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1、陶罐和铁罐教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，通过自学或互助掌握生字、新词、好句。2.通过陶罐和铁罐对话、神态的描写，了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱。3.理解课文讲的道理，学会全面地看问题，懂得要多发现别人的长处，正视自己的短处。教学重点：通过陶罐和铁罐对话、神态的描写，了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱。教学难点：理解课文讲的道理，学会全面地看问题，懂得要多发现别人的长处，正视自己的短处。教学过程:一、课前激趣1.认识“童话”这种文学体裁（课件出示）2.说说自己读过的童话故事。3.引入本节课课题陶罐和铁罐。二、初读感知1.课文讲了一件什么事？ 2.抽读部分词语（课件出示词
2、语）：御厨 奚落 懦弱 轻蔑 争辩 恼怒 谦让 羞耻 流逝 宫殿 掘开 朴素 3.理解词语意思（课件出示下列词语）轻蔑 恼怒 争辩 懦弱和睦相处 相提并论4.多音字组词（课件出示） 处：ch 相处 ch 到处三、精读感悟1.全文共分为几个部分？（1-9）铁罐看不起陶罐。（10-17）铁罐和陶罐2.“奚落”是什么意思？铁罐是怎样一次次奚落陶罐的？把它画出来。3.找出表现铁罐神态和动作的词语，从中你体会到了什么？“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。傲慢（写出了铁罐不可一世的神态。）“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！” “走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” “我就知道你不敢，懦弱的东西
3、！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。轻蔑（说明铁罐看不起陶罐。） “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会变成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”恼怒（由于陶罐说得句句在理，铁罐无以反驳，没有面子了，恼羞成怒。）4.陶罐是怎么回答的？把它画出来。从中你体会到了什么？“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 谦虚（说明陶罐知道自己的弱点，非常有礼节，说得不亢不卑。）“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说” 陶罐的话体现了它谦虚而不自卑，友善而不张扬。它不跟铁罐针锋相对地打嘴仗，而是向它讲
4、明道理表现出了自己的胸怀。“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” 陶罐很宽容，既然都是为别人服务，就应该友好地在一起，根本没有必要争长论短。5. 你应该用怎样的语气朗读铁罐和陶罐的对话呢？分别读出铁罐和陶罐的不同语气。由于陶罐言之有理，铁罐恼羞成怒，因而声高气粗。语调要紧凑高扬，读出铁罐混不讲理，怒不可遏的心态。陶罐自始至终是谦和宽容的态度，语言应是平和讲理，语气自然平稳。6.分角色朗读1-9自然段，体会铁罐和陶罐的语气。7.铁罐的长处和陶罐的短处是什么？铁罐用什么来奚落陶罐呢？铁罐的长处是坚固，陶罐的短处是易碎铁罐用自己的长处奚落陶罐的短处。8.这时候，厨房里铁锅
5、大哥、盘子妹妹会说些什么呢？“铁罐老弟，你太傲慢无礼了，你怎么能这样和陶罐小弟说话呢？我们都是为人家服务的，大家的命运是一样的。”“陶罐大哥，你做的真好，不和铁罐大哥计较，是我学习的榜样！”9.后来发生了什么事情呢？陶罐被人们挖出来之后，说了什么？从中你体会到了什么？“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。”体会到：陶罐不和铁罐斤斤计较，始终关心朋友。10.如果铁罐此时也听到陶罐说的这番话时，它又会怎样想，怎样说呢？你能帮铁罐写一封信给陶罐表示歉意吗？亲爱的陶罐兄弟： 真对不起，想起我以前那样瞧不起你，心里就觉得羞愧。其实你的身上有很多的优
6、点，你不但长得漂亮，而且心地善良，对人宽容。每个人都有自己的长处，也有自己的不足，要学习别人的长处，改正自己的不足，那样才能永远进步。11.你知道铁罐为什么会消失吗？铁的化学性质很活泼，能同氧气合成氧化铁，即三氧化二铁，就是我们平常看到的铁生锈后呈现出来的红褐色粉末。铁罐遇到空气中的氧和水中的氧会生锈。年代久远，铁罐层层氧化直到完全 氧化，变成了粉末。这就是铁罐最后无踪无影的原因。12.读了这个故事你有什么启发？每个人都有自己的长处和短处，要互相尊重，什么时候都不能骄傲自大。取人之长，补己之短。尺有所短,寸有所长。谦虚使人进步，骄傲使人落后。四、 课堂总结：学完课文，你想对陶罐和铁罐说些什么？我们不能拿别人的短处与自己的长处相比，讥讽别人的无能。时间会让些真正经得起考验的事物留下来，包括一切美好的东西，如品德、心灵。五、课堂练习1.填空 “谦”的部首是（ ），第十一 笔是（ ）。“感”的部首是（ ），第五笔是（ ）。“捧”的部首是（ ），第十笔是（ ）。2.组词朴( ) 沙（ ) 值( ) 仆( ) 吵 ( ) 植( )六、作业布置1.有感情的朗读课文。2.完成课后习题。板书设计：陶罐和铁罐谦虚 傲慢尺有所短 寸有所长执教者：柴卫军 2019年4月
