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1、为汶川献爱心程序的循环结构学案班别：_ 姓名：_ 学号：_学习目标： 1、能说出Fornext循环语句的格式并能说出循环语句中循环变量的初值、终值及步长； 2、能理解Fornext循环语句的执行过程，分析得出运行结果； 3、能利用循环语句，解决实际生活中的问题，进而培养学生分析问题的能力。知识点一：ForNext语句的格式： For 循环变量 = 初值 to 终值 step 步长 Next 循环变量任务一：1. 观察分析程序段并填空。循环变量是：_ 初值是：_ 终值是：_步长是：_循环变量取了哪些值：_、_、_、_、_。循环体是：_ S = 0 For k = 10 to 30 step 5
2、S = S + k Next k任务二：分析程序段，在右框内写出程序运行结果答案: For k = 1 to 6 step 2 Print k Next 分析过程： k =1 k = k = k =知识点二：循环语句的执行过程巩固任务三：打开桌面文件：任务三的VB-3.frm工程文件，在三个横线位置处补充相应的内容（补充前，请先将横线删除再填入正确内容），使此工程文件能实现以下功能：利用窗体print的方式，输出10、8、6、4、2拓展任务：在横线上填写合适的语句或表达式，使程序能完成：计算 5678910的积 t =_ For k = 5 to _ step _ t =_ Next k【课堂评价】课堂学习评价表（请在相应的空格中打“”）姓名：很好较好一般不明白班别：你对本节课各部分内容掌握的情况如何？1、fornext语句的补充填入2、学会循环语句的格式3、会分析循环语句执行过程4、习题的分析与填写你是否积极地参与到本节课堂学习当中？积极一般不积极你和其他同学合作的情况如何？合作良好合作一般没怎样合作谈谈学习本节课的体会（本节课你学到了什么？有什么收获？对本节课的内容还有哪些疑问？）1
