《圆教学方案人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《圆教学方案人教版.docx（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精选文档圆教课方案方案设计:殷静执教：殷静教课时数：课时时间：年代日一、教材内容初三放学期的第二十四章圆二、学生特色解析.说明学生的地域、年级惠州市初三年级的学生.解析学生的基础水平，确立认知结构变量学生数学的基础一般，但大部分学生几何部分知识点，不够娴熟，解题的方法性不强三、知识点的区分与教课目的的确定序号知识点内容简述教课目的描述教课目的形成性练习题数圆的看法介绍认识可以明确圆心与半径构成掌握的圆知道.垂经定理掌握可以运用垂经定理，而且理解它的两条推论.圆周角定理掌握在题目中可以运算相关的角点、直线、圆和圆的地点掌握区分这三者对应的距离关关系系正多边形和圆知道正多边形的性质弧长和扇形面积知
2、道记着弧长和扇形面积公式四、解析教课要点、难点及其解决方法、教课要点圆的看法、直线和圆的关系、圆和圆的关系、教课难点4圆和方程的运用，对圆知识点的贯穿交融、解决方法图像的讲解、练习增强五、教课模式的选择（简要说明原由）讲解例题练习模式六、教课过程教课方教课环节教课内容法及时媒体间分配种类.引画圆图形入.讲.圆的看法介绍文字授新（）直径、半径的基本看法图形课（）弦和弧的区分（）找出等弦和等弧.垂经定理文字（）从“赵州桥”的主桥拱半径提出问题图形（）由圆是轴对称图形，出发推出垂经定理（）再把“赵州桥”数学化，算出主桥拱半径.圆周角定理文字（）从图形，介绍圆周角图片（）在图形中，指引学生发现圆周角定
3、理（）侧面，让学生感觉到“圆内接四边形的对角互补”等几条重要的性质教课媒体媒体使用作用方式教课讲解形象边讲理解解边演示教课讲解显现讲解事实演示.点、直线、圆和圆的地点关系文字显现边讲（）用和表示点和圆的关系声音事实解边（）用动画显现直线和圆的三种关系动画演示（）用动画显现圆和圆的五种关系.正多边形和圆()讲解正多边形在圆中的意义()在圆中尺规作图正多边形.弧长和扇形面积()讲解弧长的公式（）讲解扇形面积公式.小小结，圆总练习结与练习七、设计形成性练习题目知识点教课目的题目内容理解、求证：圆内接平行四边形是矩形.知识点文字教课讲解图形圆规文字教课边讲图形解边演示掌握、两个半径相等的圆的地点关系有
4、几种？、已知，画半径为的圆，使它经过两点，这样的圆能做出多少知识点个？假如半径为呢？、三角形三边长为，以这个三角形三个极点为圆心的三个圆两两外切，则这个三个圆的半径分别是多少？娴熟1、要用圆形铁片截出边长为的正方形铁片，采纳的圆形铁片的半径最少是多少？知识点、用长的篱笆在空地上围成一个绿化场所，现有几种设计方案，正三角形、正方形、正六边形、圆，哪一种场所的面积最大（可以利用计算器计算）？知识点掌握、用一个圆心角为，半径为的扇形作一个圆锥的侧面，这个圆锥的底面圆的半径为人生最大的幸福，莫过于连一分钟都没法歇息琐碎的时间实在可以成就大事业珍惜时间可以使生命变的更有价值时间象奔跑汹涌的急湍，它一去无
5、返，绝不流连一个人越知道时间的价值，就越感觉失机的难过获取时间，就是获取全部用经济学的眼光来看，时间就是一种财产时间一点一滴凋落，好像蜡烛漫漫燃尽我老是感觉到时间的巨轮在我背后奔驰，日趋逼近夜晚给老人带来宁静，给年轻人带来希望不浪费时间，时时刻刻都做些实用的事，戒掉全部不用要的行为时间乃是万物中最可贵的东西，但假如浪费了，那就是最大的浪费我的家产多么美，多么广，多么宽，时间是我的财产，我的田地是时间时间就是性命，无端的空耗他人的时间，知识是取之不尽，用之不停的。只有最大限度地发掘它，才能领会到学习的乐趣。新想法经常瞬间即逝，一定集中精力，牢记在心，及时捕捉。每日清晨张开眼睛，深吸一口气，给自己一个浅笑，而后说：“在这美好的一天，我又要获取多少知识啊！”不要为这个世界而惊讶，要让这个世界为你而惊讶！如果说学习有捷径可走，那也必定是勤劳。学习好像农民耕作，汗水滋润了种子，汗水浇灌了幼苗，没有人瞬时赠予给你一个丰产。藏书再多，若是不读，不过一种嗜好；读书再多，若是不用，只好成为空谈。学习好似一片沃壤，只需勤劳耕作，定会有累累的硕果；如若懒于劳作，当他人跳起丰产之舞时，你已经是后悔莫及了。不盼望可以一跃千里，只希望每日可以行进一步，学习的成功与失败原由是多方面的，要第一从自己身上找原由，才能遇到激励，找出努力的方向
