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1、户外区域体育游戏（大班）班级区域名称内容材料准备幼儿运动要点教师观察要点海星班（投掷区）你投我躲小纸篓、自制彩色飞镖、伞、自制彩色飞碟、背包、软球、自制丝带球1、 三人结伴，一人背着篓逃，两人瞄准投，看谁投进的多。2、 四人一组，一人拿伞挡，三人用飞碟投，投中身体的任何部位就可以交换。3、 四人结伴，两人投掷，躲闪的两人手里拿“挡箭牌”，投中身体的任何部位就可以交换。观察幼儿在追逐投掷中，是否跑动，灵活的躲闪，有投掷的意识城堡战自制沙包、海棉球、自制纸飞碟、海洋球、自制纸球、自制丝带球、自制彩色飞镖、红旗两面1、 推选一位裁判，双方各选一位队长。2、 裁判发令，双方进行投掷，看哪一方投进多为胜
2、。交换场地，听好裁判的指挥捡球，违规着暂停一次游戏。观察幼儿在对打游戏中是否听好信号进行，有自我保护的意识。夺金大战皮球10个、乒乓球若干、自制夹子飞镖等1、 两人分别站在不同颜色的垫子，以最远的投中为胜，获金牌。2、 两人或三人合作，一人投，两人或一人可以接住，获得金牌。观察幼儿在练习投掷时，是否选择不同的目标、有距离的投掷。海马班（轮胎区）勇敢者道路 轮胎、竹梯、垫子、自制道具：鳄鱼若干条1、手脚协调的在轮胎上匍匐前进。2、走过鳄鱼桥（可以直立走过也可以弯腰走过或爬过，幼儿自己选择）。3、钻过轮胎，尽量不碰倒轮胎。4、走过高低不平的轮胎路，保持平衡。1、观察过鳄鱼河的孩子，是否做到自我保护
3、，动作是否协调，高处跳下时双膝是否弯曲。2、在难度较低区域，幼儿是否能积极大胆参与运动。登珠峰轮胎、跨栏器、垫子、自制道具：红旗、可乐山1、手脚协调的在垫子上匍匐前进。2、跨过跨栏器。3、双脚跳过轮胎障碍。4、攀上轮胎墙把红旗插在可乐山上。观察攀爬轮胎山的孩子，自我保护措施是否得当。跳障碍时双脚是否并拢.运粮食轮胎、皮球、平衡桥把皮球装入轮胎内圈。滚过平衡桥，注意上下坡的控制。在紫藤长廊里进行运粮比赛观察滚轮胎运粮的孩子，“粮食”是否保护得当，手脚配合是否协调，尤其是上下坡时的动作。海豚班（车类区）走迷宫小童车6辆，迷宫布置，小红旗若干按标记骑小车进入迷宫。以不碰倒瓶子，顺利过关者得红旗一面。
4、1、观察幼儿在骑车过程中，是否能保持平衡，引导孩子保持车距2观察孩子是否有遵守规则的意识。送信邮箱1个，房子2座，信、踏板车若干学当邮递员，骑踏板车，行至邮箱，取信并按信上的地址，将信送入相应的房子内。1、观察幼儿在行驶车辆的过程中，有否压线的现象，并引导孩子注意保持车距，不拥挤。2、鼓励孩子之间互相协商，合作解决问题的能力。找宝藏各类纸盒若干、沙袋10个、小推车10辆，障碍物小路2条，加速带2条，铁丝网一个推小车，绕小树林寻宝藏，沿途绕过障碍物、小桥、减速带、铁丝网找到宝藏并运回来。1、观察幼儿在推的过程中，能否控制车速，并且能尝试不同的障碍线路。2、鼓励孩子之间的合作、交往买菜各类蔬菜模型
5、，沙包若干，扭扭车6辆，瓶子6只行驶扭扭车，绕过障碍物，买蔬菜。1、观察孩子在行驶过程中，能否遵守路线规则。2、鼓励孩子运用材料，尝试进行有挑战性的活动。城堡探险轮胎车6辆，手套6副，场地设置铁丝网两两合作，运用轮胎车，绕城堡。1、观察孩子之间的合作，及解决问题的能力。2、观察孩子推拉动作的协调性。户外区域体育游戏（中班）班级区域名称内容材料准备幼儿运动要点教师观察要点尼尼班（感统区）送小动物回家各种动物、小货架、蹦床、平衡台、平衡木、脚步器、悬挂球等抱起小动物，从路的起点出发，走过各种障碍，然后攀岩上去送小动物回家，再从另一条路返回，继续出发。1、观察幼儿在攀岩中是否注意安全。2、观察幼儿跳
6、跃蹦床的姿势，并予以指导。（幼儿自主与其他区域幼儿交换）小小送货员羊角球、饮料瓶、罐、长毛绒玩具、小背包、小货架等背上小背包，包内装上想要运送的货物，骑上羊角球，越过障碍，将货物运送到超市的小货架，然后返回继续送货。观察幼儿跳跃羊角球的能力，加（减）宽加（减）高障碍。（幼儿自主与其他区域幼儿交换）种树迷宫迷宫、障碍物、布袋、沙盒、自制小树等若干套上布袋，拿上“小树苗”，在迷宫内寻找去种树的道路。观察幼儿游戏规则的遵守情况，根据幼儿跳跃能力的强弱增减障碍的难度。快乐游乐城各种大型感统器材若干、数字卡片、插棍等1、插棍游戏由一个幼儿玩，在不停摇晃的插棍袋中把各种颜色、不同长短的小棍插入。2、圆筒木
7、马游戏参与人数为23人，同伴之间互相合作，在摇晃的秋千上做各种不同难度的动作。3、旋转木马游戏有2个幼儿参与，一个幼儿手拿数字卡片并且帮助坐在木马上的幼儿旋转，并且让木马上的幼儿认读卡片上的数字。然后两人交换玩。1、观察插棍游戏幼儿的能力，可以根据能力提出不同的要求。2、观察幼儿之间的合作能力滑板车滑梯、滑板、皮球等用滑板从滑梯上滑下来，顺势用手去碰触悬挂着的球，碰触后从旁边的路上返回，再重新开始。观察幼儿滑板姿势，帮助姿势不正确的纠正滑板奇奇班（钻爬区）摘苹果苹果树，苹果，小篮子若干，垫子，大型钻爬组合钻过“小山洞”爬过“草地”，摘下树上的苹果观察幼儿是否遵守游戏规则：摘好苹果回来的路上不要
8、抄近路， 经过小山时，要钻过去运笋笋，背包若干，半月摇，长桌子，小椅子，塑料平衡组合，垫子用背包装好笋，背上后走过小路，爬过草地，翻过小山，爬过桌子，将柚子运到另一处的篮子中观察幼儿的攀爬能力，引导幼儿爬过尝试难度大一些的高山种菜自制青菜，沙盘若干，小椅子，橡皮筋，动物山洞钻过山洞，爬过垫子，种青菜到沙盘中观察孩子的基本动作发展需要，随时调整橡皮筋的高度，增加难度乐乐班（大型玩具区）小小登山员大型玩具、轮胎、小椅子、筐子、绳子、梯子、垫子1、手脚协调的在绳子上平衡的走、锻炼幼儿的手臂力量。2、保持平衡走过轮胎，手脚配合翻越栏杆。3、走过高低不平的小椅子、筐子攀爬栏杆。4、大胆、手脚协调的攀爬梯子、并进行翻越。5、手脚协调匍匐向前爬。1、观察攀爬梯子的孩子是否自我保护、是否动作协调，翻越时是否侧身。2、在椅子、筐子上行走是否保持平衡。3、在活动中幼儿是否积极参与，大胆进行。解放军大练兵各种材料设置的路（爬网，凳子拼搭的小山丘，跳箱和梯子组成的山坡，钻圈连成的山洞等）；绳子拉成的铁丝网；负重物：装水的瓶子。1、保持平衡，在凳子上快速行走。2、手脚协调在网格下钻爬。3、快速奔跑，双脚跳、钻爬过草地。4、直立在斜梯上行走。5、跳箱上双脚跳下。6、双脚跳过瓶子障碍7、侧身钻越立体圈1、观察幼儿钻爬时是否手脚协调。2、跳障碍时双脚是否并拢。3、过草地时不碰响绳子铃铛。4、钻越时动作是否正确
