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1、XX班主任工作方案3篇 实习学校班主任交付的工作与要求： 由于初一（1）班班主任是校团委的负责老师，经常需要处理团务方面的问题和去教育局开会，所以自习课和一些简单的班主任工作都由我来处理。作为学生，学习是重中之重，所以自习课非常重要。 针对学习，我做了以下的： 1. 引导学生做学习的主人，积极参与学习过程，明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，提高学习效 率。 2. 努力做好后进生的辅导工作。班集体中总有一些比拟难以管教的学生，如冯假设飞、于菂等，他们当中或是学 习差、或是顽皮捣蛋、或是性格孤僻。要想使班级健康地成长，必须做好他们的教育工作。 3. 与科任老师多多联系、协调、了解情况，做到
2、有的放矢。 4. 与家长密切联系，帮助做好班级的各项工作。为了保证学生的均衡开展，发挥学生的最大潜能，所以不定期 的与家长取得联系，向家长汇报学生在校的情况，了解学生在家的情况，让家长配合学校做好学生的教育工 作，也可以更好地促进学生的全面开展。 总之，我认为做好班主任必须要有极高的责任心、上进心和使命感，只有这样才能把班主任落实到实处、细处。 为合理配置和高效利用我校人力资源，充分调动广阔教职员工的积极性、创造性和主动性，促进学校各项工作健康、持续和快速开展。根据新时期班级管理的新特点、新要求，结合我校实际，制订xx市中小学学校初中班主任竞聘上岗工作方案（讨论稿），提交职代会讨论并通过。 一
3、、竞聘原那么 1、按需设岗原那么：因需设岗，因岗设人 2、双向选择原那么：遵循学校和教师“平等自愿、协商一致”的原那么，教师可接受聘任也可以拒聘。 3、公开、公平、公正原那么：公开岗位设置，岗位聘任条件，聘任程序，聘任结果。 4、竞争、择优原那么； 5、德才兼备、注重实绩、群众公认原那么。 二、组织机构 学校成立由校级干部、中层干部、教师代表组成竞岗工作领导小组。 三、岗位及名额 七-九年级29个 四、竞聘对象及条件： 凡我校在编在岗教师均可报名竞聘-度班主任岗位。 有以下情形之一者，不得参加竞聘班主任岗位： 1、近2年内师德师风考核不合格者； 2、近1年内因体罚学生、有偿家教或教育责任事故等
4、造成不良社会影响者； 3、上年度考核结论为不称职或根本称职者。 4、因身体健康等方面问题而不适宜任班主任者。 五、班主任岗位职责 1、 加强学习，不断提高班级管理水平；加强自身修养，以较高的政治水平和道德水准影响和倒动学生形成良好的学风和班风。服从学校一切管理。 2、 热爱全体学生，对班级学生的思想、学习、生活、劳动、平安、卫生、校产保管全面负责。 3、 持以“动之以情、晓之以理、导之以行”的教育方法，做好深入细致的思想工作，严禁体罚和变相体罚学生。 4、 坚持“教书育人”的原那么，根据政教处的安排上好每一堂班会，每个班级一学期至少上一2-3次主题班会。指导团支部、班委会开展工作，培养学生自己
5、管理自己的能力，树立正气，建立良好的班风，把班级建设成发奋向上、团结合作、生动活泼的文明班集体。 5、 会同各科教师帮助学生端正学习态度、掌握学习方法、提高学习成绩建立一个良好的学习气氛。 6、 教育学生遵纪守法，严明校纪班规，做好班级常规管理工作。 7、 关心学生课外生活，指导学生参加有益于身心健康的科技、娱乐等综合实践活动鼓励学生开展正当的兴趣和特长，定期组织学生出好黑板报，全面推行素质教育。 8、 坚持课间操，阳光体育活动、升旗活动、早晚自习、综合实践活动、重大问题“六到场”，对学生出勤情况进行检查。 9、 根据学校工作方案制定全年的班务工作方案、建立班务工作日志，拟好周工作安排、期末做
6、好学生操行评定，每学期要写好班级管理的工作小结，填写学生的各种档案，积极支持配合有关职能部门做好学校各项公益活动。 10、做家庭学校社会三方的桥梁，为学生接受良好的教育做奉献。 六、根本程序及时间安排 1、8月15日：公布岗位，发放竞聘意向书；教师填写； 2、8月18日：教师将填写好的竞聘意向书送交政教处处； 3、8月22日：资格审查，由领导小组对岗位报名情况汇总，并根据岗位聘任条件，逐一对竞聘者进行资格审查。 4、8月23日：公开竞聘，竞聘演讲，民主测评； 5、8月24日：岗位确认，聘任工作领导小组审核确认并公布班主任任职人员 。当出现班主任岗位空缺时，集合学校实际工作的需要，学校有权直接任
7、命； 6、8月26日：签订聘用。 一实习学校班主任指导教师交付的工作及要求： （一）班级日常管理工作： （1）领导班集体，对班集体进行思想政治教育，指导学生班、团干部开展工作，发挥班、团干部的模范带头作用。 （2）做好班主任日常工作方案，如指导早读、早操、文体活动、批改周记、家访等。 （3）认真做好个别教育工作，在全面了解全班各方面情况的根底上，深入了解每一个后进生的学习、思想、行为习惯等方面的典型情况，做好差生转化工作。 （二）开展主题班会： 两周开展一次的主题班会，班会形式多样化，针对学生学习现状。 （其他：） 组织协调学生参加学校各项集体活动，如校运会、，背诵弟子规，春游，班级形象大使评
8、选活动等。 二、认真制定班主任工作方案 (一)班级根本情况分析。 (二)确定班级目标，确定学生全面开展的培养目标，既要有德、智、体、美、全面提高的目标，更要有学生个性特长充分开展的目标，既要有优等生、中等生的开展目标，更要有后进生的提高目标。 （三）具体工作安排。班会及活动：主题、时间、地点、方式。让学生参与时机制定和修改。 三班主任方案执行情况 鉴于对班级根本情况的分析，我的班主任工作主要分三主要方面来进行，第一是德育工作，第二是学法指导，第三是班级整体建设。 德育工作 用爱的教育，鼓励的教育来对待我的学生，针对学生出现的各种思想状况进行德育干预，实现改进学生品性的目的。具体的做法有下面的几
9、点： 1 做好自己，充分表达教师表率的作用。 （1）每天准时到达教室，监督早读晚读情况以及迟到情况。 （2）对工作应该保持积极热情，充满爱心。 （3）对学生的提问，解答做到有细心，耐心，恒心。 2 关注学生，帮助其树立正确的价值观，正确认识自我价值。 （1）善于发现问题，对于普遍现象，在班上指出改正，对于个别现象，需要及时进行个性的思想辅导。 （2）多与学生交流，了解其心理特点与状况，与其谈心，用爱去鼓励他们，让他们发现学习的意义，自我的价值。 （3）分析学生的阶段性成绩变化或者情绪变化，尽量帮助他们树立信心。 学法指导 用严谨的治学态度来指导学生学习，认真教授学生学法，指导学生学习。 （1）
10、认真做好早读，晚修的巡视坐堂任务，严格要求学生标准学习态度与行为。 （2）抽查学生作业，及时发现问题，并解决问题。 （3）做好学习鼓励工作，提高并维持学生的学习积极性。 （4）认真观察学生学习过程，提供合理的学习建议。 班级整体建设 以建立一个团结友爱，积极向上，纪律严明的班风为目标，去引导学生意识到纪律的重要性以及同学间的和谐相处。 （1）加强日常班级纪律检查，做好违纪学生的思想工作。 （2）利用班会课，引导他们发现爱，懂得爱，学会爱。 （3）以鼓励为主，激发他们的热情和信心。 （4）与班干部做好沟通，给予工作的支持和帮助，充分发挥班干部在班级管理中的作用。 （5）与其他科任老师做好沟通，发
11、挥科任老师的积极性 ： 在班主任李老师的帮助指导下，我对如何去做一名班主任有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个全新的概念，这对我以后的工作有着极大的帮助。实习的这几个月，我努力做好班主任工作，行动上与学生融洽相处，把班级管理工作渗透到实习生活的每一个角落，理论上加强班级管理方法、学生心理学的学习。班级工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题，比方遇到学生犯错误，有时比拟急躁，和一局部学生沟通时间较少等等。 诚然，在教育学生学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活的过程中，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。 这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。虽然离成为一名优秀的班主任要有一定的距离，但相信通过日后的努力，会慢慢长大的。 模板,内容仅供参考
