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1、四年级数学下册教材分析一、教材简析 本册教材包括下面一些内容：四则运算，位置与方向，运算定律与简便计算，小数的意义与性质，小数的加法和减法，三角形，折线统计图，数学广角和数学实践活动等。数与代数数的认识将系统地学习小数的意义和性质、小数大小的比较、小数点位置的移动引起小数大小的变化等，使学生很好地理解小数的意义和性质。四则混合运算和运算的顺序是计算教学部分的重要基础知识。学生掌握四则运算顺序，能够正确地进行混合运算，不仅丰富了计算知识，提高了计算能力，为进一步学习代数运算做好准备，同时也使学生学会列综合算式解决问题，提高学生用数学解决问题的能力。小数在日常生活中有着广泛的应用，也是进一步学习数
2、学和其他科学所必需的基础知识，因此，同整数知识一样，小数知识也是小学数学教学的重要内容。“位置与方向”的内容是在第一学段基础上的进一步扩展和提高，让学生通过解决实际问题，体会确定位置在生活中的应用，学习根据方向和距离两个条件确定物体的位置和描述简单的路线图。使学生初步能从方位的角度，更全面的感知和体验周围的事物，发展空间观念。“三角形”单元，在学生对三角形有直观认识的基础上，教材安排了丰富的内容：认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180，等等。通过教学使学生获得有关三角形的系统知识，促进空间观念的发展。在统计方面，学生已
3、经掌握了收集、整理、描述、分析数据的基本方法，会用统计表和条形统计图来表示统计结果；初步经历了用统计的方法解决问题的过程，了解了统计在现实生活中的意义和作用，初步形成了统计的观念。二、教学目标这一册教材的教学目标是。1使学生理解小数的意义和性质。2 体会小数在日常生活中的应用。3 进一步发展数感。4 掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律。5 掌握小数的加法和减法。6 掌握四则混合运算的运算顺序。7 会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律。8 会应用它们进行一些简便运算。9 进一步提高计算能力。10 认识三角形的特性。11 会根据三角形的边、角特点给三角形分类。12 知
4、道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是18013 初步掌握确定物体位置的方法。14 能根据方向和距离确定物体的位置。15 能描述简单的路线图。16 认识折线统计图。17 了解折线统计图的特点。18 初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分。19 进一步体会统计在现实生活中的作用。20 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。21 体会数学在日常生活中的作用。22 初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。23 了解解决植。24 树问题的思想方法。25 培养从生活中发现数学问题的意识。26 初步培养探索解决问题有效方法的能力。27 初步形成观察、分析及推理的能力。28 体会学习数学的乐趣。29 提高学习数学的兴趣。30 建立学好数学的信心。31 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
