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1、课 题第八课 用彩墨画鱼课 型造型 表现年 级四年级课 时一课时教材分析 本课教材用中国画的方法表现各种美丽的鱼，无论是在表现方法上还是在独特的画面效果上，都体现出中国传统表现方法特有的情趣，通过本课教学带领学生逐步体验中国水墨画的特殊韵味和审美情趣，从中感受中国传统文化的魅力。教材意图是通过欣赏和学习中国画，使学生进一步了解它的主要特点，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色，引导学生了解和掌握一些基本的表现方法。教学目标教学重点一、 技能与技法了解有关鱼的一些基本知识，初步学习用中国画画鱼的基本方法，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的特点。二、过程与方法通过学习画鱼的方法和步
2、骤，能大胆地运用作画工具和方法，表达色彩的变化效果，尝试国画的方法表现形象生动、色彩艳丽的鱼的形象，并有一定的组织画面的能力。三、 情感、态度、价值观通过学习用中国画的画法画鱼，进一步认识写意画的形式美感，弘扬我国民族艺术，激发学生热爱中国画，关注自然，热爱生活的情感，引导学生在情感体验中提高观察。通过对作品的欣赏、分析，以及教师的演示和师生互动，调动学生学习的主动性，了解鱼的结构特征及用写意形式概括表现的方法，感受、体验中国画的艺术特色。教学难点写意画鱼的笔墨技法，以及画面的结构。教具准备：笔、墨、中国画的颜料，宣纸，调色盘，各种鱼的图片，课件教师活动学生活动环节设计意图及时间安排一、组织教
3、学二、 导入新课(1) 猜谜语： 没胳膊没腿，从来不离水。 走路不用脚，摇头又摆尾。 -鱼（1）课件演示同学们，今天老师带领你们去游览海底世界。播放海底世界各种各样的鱼。（2）提出问题：你最喜欢那种鱼？说说它长什么样。（3）课件：欣赏大师的美术作品。知道这是用什么工具画的吗？今天我们也来用这种方法画鱼。（4）出示课题：用彩墨画鱼三、新授课1、分析鱼的结构。（课件）你认识哪些鱼？他们的身体大体分为那些部分？不同的于各个部分的形状一样吗？2、分析鱼的外形、颜色、花纹外形：概括成基本图形颜色：鲜艳花纹：各种线条组合3、提出问题：怎样画鱼？展示两种画鱼的方法，你认为有什么不同？你喜欢哪一种？把它介绍给
4、大家。教师演示：勾勒法、没骨法。4、 分析课件中学生作品，注意构图和笔墨运用的方法。（1）展示学生作业，指出构图问题。（2）说明如何添加背景。教师将学生的作业展示出来，并添加背景。你们可以大胆地尝试一下。四、学生作业用你喜欢的画法，画一幅表现奇妙的海底世界的彩墨画。作业提示及要求：（1）注意构图。（2）注意鱼的大小、疏密及前后关系。五、 欣赏点评：（1）组织学生展示、交流和讲评。（2）鼓励学生课后继续大胆表现。六、 拓展：七、 课堂小结：准备学习用具学生欣赏海底美妙的鱼类。学生介绍自己喜欢的鱼，并谈感受。学生回答问题。学生回答问题。用中国画的方法画的鱼。学生分析讨论。解决的问题。 认识鱼的外形
5、结构了解鱼的外形特点。学生对比、分析、展开讨论。学生欣赏。鼓励学生大胆表现自己的作品。使学生了解美术作品的多种表达形式，陶冶审美观。学生欣赏。开拓学生视野通过欣赏认识各种鱼，增加信息量，拓展相关知识，从而引出课题。启发学生思考，引起学生兴趣，激发探究的欲望。通过欣赏是学生对用中国画的方法表现于由一个大概地认识。引发学生探究的欲望，提出自己的感兴趣的问题。学生通过观察、比较、讨论认识和感受鱼的外形特征，培养观察、分析、表达能力。培养观察问题、解决问题的能力，提高审美能力。通过观摩教师示范，解决如何画法问题及添加背景的问题。体验感受画中国画的乐趣。鼓励学生大胆表现。通过欣赏点评，体验成功的快乐，感受中国画的魅力，培养评价能力。 板书设计：第八课 用彩墨画鱼 墨分五色：焦、浓、重、淡、清 中锋、侧锋 干笔、湿笔 勾、点、染课后小记： 学生能够在教师的引导下，通过彩墨活动感受中国画的魅力，在笔墨之间感受彩墨艺术的独特。再创作过程中，学生能够将鱼的外形表现明确，可能由于接触中国画比较少的缘故，学生在技法的运用上比较单一，对色的运用胆怯，这还需要在今后的课程中逐步的引导。
