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1、口语交际：奇妙的动物世界教学设计教学流程：一.创设情境，激趣揭题1.给大家看几张有趣、好看的图片。要仔细看哦。师：看到这些有意思的图片，大家都挺兴奋的，接下来，请大家静静地看，想想有意思在哪儿？哪幅图最有意思？（指3名答） 这些画面让我们意犹未尽，还想看动物图片吗？接下来，看图之前，先让大家先来猜个谜语，我知道大家最喜欢猜谜语了，但注意了，知道了谜底也不要喊出来哦。（头上红冠不用裁， 满身雪白走将来。 平生不敢轻言语， 一叫千门万户开。）2.聪明的你早就猜出来了，不过我想增加点难度，不要说出它的名字，用它的叫声来告诉大家谜底。(生表演)很像哦。你们说，是什么呀？（公鸡）你们听（播声音，出示图片
2、），天一亮，公鸡就在给人们打鸣，告诉人们新的一天来了。3.再来听听，这是谁的叫声（指名答：这是狗的叫声）听声音，这是一条怎么样的狗，它正干什么呢？狗可是我们人类的好朋友，能给我们看家。你们看，（出示图）这可是一只经过训练的警犬哦，它还能帮警察破案呢！过渡：再让大家来看两种动物的图片，它们呀先露出身体一部分。4.你看，这是什么动物身体的一部分？（生答）我们来看看这只动物的庐山真面目？你是怎么猜出来的？（生答）师补充，这长鼻子还能帮人们搬木头呢！（出示图）5.这又是什么？师提示：这是长在一种动物背上的，像两座山峰。（生答）师介绍骆驼：你知道骆驼两个驼峰有什么用吗？（指名答）骆驼生活在沙漠地带，长时
3、间不能喝水，两个驼峰就是装水用的。过渡：看了这些动物图片，你觉得动物世界怎么样？真是不看不知道，动物世界真奇妙。今天就让我们一起走进奇妙的动物世界吧！出示：奇妙的动物世界，我们一起来读读。二.互动交朋友。1.引发话题：今天呀，动物们要参加动物聚会。瞧！他们从四面八方赶来了！（出示课件）现在你就把自己当作你喜欢的动物，戴上头饰加入到它们的聚会吧。2.师生互动，示范初步交朋友。师（戴头饰）：呦！今天来的小动物可真多！我可得趁这个机会多交几个朋友，小动物们可要观察仔细了，我是怎么交朋友的。（1）教师示范引导。师：您好！生：您好！师：我是这次动物聚会的主持人-猫头鹰。生：我是（ ）。师：我能和你交个朋
4、友吗？生：（ ）。师：那我们握个手吧！（师生握手）很高兴成为你的朋友！（2）小动物们，我是怎么交到朋友的？（生交流后出示课件）3.生生互动，同桌交朋友。师：会了吗？相信讲文明、懂礼貌的小动物，肯定能交到新朋友。你先和身边的小动物先交个朋友吧。（1）同桌交新朋友。（2）反馈：你们交到朋友了吗？哪只小动物能勇敢地站起来来向大家介绍一下自己是谁，新朋又朋又是谁。三.互动，自我介绍。过渡：要想让新朋友了解你，只介绍名字行吗？（不行）那还要告诉别人什么呢？先来听听我是怎样介绍自己的，小动物们可要听仔细了。1.我刚才说了自己的什么呀？指名说。2.师边总结边板书，对，我介绍了自己模样中最有特点的两部分羽毛和
5、眼睛以及住在哪里（习性）和本领，让大家一下子就记住了我。怎样介绍才能让别的小动物一听你的介绍，马上记住你、喜欢你，愿意成为你的好朋友呢？小动物们，你们先自己准备准备吧。 3.和猫头鹰交朋友。 师：准备好了吧，小动物们，谁愿意和我猫头鹰交朋友？现在就请你上台来介绍自己吧。鼓励：肯上来介绍自己的，肯定是最勇敢的。（1） 一名小动物介绍自己。（2）小动物们评价。（好，好在哪里；不好，提点建议。这只小动物采纳大家的意见再次介绍自己）（3）猫头鹰评价或者提问，对方回答。4.生生互动，组内交友。我和（ ）已经交上朋友了，你们赶快和身边的新朋友介绍一下自己吧。如果对方的介绍，你有不明白的地方，可以向他提问题
6、。5.反馈：哪对已经相互了解的好朋友愿意上台来演示一下你们交朋友的过程。6.师适时插入： 7.生生互动，全班交友。猜动物交朋友。师：大家都和旁边的小动物成了好朋友，那么想不想和在座的更多的小动物成为好朋友呢？（想）这次，我们换种方式，请小动物们先摘了头饰，在到上面来向大家介绍自己，但不说自己的名字，只介绍自己与众不同的样子、习性、本领，谁要是能猜出来你的名字，谁就是你的好朋友。（1）交流后，请两只小动物上来，（介绍完）谁来猜（2）你是根据什么猜出来的？（3）下去和你的新朋友去握个手吧。小动物们，找朋友的音乐响起来了，你也像他这样去前后或附近找朋友吧。（播放歌曲：找朋友）四.交流动物趣事。师：动
7、物聚会真有意思，让我们一下子了解了好多动物。离开动物的聚会，有个和大家一样喜欢小动物的男孩迫不及待地想和大家说说他和他家小狗之间有趣的故事。想听听吗？仔细听哦。他和小狗之间的故事，有没有勾起你和养过的、看过的、玩过的的动物之间有趣的故事呢？就请你们讲述一下自己和小动物之间发生的有趣的事情，让我们和你一起分享这快乐的经历。1.指名上台讲述。其他同学认真听。2.说说你认为事情有趣在哪里。3.小组内交流和动物发生的趣事。五.总结延伸。1.可爱的动物带给我们无限的快乐和回忆，此时，你最想说些什么？2.总结：是啊，动物是人类的朋友，让我们用爱心去关怀它们，让鸟儿能在天空自由地飞翔，让小鱼能在水中快乐地畅游，让我们共同携手来创造一个美好的世界吧！（屏幕：保护动物从小做起）板书：奇妙的动物世界样子 习性 本领 趣事
