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1、 大学生最新支教实践报告范文_社会实践报告 大学生最新支教实践报告范文一 2022年7月8日，一群年轻的大学生，带着几分热忱，带着几分感动，踏上了执教的征程 有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经受。”我不知道，十五天的支教时间是否让自己变得成熟，但这段支教时间让我明白自己将来在从教生活中的教务方向，也更加坚决了自己心中的训练理念和作为一个教师自己的责任和义务。 在这次支教中，我很荣幸的担当了我们阳光小学碑楼分校的政教主任。刚承受这份任务，我既快乐又可怕。培训期间，从开头的一无所知到后来渐渐熟识自己的工作，这一过程虽然是短暂的，但却让我受益匪浅。从小小的点名，我懂得了责任的重要性;从我们选择
2、支教那一刻起，身上就背负起了这份荣耀而艰难的任务，因而，我们从最简洁的每次培训准时点名开头。到了碑楼小学，我们又坚持监视大家每天的签到，小小的签到，反映的也是每一个支教队员的时间观念的强弱。 转瞬，十五天的支教社会实践已经完毕了。回首这短暂的光阴，它带给我的是各方面的震撼与感受。 首先在生活上。在这里，我第一次喝到了这样的面汤：搅很稀的面汁，水开了就放进去,煮几分钟就这样，我们的粥就做好了，真的可以用稀的照人来形容。在这里，我也第一次吃到了不削皮的茄子。以前在家吃茄子，每次都把皮削得很洁净，对于老的、烂的，肯定不吃，但在这不一样，真的不一样。无论好坏，我们都吃了。我们的队员在切茄子时总是边切边
3、说：“这茄子不是切出来的，是一刀一刀犁出来的”。不过，面对这样的饭菜，我们的队员没有一句怨言，在吃饭时总是心里美滋滋的。还记得，这第一顿面汤是我和牛教师一起做的，还给大家传授了做饭阅历，想想这些就特殊快乐。 其次在人情上。在这短短的十五天，我真正感觉到了队友之间的真情：由于我们只有一个水管，因而每次洗脸总是接好水之后立刻离开，以免影响其他队友。男教师总是在我们洗漱完毕之后在过去，为的就是给我们女生留点空间。在伙食上，由于怕铺张，每次无论是汤还是菜，都只能做得很有限，大家都怕队友没菜吃，就争着把自己的菜往队友碗里夹，这一小小的举动，表达的是我们二十人的真情与关爱。还有就是上厕所问题了，我们的厕所
4、离寝室很远，每次上厕所总是成群结队，在半夜时还不得不叫男生为我们开门。再守夜问题上，男队员也非常照看我们，每次都安排两名女队员，而且是在前半夜。后半夜总是他们男生自己守，白天还要起早，因而他们是我们队里最辛苦的，他们吃得苦比我们多多得多，因而也是最得意的人。 第三是在工作上。对于工作，在这十五天我们可以说是做到了兢兢业业，一丝不苟。在学校培训期间，我们背了好多课，在平常讲课过程中，又为他们增加了新的内容，以保证同学们能承受到新奇的学问，帮同学们尽量克制一些小缺点。或许这十五天我们转变不了他们多少，但只要有一点点进步，我们就心满足足。在我们的其次课堂上，我们更是为孩子们开设了不同的课题，有舞蹈、
5、衰弱操、跆拳道等等。看着孩子们兴致勃勃的上着自己喜爱的课，真的觉得好快乐。我在这次支教中，其次课堂是教一二年级的趣味课堂，刚开头教了两天嗓子就哑了。他们个个都非常淘气，有时候能把我气得半死，但有时候看到他们那天真得意的一面，又真的好爱他们。就这样，我在对他们又爱又气的冲突情感中，完毕了我十五天的支教生活。我还带的是五年级的语文，可以说带他们真的很轻松，由于我们班孩子特殊听话，当他们不仔细时，只要你一个小小的眼神，教室里立即恢复一片宁静。每次上完课真的是舍不得离开教室。短短十五天，我已经把每一个孩子的身影深深的印在我的脑海中。 最终是师生关系。可以说，假如不是来支教，我怎么也不会想到原来教师与学
6、生之间可以有这么亲的关系。刚开学两三天，我们的教师们就开头间续收到学生送的小礼物。虽然只是一张小小的卡片，虽然只是一根小小的吸管编制的心。但当他们送给我们那一刻时，我们从心底涌出一种感动。我的第一份礼物是我们班里李紫锐送我的一颗小小的太阳花。还记得那天，我在班里给他们上课，一下课她就拿出那棵花，问我：“教师，操场上的土能往这里面放吗”我说能，她立马从班里冲下去，不多大一会儿，她端着那盆浇过水的太阳花对我说：“教师，送给你。”当时的我绝不只是惊讶，感觉眼角湿湿的。真的觉得是受宠若惊。还有就是牛教师，那次不知道是谁把同学送给他的自制的相框弄地上了(有可能是风)，为此他还小生气了一把。真的没有看出来
7、，他竟然这么心细。在最终几天，同学们知道我们要走了，那礼物更是铺天盖地给我们送。还把手镯的线死死的系在我们的手上，对我们说这样就永久不会掉，这样我们就能永久记住他们 就这样完毕了，十五天，真的好短。我们只是他们生命之中的一个小小的焦点。就像校长说的：我们不是他们的第一批教师，但他们却是我们的第一批学生。对于这一百多张笑脸，我们会永久记在脑海中。或许我不是他们最爱的教师，但他们却是我最喜爱的学生。 毕业的时候，我们和孩子们商定好，走的时候谁都不能哭，谁哭就把谁留下。没有想到在毕业典礼上我是第一个掉下眼泪的人。看着他们那一张张童真的笑脸，想着以后或许再也见不到他们，我的心，好痛。我们说好了要笑着分
8、别，走的时候却一个个泪流满面。坐在车上，哭着跟孩子们道别，看着孩子们在车外拦着，我的心，好疼 短短十五天的支教，让我转变了许多许多，也学会了许多许多。我明白了如何去理解一个孩子，如何去接触一个孩子，如何去训练一个孩子，如何去赞扬一个孩子，如何孩子们世界真的是纯真的，只要你去接触，你去发觉，你就会知道，再淘气的孩子也会有他得意的一面。这十五天，其实不是我教了他们，而是他们教了我，让我明白了现在孩子的想法与心声。 在那里，孩子们的家长也是不住的赞扬我们，还让孩子们给我们送菜，真的觉得好感动。今日回来时候，还有孩子的家长给我打电话，问我们有没有到学校，有没有安排好。那一刻，感觉心里暖暖的。能得到别人
9、对自己的信任，真的一切都直了。或许他们一个默许的眼神，就是我们这次最大的动力。 在此刻，我不知道该如何用言语表达自己内心的感受，只能用这短短的文字。来寄予我对他们的爱与不舍。轻轻的告知孩子们：安康、欢乐、平安、幸福 大学生最新支教实践报告范文二 这是我第一次参与类似的实践活动，从开头参加实践团队到实践圆满完毕这两个多月里，我始终兴奋不已，从筹划、申报工程到实践活动前期、中期、后期的各个过程中，每一个大大小小的环节中都布满着大大小小的挑战，时时刻刻考验着每一位队员，每一环节表达着整个团队的努力合作精神，熬炼了队员们各方面的素养和力量。每遇到一个问题，队员们都绞尽自己的脑汁、想尽各种方法，综合起来
10、考虑一个最完善的解决方法;每争论一个话题，队员们都会毫无保存说出自己的观点、也毫无顾忌说出某一观点的缺乏，最终达成大家认可的方案;每攻破一个难题，队员们都会大松一口气，聚在一起共享喜悦，总结阅历和成果。 我们选择湖南省湘西州凤凰县麻冲乡扭仁村为支教调研对象，扭仁村是100%为苗族人的村子，地形为山区，经济落后、偏远闭塞、进展滞缓。我是土生土长的农村人，我知道农村家庭的困难，但在这里有更困难的生活。从上海到扭仁，我感受到中国的贫富差距是如此之大，这里与上海相比真的是天与地的差异，上海是飞机、地铁、私人轿车等各种交通工具俱全的城市，处处布满着现代化的气息;扭仁却是连自行车都无法行驶的山村，农作物都
11、要靠人用担子挑回家，这里仿佛与世隔绝一样。作为大学生这个角色，能够为贫困地区的小学生、乡亲做些事情，奉献自己的一份力气，我真的很欢乐，也从中体验到了自己的价值，树立大学生的良好形象与精神风貌。 在实践活动的前期预备中(主要包括筹划、宣传、外联、物品预备、募捐等)，给我感受最深的是：联系小学组织募捐，由于我们将上海的爱心与资源传递到贫困的地区，为扭仁小学建立了“甘露图书馆”。我们主要联系了上海市浦东新区的竹园小学、梅园小学、东沟小学，捐到了大量的书籍、文具、玩具、衣物等，我们收获更多的是上海小朋友给扭仁学生们的祝愿、鼓舞和友情，或许一封封布满祝愿的信件会带给贫困地区小学生们更大的动力，这是一种无
12、形的力气。看到小学生们乐观奉献自己的爱心，我们感到了责任的重大，坚决了建立图书馆的决心和信念。我们认为，能够建立起上海小学生与贫困地区小学生的友情桥梁，为贫困小学建立起图书馆，是我们这次下乡支教做的最有意义的事情。从联系小学、与小学领导谈捐书事宜、募捐宣讲、组织捐物捐书、运送捐物的整个过程中，我们思索问题、解决问题的力量有了很大提高，团队意识和情感更一步加深。我感受到了团队力气的宏大，感受到了无论是多远的路途，无论有多大曲折，只要大家齐心协力、拥有恒心，就肯定会到达终点，实现目标。当扭仁的小学生们阅读着宠爱的书籍，玩着各类的玩具，使用着各种各样的文具，我们有说不出的欢乐和欣慰，心中涌起一股成就
13、感和喜悦感。 支教期间，我们不断走访、调研，不断进行各种各样的活动，如运动会、升旗仪式等，开设了很多好玩有用的课程。经过十天的实践，依据实践总结的成果，我也有了一些思索和建议，仅供参考 经过支教过程中的了解，针对训练问题有以下思索。 第一，要丰富贫困地区学生的精神生活，据我们了解，很多学校连升旗仪式、运动会、联欢会等一般的活动也没有进行过，这样对学生的成长训练非常不利。 其次，在我国广阔的农村尤其是偏远地区孩子的根底训练问题始终被国家和社会各界关注，但始终没有提升到重要的地位，农村的训练条件与城市相比有很大的差距 第三，农村训练问题不仅仅要改善教学设施，提高教学质量就足够的，国家已经落实了许多
14、政策鼓舞根底训练，下一步提高学生们承受训练的意识更不能无视。 第四，在建立资源节省型环境友好型社会的背景下，国家、相关政府部门可以鼓舞整合训练资源，将大城市闲置的教学设备、书籍等资源运至贫困地区学校。 经过老洞旅游的调查，针对苗族的旅游开发、文化继承问题有以下建议。 第一，开发特色资源。利用自然优势开发更好的旅游资源，尤其是苗族的特色文化、苗家特产等，挖掘传统文化资源，但避开盲目开发，吸引更多的游客又能更好地宣传苗族传统文化并发扬广阔。 其次，培育高文化、高素养、专业性旅游人才。政府可以鼓舞学生报考旅游专业，这样会有很大的优势：一是学问优势;二是年龄优势;三是语言优势四是地理优势。 第三，延长旅游效劳工程。进展民族地区乡村旅游，应延长更多的旅游效劳工程，如住宿、饮食、消遣等，开发具有自己特色的旅游效劳业。 第四，增加便民设施，便利游客。开发旅游业，要时刻为游客着想，可增加公厕、路灯、座椅、垃圾桶、遮雨长廊等设施，解决乏累、如厕难、照明等问题。
