂地熟悉到自己的工作只是开了个头，就象科技类竞赛,虽然已有学生获奖，但较高的奖项还离我们较远，特殊是机器人大赛。我们还需共同努力，在科技创新这块布满神奇颜色的土地上，我们才会走得更远。 扩展阅读：10-11学年第一学期科技社团活动规划 10-11学年第一学期科技社团活动规划 社团名称：创新科技社团学生负责人：辅导教师：活动地点：一、活动目的 本社团以创新创造为主，发散思维熬炼动手动脑力量、团队合作力量、科学实践力量。在这里，同学们可以相互沟通创新学问，利用废旧物品改装成新的科技创造。在创作的过程中，可以学到课本上学不到的东西，体验到意想不到的乐趣。二、活动时间 每星期星期
4、四下午课外活动三、活动要求 每次上课学生带好笔、笔记本以及预备好的科技创新作品。学生上课进展记录、讲解。教师进展讲解、启发、诱导以及补充。学生有疑难的问题，教师和学生一起探讨。三、活动内容 第一局部： 1.观看（学生通过细心的观看，发觉问题） 2.查找（通过查找资料了解更全面的学问，开阔视野）3.分析（对科技作品进展讲解、分析，使学生能够深入理解）4.提问（让学生自己找出作品的缺陷以及提出改良意见）5.分析（对提出的问题师生共同探讨，最终总结出结果）6.想象（让学生想象自己改良后的作品，并画出可行构造图）7.制作（自己预备材料，做出自己的创新作品）其次局部： 1.学生学生亲自实践自己的作品，制
5、作成实物后谈感受2.学生进展分析（提出改良意见或建议）3.学生修改第三局部： 教师出一些发散学生思维的题、图片、录像，让学生能够学习到课本以外的学问 第四局部： 除了科技作品让学生参与其他的科技活动，如：七巧板竞赛、纸制小车、承重船、手抄报、欧式建筑等丰富好玩的科技活动，提高学生动手动脑力量，开阔他们的思维。四、成果展现方法 1.幅员展现（学生将自己的构造图展现在学生面前，学生提出改良意见） 2.实物展现（做出实物后，学生要亲自实践是否可行，并且再次改良） 3.最终展现（做成展板参与竞赛，有时机在学校举办科技节） 友情提示：本文中关于10-11学年第一学期科技社团活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，10-11学年第一学期科技社团活动总结：该篇文章建议您自主创作。
