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1、大家的“朋友”教学设计 亳州学院附属学校 聂海珍 【教材分析】大家的“朋友”是部编版三年级下册第三单元我们的公共生活的第一个活动主题。这一主题包括“有它真方便”、“听听它们的诉说”两项内容。这一课的教学主要是让学生认识哪些是公用设施，感受这些公用设施给人们的生活带来方便，能主动、自觉地爱护公用设施。教材通过以图文结合的方式引导学生了解设施，并设计了交流活动和实践活动。【学情分析】 小学三年级的学生可塑性、模仿性较强。他们在生活中虽然享受到了公用设施提供的方便，但缺少对公用设施作用的深入认识，容易被社会上不文明、不道德的现象误导。通过本节课的教学，目的在于提高孩子的公共道德和文明意识。 【教学目
2、标】1、认识生活中常见的公用设施，体验公用设施与人们生活的紧密联系，给人们带来的方便。 2、能主动.自觉地爱护公物。并能自觉地爱护公用设施。【教学重点】认识生活中常见的公用设施。【教学难点】能主动、自觉地爱护公用设施。【教学策略】根据本地社会实际进行实际调查。体验公用设施给人们生活带来的方便。【教学时间】一课时【教学流程】课前交流：同学们，你们平时喜欢交朋友吗？今天老师带领大家认识一群特殊的“朋友”，是谁哪？想不想，猜一猜。一、“认识我们的朋友”知道公用设施的名字活动一：“认识我们的朋友”请在我的描述中抢答：谜语1：马路边上它站岗，甘愿淋雨晒太阳。张着嘴巴把话讲：“果皮纸屑交给我，不要扔在大街
3、上”。(垃圾箱)谜语2:谁都知它最热心，不欺老少不嫌贫，不怕风吹和雨打，夜夜辛苦伴行人。（路灯）引导学生知道他们有着一个共同的名字叫公用设施（板书：公用设施）2、要求学生联系实际，交流、列举出生活中其他的公用设施，丰富学生的认识。3、课件展示一些公用设施，让同学讨论一下，说出他的特点和作用（学校的篮球架、宣传栏、邮筒、公用电话、站牌、垃圾箱、喷泉、路灯、广告牌、天桥、健身器材等）。4、小结：这些公用设施遍布天涯，哪儿都能找到他们的影子。他们默默无闻地为我们服务，为我们的生活提供无尽的便利而不求回报。他们就是我们“大家的朋友”，今天，就让我们走近他们，了解他们。（板书课题） 二、“夸夸我们的朋友
4、”明确、体验公用设施的作用。 1、请看教材52页，让学生画一画一些公用设施的简笔画，并请同学上前台表演，说说自己的特点和作用，夸一夸自己。 2、结合自己的生活体验，让学生说一说在什么情况下，需要或已经得到过这些朋友的帮助？师：你在什么情况下，需要或已经得到过它的帮助？小组内交流。生：发言。3、课件播放公用设施给我们的生活带来的方便，从而让学生深刻地体会到在日常生活中、在城市的建设中多么需要公用设施！4、由此可见，在日常生活中、城市的建设中多么需要公用设施啊！它们部分日夜默默地为我们服务，美化我们的环境，为我们的生活提供无尽的便利。板书：方便生活、美化环境三、“听听朋友的诉说”了解公用设施的“生
5、存现状”1、课件出示教科书上的卡通动画，让学生谈谈听这些公用设施诉说后的感受。师：最近，我们收到许多公用设施的投诉，是什么呢，请看课件：（教科书53页上的卡通图画）师：看了这些公用设施的诉说，你有什么感受？学生发言。2、组织学生交流汇报课前调查身边破坏公用设施的现象。使学生认识到破坏公用设施的危害，并通过小品表演，让学生参与其中，从情感上对受到伤害的公用设施的遭遇产生共鸣、加深体验。师：在你的身边，有破坏公用设施的现象吗？学生发言。师：还用更严重的，看：小偷偷井盖，致使人掉入水沟淹死。师出示视频：小叮当旅行记师：小结：伤害了这些生活中无声的好朋友，受伤害的其实是我们健康的生活，是我们自己。3、
6、创设情境，激发学生的想象：“失去了它们，我们的生活会是怎样的？”师：这是一封公用设施写给我们的信：（课件展示）亲爱的人类：你们每天都在享受我们为你们提供的方便，但是你们不但不感谢我们，而且还肆意地损坏我们，造成我们肢残体损，甚至面目全非，我们决定罢工。讨论：试想一下，失去了它们，我们的生活会是怎样？交流：没有了他们，我们的生活将变得极不方便，所以我们要感谢并精心地呵护这些公用设施。板书：感谢、呵护四、“我为朋友做点啥”开展爱护公用设施行动1、小调查：观察学校或家庭附近的公用设施，了解公用设施的使用情况，看看有没有损坏，填写调查表。设施名称数量使用情况及现状危害及原因分组讨论：我们可以开展哪些力
7、所能及的活动爱护我们的公用设施？师：我们的生活离不开这些无声的朋友，让我们行动起来爱护他们。（给公用设施洗洗澡、写倡议书、开展宣传活动）五、总结与践行-我们在行动师：公用设施是国家的公共财物。每天都在为人民服务，给人们的生活、学习、工作带来方便。公用设施也是安定社会、文明社会的标志，是不可缺少的社会需要。在我们家乡亳州“九城同创，奋力走在皖北振兴的前列”的过程中，我们每一位学生都要呵护这些“无声的朋友”，同时用我们的思想影响人，用我们的行为感动人。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！课后，请同学们将爱护公用设施的活动进行下去，有了大家的齐心协力，我们的城市将会越来越清洁、美丽，我们的社会就会越来越文明、安定，我们的生活也会越来越美好、幸福！【板书设计】 大家的“朋友”方便生活公用设施 感谢、呵护美化环境【教学反思】
