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1、,.XX幼儿园后勤管理典型经验后勤管理表现“细”“实”“精”大气，即大度，海纳百川的气度。做人大气方能容天下之事，运筹决胜，成就大事。精巧，精心认真。事无大小，唯有精巧，才能事半功倍。成功源于大气、精巧。在幼儿园的后勤管理工作中,没有精巧化管理就谈不上有效的后勤管理。幼儿园后勤管理工作，就是需要大家齐心协力，精巧工作，专心工作，做好“三服务”，优良、安全为幼儿园供应保障。何谓精巧化管理？精巧化管理就是落实管理责任，变一人操心为大家操心，将管理责任详尽化，明确化。它要求每个人都要第一次就把工作做到位，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，到处有管理，事事见管理。精巧化管理要求层层完美、系统健康，权
2、利层层有，任务个个担，责任人人负。在平常管理中，它要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精巧，每一项工作都是精选，建立精心是态度，精巧是过程，精选是成绩的服务态度。精巧化管理一定有制度，有过程，有看守，有反响，有整顿，最核心的是落实。它要求后勤工作人人有事做，事事有人做，要专心去做好每件细枝末节的事情。要将平凡事情做好，将简单事情做精，将小事做实。精巧化管理就是人要在“勤”字上多下功夫，下硬功夫，下实功夫。确立目标，分解任务，责任到人。无论是领导还是从业人员应该在校园特别是简单被忽视的地方多逛逛，在自己每天工作记录本上多记记，在大会小会上多讲讲，对全校教职工特别是后勤人员多交流，好的经验要多宣
3、传，反面教训要作事例多解析，让大家引认为戒。对如何实行后勤精巧化管理，要点要在“细化”“求实”“精致”三个方面下功夫,精巧化管理表此刻“细”字上，落实在“实”字上，见效在“精”字;.,.上。一、精巧管理表此刻“细”字上.为教育教课、科研及师生的生活服务，是幼儿园后勤的根本任务。这是由幼儿园后勤管理工作的服务性特色所决定的。如何服务呢?为保证幼儿园各项工作的正常运行，第一一定为幼儿园教育、教课、科研供应基础设施、物质条件和相应的管理，同时还一定为全体师生职工供应吃、住、行的条件，以保证职工的正常生活。就其内容来说，幼儿园后勤工作的服务包含财富管理服务、校舍管理服务、生活后勤服务、基本建设服务以及
4、财务管理服务等诸多方面。这就要求后勤管理者对人、财、物进行计划、组织、督查、指挥、评估，使之最大限度地满足教育、教课、科研和师生职工的生活需要，为培育人材创立条件，为教育教课、科研及师生职工等供应优良的服务。要达到这样要求，后勤服务就一定做到主动、热忱、周密、认真。要擅长抓小事、抓细节。重视细节、擅长抓住带有偏向性的小事和细节，这实质是倡议一种认真的态度和科学的精神。在幼儿园的后勤工作中没有一件事情小到不值得去做，也没有一个细节应该被忽视或忽视，后勤管理工作尤其突出的：环境部署、卫生打扫、水电维修、校舍保护，桌椅门窗维修、食品卫生、校园安全、车辆安全、物件采买及供应、绿化保养等等。件件都是不起
5、眼的琐碎小事，而这些繁琐小事如不认真对待或不及时办理，小到影响教课环境或某一方面、某些人或某个人，大到影响正常的教课次序，甚至还会造成大的事故或隐患。所以一定认真认真地对待每个细节，在细字上下功夫。经过对在精巧化管理方面的谈论，本组一致了认识，明确了责任。完成了以下共识。“细”一定健全管理制度。做任何事都一定行之有据，按章做事，有规可依，后勤服务作为一项基础性和保障性的工作是幼儿园工作中不行缺乏的重要构成部分。要做好、做细这方面的工作一定健全操作性强的规章制度，制度本身就是管理的一个重要部分，俗语说“不怕做不到就怕想不到。”只有想得细、;.,.想得全，才能做获取位。幼儿园后勤部门订正制定了各方
6、面的规章制度，有各工种岗位的岗位职责，内容涵盖了幼儿园后勤管理的全过程，涉及到校产、校舍管理制度、财务制度、食堂管理制度、校园安全及门卫管理制度、校园环境卫生制度、维修制度等。总务后勤管理规章已成为幼儿园总务后勤工作的行为准则。为幼儿园后勤工作的规范化、制度化、科学化供应了坚固的保障。“细”是衡量管理水平的标记。管理工作不仅需侧重工作的结果，更要侧重工作的过程和细节。管理者既要对全局了然于心，又一定对细节做到胸有成竹，这样才能掌握主动权，求得工作效益的最大化。要做到这一点就要求管理者一定常常亲身深入到第一线，检查并指导工作中的细节问题。尽管分管主任的后勤管理工作眉目多，要有效提升工作效率就一定
7、在精巧化上做文章。坚持每天一定巡视校园和各场所。及时发现问题，及时解决问题。在抓实抓细的过程中也不可以整天陷在详尽繁琐的事务中，而是要有计划有组织地抓落实抓安排，充分调动相关人员的工作踊跃性，共同做好后勤服务工作。二、精巧管理落实在“实”字上“实”是对管理者以严格要求。“实”是好的管理者最少的工作作风，没有扎实的作风和扎实工作是不可以做好幼儿园后勤服务工作的。如何才能表现管理者扎实的工作作风呢?第一是时间保证，管理者要有足够的时间和精力来抓好工作、检查工作。其次是行动，管理者应以身作则，做好楷模，要常常深入第一线，掌握第一手资料。再就是周密的工作计划，管理者应制定好详确可行的计划，分阶段实行计
8、划。更重要的还应常常反思自己的工作，不停总结自己的工作，只有这样才能算得上是一名工作作风扎实的管理者。“实”是管理工作的谈论，是检查核查的过程。各项详尽服务工作的状况如何须须经过管理者对其的核查来完成。核查工作状况的依照本源于管理者认真和扎实的工作。各项工作的利害谈论最后经过奖惩体系表现。如执行奖惩机;.,.制时，假如不可以做出正确的核查那就没法进行奖惩，那就不可以发挥奖惩体系的作用。甚至事与愿违。所以实也是对管理者工作的谈论，是检查核查的过程。“实”是对实行者工作成绩的记录。总务后勤工作的服务性和保障性很强，各部门在工作职责的基础上还一定进一步落实相应的流程和细则。如对校产管理员的工作流程要
9、求，对卫生保洁的流程和细节要求、食堂食品卫生把关的各个环节和流程、维修人员的工作流程、采买人员的工作流程、水、电工的工作流程等等。工作的认真经过工作流程得以表现。同时也给督促、检查和谈论供应了依照和标准。所以说实是对实行者的成绩的实录。三、精巧管理见效在“精”字上“精”是要向管理工作要见效。增强幼儿园后勤管理工作，提升管理效益，充分有效地利用设施、设施、场所、物质，提升资本周转率，这是提升办学效益，降低人材培育成本的特别重要的一环。要多做事、办妥事，这就要求后勤管理要讲究运行效益。精巧的后勤管理能产生很好的社会效益和经济效益。周密的服务能促进教育、教课、科研的发展，能调动师生职工的学习和工作的
10、踊跃性，从根本上保证办学效益的提升。认真的管理能减少浪费，提升和延长物件使用年限，能提升有限经费的使用效率。“精”是促进管理不停创新的动力。只有更好没有最好，这是大家都很熟习的一句话。在幼儿园后勤管理工作中一定坚持与时俱进，不停创新，以新的更高的要求不停自我鼓励，才能适应教育不停发展的需要。要实现这一要求，一定精晓后勤管理，精晓各个重要环节。从而在精的前提下不停完美。“精”要表现人文关心。在总务后勤管理工作中，对各岗位的工作人员明确责任，严格要求是一定的，同时也要倡议敬业爱岗、乐于奉献的精神。更要激发他们为教育教课、科研服务和服务育人的热忱。战胜和除掉在幼儿园中低人一等的现象。管理者应的确认真
11、关心他们的学习、工作和待遇。在幼儿园中常常对总务后勤人员不够重视，待遇低下。各级各种的教课活动给教师供应了;.,.显现才干的舞台；每年的职称评定让教师的教育教课水平获取认同，中青年骨干、学科带头人、劳动模范等等称号的授与让教师的职业生涯充满追求并表现人生价值，而总务后勤工作繁琐琐碎，或鲜为人知，或不为人愿为，其价值、其绩效难以显现，或滞后显现，或要在其余部门以及其余教师、学生身上显现，常常“举起的是他人，奉献的是自己”，“放飞的是希望、守巢的总是你。”让人感觉总务后勤工作既崇高、伟大，又不乏悲壮色彩。所以，总务后勤管理首先是对后勤职工的人心管理，经过人心管理来激发人的潜能。对职工的管理应该在感情上尊敬他们，相信他们和理解他们。在此基础上实行目标激励、岗位激励、相信激励、荣誉激励和感情谢励，以此来激发其工作热忱，发挥其潜能，促进专业成长，提升工作效率。总之，在幼儿园后勤管理工作中坚持以“细化”“求实”“精致”为基本源则。对幼儿园后勤工作的方方面面进行全面梳理，将各项工作的细节进行认认真真地摆列，想得周密，管获取位，在精巧化上做好文章。一直坚持以人为本，做到精心管理、贴心服务、专心育人，不停提升管理水平，优化服务质量，后勤管理与服务逐渐走上规范化、高效能的轨道，为打造幼儿园的办学品牌，办妥人民满意幼儿园，提升办学水平易育人质量做好强有力的后勤保障。;.
