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1、信息技术学习心得体会及感受本次培训很实用，以任务驱动为主线、以活动为中心、以讲 授、研讨、自学、评价相结合、以理论相渗透、以技术为支撑， 让学员充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了 现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。与以往的培 训相比，本次培训具备很多的优点，同时给我们的感受也非常深 刻。1、培训内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。比如创建教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动能 梳理我们的教学思路，促使我们整合各方面的资源，更好的理解 信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到具 体的教学工作中打下了扎实的理论基矗2、培训形式新颖有趣，着力
2、培养学员们的合作意识。本文由 一起去留学编辑整理。特别是以小组为单位，设立小组代表，既有趣又能激发大家 的创新思维，迅速树立团队合作意识，增强团队的凝聚力，为后 续培训打下基矗3、课堂属于开放式，气氛轻松。各组员可以自由的发表自己的意见。打破了传统课堂的教学 规律。对于我们来说，虽然只有短短 3 天的培训，但受益匪浅。 在这里我们见识了很多信息技术和课程整合的鲜活的案例，在集 体讨论和辅导老师的点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代 教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法。 不但丰富了我们的教学基本理论知识，而且对我们今后的教学活 动有很大帮助，可以将这些知识运用到教学实践中，
3、对所任教的 学科进行教学规划设计，梳理教学思路，加深对教材的理解。4、是学习收获巨大。在学习内容方面，不仅理解了教育技术的基本内涵，深入理 解了教设计的一般过程，掌握了信息资源的获取方法、处理方法 还通过案例的研讨，掌握了探究型学习和授导型学习的设计方法 及评价方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了一定的认识， 提升了教学设计的整合水平等等，可以用“收获颇丰”来概括。 在学习方式上，老师们感受最多的是小组学习和探究型学习的优 势。专业上的互补，使老师们能相互取长补短，共同提高，同时 增强了团队精神和协作意识;探究型的学习，能充分调动每位学员 的学习积极性，各展所长，始终保持旺盛的学习热情和热烈
4、的学 习气氛。如果能有效地将它们应用到我们的日常教学中，必将有 力地促进教学效果的提高。通过此次培训使我真正领会到了新的教育技术理念，也发现 了自己身上许许多多欠缺的地方。学习虽然完成了，但学习的目 的是为了应用。我们一定会在日后的教学中努力做到实践与理论相结合，真正让教育技术为提高教育教学质量服务。信息技术培训心得体会作为教育战线的一员，我有幸参加 20xx 年农村义务教育学校 教师远程培训项目“国培计划”信息技术培训。其培训的模 式新颖，充分发挥了远程教育的作用，让广大教师足不出户即可 享受到优质的学科培训资源，共享网络学习资源，大大提高培训 的质量。在本次河北农村中小学信息技术课程培训中
5、，我们从“观看视频、阅读资料 班级交流讨论、集中答疑 交作业” 这三个环节来细化学习任务，感觉有点像玩游戏闯关，为我们搭 建了一个学习、交流、提高的平台。在本次信息技术培训中，我 转变自己的学习观念，高度重视、认真负责的按照每个模块的要 求去学习、完成学习任务，促进自己的专业知识和理论水平。通 过培训学习，觉得收获颇多：一、转变观念，提高自身素养多年来由于思想认识的偏差及学校条件的限制，在农村中小 学中难以开展正常的信息技术教学活动。我一直认为信息技术如 同劳动技术、美术、思品等课程一样可有可无。信息技术就是单 纯的电脑操作，教师上信息技术课的目的就是为了让学生学会操 作电脑，特别是对于农村的
6、小学生来说，学会正确开机、关机就 算是完成了教学任务。之间的很多信息 技术课时就用来给学生观 看视频，学生不用呆在教室里学习就觉得非常高兴。从学期开始 到学期结束，没有一个领导听过一堂信息技术课，没有一个领导 对信息技术教学活动的开展提过合理化建议。作为农村中小学的 信息技术教师，即使没有按照大纲完成教学任务，还是很受到学 生的欢迎的。自从参加了培训学习，对照各个模块的培训知识，发觉自己 以前的想发异常幼稚。针对我校的实际，我认为在农村中小学中 要按照大纲要求上好一节信息技术课并不是一件容易的事情。因 为我们农村小学还有很多学生家庭没有电脑，很少有机会与电脑 接触。学校的计算机少，电脑配置低，
7、难以保证学生正常上机实 践的问题，给正常的信息技术教学带来了诸多不便。在此次培训 中，我转变自己的学习观念，坚持每天都上网学习，参与在线交 流并高质量完成作业。并且注重学思结合，把所学知识运用到教 学实践中，在不断反思中促进自身素质的提高。让我在学习中感 觉到农村信息技术教师如何成长，如何应对等都是一个新问题。 就像我们乡镇小学的教师，只有转变教育观念，通过各种形式的 培训学习提高自身素养，更加努力地工作，才能实现一名农村信 息技术教师应有的价值。二、提高专业理论知识水平此次培训是通过电脑、网上课堂自学，虽然是这样，但是听 着老师的讲解，让我懂得了很多以前所不了解的知识，让我感觉 到真是学无止
8、尽，自己的专业知识水平还有待于提高，要在今后 的教学生活中还需不断地学习，充电。在培训中，我了解信息技 术基本工具的作用，认识了多媒体，了解计算机在其他学科学习 中的一些应用。掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法， 能够用信息技术有效设计学科教学方案。掌握有效课堂教学方式 方法，准确诊断和切实解决学科教学问题，提高课堂教学实施和 评价能力。了解学科教学最新动态与发展趋势，能够在各个学科 教学中选择运用，改进课堂教学及其研究行为。明确课程改革与 发展对教师职业道德的新要求，能够在备课、上课、作业批改、 学生辅导、学业测评中不断提高自身素质。掌握教学研究理论和 学科教学研究方法，能够进行学科课
9、堂教学案例研究，并形成初 步成果。三、提高课件制作水平四、信息技术理论掌握得更为系统 这次培训使我们对信息技术的理论与方法掌握得更加系统， 使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、 水更清”的感觉。通过培训学习，不但提高了我对新课程的认识， 还使自己的信息技术教学能力与技术得到了提高，为了真正推信 息技术的发展，我将会把所学知识应用于日常教学工作中，推进 学校信息化建设同时，学无止境，我也将继续努力学习，认真钻 研学习业务知识，提高业务水平，为教育信息化建设做出自己的 努力!学以致用，才是根本（学校 119 消防宣传月活动工作方案及 预案）。本次信息技术培训的内容很实用，培训
10、结束后，我要把培 训中获得的知识运用于教育教学工作实践中。今后，我将一如既 往，踏踏实实地继续学习，不断更新教育理念，提高个人信息素 养，多学习相关的知识，争取使自己的计算机技能能够更长时有 效的为教学工作服务。信息技术学习心得全面实施信息技术素质教育，全面实施信息技术课程改革是 当前教育领域的一场深刻变革，作为这场变革中站在第一线的我 在不断地学习新课标，尝试着正确领会新课标的精神和理念，期 望能更好地应用于教学实践，为信息技术课程建设尽自己的微薄 之力。看了那篇文章我觉得有所感触，所以又去看了有关的知识 现把学到的知识和大家一起来学习。新课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革，学
11、习方式的变革迫在眉睫!它关系到我们的教育质量，关系到师生的 校园生活质量。我们今天必须倡导新的学习方式，是自主学习、 合作学习、探究学习的学习方式。这也是实施新课标最为核心和 最为关键的环节。新课标强调师生互动、互教互学。1、培训内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。比如创建教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动能 梳理我们的教学思路，促使我们整合各方面的资源，更好的理解 信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到具 体的教学工作中打下了扎实的理论基矗2、培训形式新颖有趣，着力培养学员们的合作意识。本文由起去留学编辑整理。特别是以小组为单位，设立小组代表，既有趣又能激发
12、大家 的创新思维，迅速树立团队合作意识，增强团队的凝聚力，为后 续培训打下基矗3、课堂属于开放式，气氛轻松各组员可以自由的发表自己的意见。打破了传统课堂的教学 规律。对于我们来说，虽然只有短短 3 天的培训，但受益匪浅。 在这里我们见识了很多信息技术和课程整合的鲜活的案例，在集 体讨论和辅导老师的点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代 教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法。 不但丰富了我们的教学基本理论知识，而且对我们今后的教学活 动有很大帮助，可以将这些知识运用到教学实践中，对所任教的 学科进行教学规划设计，梳理教学思路，加深对教材的理解4、是学习收获巨大。在学习内容方面，
13、不仅理解了教育技术的基本内涵，深入理 解了教设计的一般过程，掌握了信息资源的获取方法、处理方法 还通过案例的研讨，掌握了探究型学习和授导型学习的设计方法 及评价方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了一定的认识， 提升了教学设计的整合水平等等，可以用“收获颇丰”来概括。 在学习方式上，老师们感受最多的是小组学习和探究型学习的优 势。专业上的互补，使老师们能相互取长补短，共同提高，同时 增强了团队精神和协作意识;探究型的学习，能充分调动每位学员 的学习积极性，各展所长，始终保持旺盛的学习热情和热烈的学 习气氛。如果能有效地将它们应用到我们的日常教学中，必将有 力地促进教学效果的提高。通过此次培训使我真正领会到了新的教育技术理念，也发现 了自己身上许许多多欠缺的地方。学习虽然完成了，但学习的目 的是为了应用。我们一定会在日后的教学中努力做到实践与理论 相结合，真正让教育技术为提高教育教学质量服务。
