《2022年重庆涪陵区八年级上学期期末生物试卷（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年重庆涪陵区八年级上学期期末生物试卷（含答案）（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年重庆涪陵区八上期末生物试卷1. 下列关于水螅的叙述，正确的是 属于海洋腔肠动物 身体呈辐射对称 身体呈左右对称 有口无肛门 有口有肛门 身体有内外两个胚层 身体有内中外三个胚层 利用刺细胞帮助获取食物ABCD2. 下图中的交叉部分为三种动物间的共同特征，那么对 A 、 B 、 C 、 D 的描述正确的是 A都是用鳃呼吸B都是卵生C都是恒温动物D都有脊柱3. 下列动物中，身体内已经分化出了肛门的是 A水螅B华枝睾吸虫C线虫D草履虫4. 昆虫种类繁多，形态各异，是自然界中种类最多的动物类群，几乎遍布世界的每一个角落。下列关于昆虫的描述，错误的是 A体表有坚韧的外骨骼B是动物界中唯一会飞的
2、类群C身体和足都是分节的D胸部有三对足，一般有两对翅5. 生物体结构总是与其功能相适应的。下列有关结构与功能的叙述中，正确的是 A蜗牛依靠大而扁平的足来爬行，足内腺体分泌黏液，减少爬行时足与地面的摩擦B蝗虫的四肢发达，既能爬行，又能跳跃C家鸽的身体被毛，体温恒定D家猫的门齿发达，适于撕裂食物6. 蜥蜴生活在陆地上，下列叙述中，不正确的是 A蜥蜴身体的表面覆盖角质的鳞片，既能保护身体，还可以减少体内水分的蒸发B蜥蜴将受精卵产在陆地上，目受精卵较大，卵内有较多的养料和水分C蜥蜴的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，用肺呼吸D蜥蜴的生殖和发育已经摆脱了对水环境的依赖7. 下列关于动物个体与特
3、征的描述，对应关系正确的是 A蝙蝠前肢变成翼，体温恒定，有气囊辅助肺呼吸B野鸭身体呈平船底型，喙扁而阔，趾间有蹼，适于在水中游泳C乌贼身体内有退化的贝壳，有发达的眼，腕足用于运动D涡虫身体呈辐射对称，有口无肛门8. 下列动物组合中，都能保持体温恒定的是 A斑马、鲸、企鹅B海马、鲸、企鹅C海马、鲨鱼、企鹅D鲸、企鹅、大鲵9. 俗话说“蛙满塘，谷满仓”,说明青蛙是“田园卫士”,对人类有益。青蛙既能生活在水中，又能生活在潮湿的陆地上，其主要原因是 A青蛙体表无覆盖物B青蛙的食量大，在水中没有足够的食物C皮肤裸露，必须潜入水中才能呼吸D皮肤能分泌黏液，辅助肺呼吸10. 模型建构是学习生物学的有效策略之
4、一。小利同学在学习了运动系统的组成之后，用两块长方形的竹板、两条橡皮筋、一颗螺丝等材料制作了一个肌肉牵拉骨运动的模型，如图，你认为模型中的竹板、橡皮筋、螺丝分别代表运动中的 A骨、骨骼肌、关节B骨骼肌、骨、关节C关节、骨、骨骼肌D骨骼肌、关节、骨11. 如图是关节结构模式图，下列说法正确的是 A能减少骨与骨之间的摩擦B从里面滑脱出来，就形成了骨折C此图所示的结构在运动中起着动力的作用D内的滑液和，能使关节运动更加灵活12. 下列关于动物行为的叙述中，不正确的是 A先天性行为是由动物体内的遗传物质所决定的行为B大山雀喝牛奶是学习行为，与遗传因素无关C研究动物行为的方法主要有观察法和实验法以及这两
5、种方法的结合D蜜蜂通过舞蹈交流信息是先天性行为13. 我们在成长过程中，都有这样一种经历：小时候看到穿白大褂的人，就会哇哇大哭；长大了，为了治病，看到医生打针，也会咬紧牙关，不再大哭。这两种行为分别属于 A先天性行为 先天性行为B学习行为 先天性行为C先天性行为 学习行为D学习行为 学习行为14. 下表是某学校生物小组的同学们探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”时获得的数据，下列关于该实验及该表数据分析的说法中，正确的是 次数第一次第二次第三次时间2分30秒1分20秒40秒 A实验前使小鼠处于饥饿状态B小鼠一旦学会了走迷宫，就一定不会忘记C小鼠“尝试与错误”的次数越多，用时就越多D小鼠获取食物
6、的时间一次比一次少，说明小鼠的学习能力比蚯蚓强15. 下列例子中，能体现动物在生物圈中的作用的是 蚂蚁“侵食”金合欢蜜蜂采蜜苍耳的果实挂在动物皮毛上白蚁群体的分工合作某地区大量捕杀蛇而导致鼠类猖獗ABCD16. 生活中，人们经常饮用饮水机里的水，饮水机中冷水口处和热水口处细菌的生存状况如何？某校生物社团的同学设计了一个小实验：他们将同一桶纯净水每隔 3 天，分别从饮水机的冷水口处和热水口处接等量的饮用水，测定细菌数量，得到如题表的数据。以下分析，正确的是 测定时间第一天第四天第七天第十天冷水口处细菌数345609501230热水口处细菌数据15113046 使用饮水机，喝热水比喝冷水更有利于身
7、体健康本实验探究的是时间对饮水机中细菌生存的影响冷水口处的细菌数量随时间延长而增多饮水机中的水饮用时间不宜过长ABCD17. 小红同学喜欢咬笔头，可家长告诉她“不要咬，上面有细菌”，为了检测笔头上是否有细菌，小红同学就将笔头放在细菌培养基上轻轻一按，这个步骤实际上就是细菌和真菌培养过程中的 A接种B培养C培植D消毒18. 下列现象或行为与细菌和真菌的分布无关的是 A放在家里的苹果自然腐烂B医生给病人做手术之前消毒器械C把剩下的饭菜放进冰箱保存D刚买回来的新鲜的蔬菜水果用清水浸泡19. 某学校科技社团的同学们为了探究影响霉菌生长的环境因素，进行了如下实验操作：取、三套培养皿，分别放入相同的两小块
8、馒头，在空气中暴露 15 分钟，再按题 1 表的方法处理，然后观察和记录实验现象，以下说法，错误的是 A和能形成对照实验B和能形成对照实验C和能形成对照实验D馒头在空气中暴露 15 分钟，相当于接种20. “油醪糟”是涪陵的特产，客人进家，主人就煮一碗热腾腾的油醪糟让客人享用。与油醪糟的发酵有关的微生物是 A酵母菌B乳酸菌C醋酸菌D霉菌21. 如图是青霉菌的结构图，以下说法，错误的是 A青霉菌的菌体由许多的菌丝组成，是多细胞生物B青霉菌属于原核生物C青霉菌利用孢子进行生殖D青霉菌能产生青霉素22. 下列关于细菌和真菌在自然界中的作用的叙述，不正确的是 A大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者，能
9、促进自然界中的物质循环B有些真菌与藻类共生在一起形成地衣，是自然界的拓荒者C人体内有些细菌能够制造维生素 B12 和维生素 K D玉米瘤黑粉病是由细菌引起的23. 甲烷是一种清洁能源，可作为燃料用于做饭、照明、取暖等。能将农作物中的有机物分解产生的氢和二氧化碳合成甲烷的微生物是 A酵母菌B甲烷细菌C乳酸细菌D霉菌24. 蘑菇是高蛋白、低脂肪、低热量的食物，深受人们的喜爱。下列有关蘑菇的叙述，正确的是 A蘑菇是多细胞的真菌B蘑菇的细胞内没有成形的细胞核C蘑菇的子实体都能产生孢子D蘑菇都能食用25. 不同的食品有不同的保存方法，下列食品与保存方法的对应关系中，错误的是 A腊肉 - 烟薰法B盒装牛奶
10、 - 巴氏消毒法C干香菇 - 晒干脱水法D火腿肠 - 脱水法26. 关于制作泡菜和制作米酒的比较，下列说法正确的是 A制作泡菜和制作米酒所用的菌种都属于真核生物B制作泡菜和制作米酒所用菌种都是将葡萄糖进行分解，转化为二氧化碳和水C制作泡菜和制作米酒所用的菌种都是在无氧条件下进行活动D制作泡菜和米酒所用的菌种都能进行孢子生殖27. 生物分类等级中，生物之间的共同特征最多和最少的等级分别是 A门、种B界、种C种、门D种、界28. 某学校生物兴趣小组的同学对重庆市某森林公园自然保护区的动物资源进行了调查，在活动中共记录鸟类 158 种，哺乳类 297 种，两栖类 95 种等，这体现了生物多样性中的
11、A生物种类的多样性B基因的多样性C生态系统的多样性D生活环境的多样性29. 下列选项中，都属于我国特有珍稀动植物的是 A水杉、珙桐、骆驼B水杉、珙桐、藏羚羊C狼、珙桐、藏羚羊D水杉、猩猩、藏羚羊30. 表中各概念间的关系与如图相符合的是 选项A家猫哺乳动物脊椎动物动物B细胞细胞质细胞核叶绿体C植物体植物器官植物组织植物细胞D纲门种科 A A B B C C D D 31. 绝大多数的生物都要吸入氧气，呼出二氧化碳，来满足身体的需要。表中的几种动物依靠不同的结构进行气体交换，请根据所学知识回答： 动物名称蝗虫鲫鱼牛蛙蜥蜴家鸽家兔完成气体换结构鳃肺肺和肺 (1) 蝗虫身体胸部和腹部的体表有 ，用于
12、呼吸。(2) 鲫鱼的呼吸器官是鳃，鱼不停地用口吞水，从鳃盖后缘排水，将鱼放入溴麝香草酚蓝溶液（即 BTB 溶液，遇到碱性溶液会形成蓝色溶液，遇到酸性溶液会形成黄色溶液）中，会发现溶液颜色的变化是 。(3) 牛蛙的幼体用 呼吸，成体用 和 呼吸，牛蛙的发育属于变态发育。(4) 家鸽飞翔在空中，呼吸作用旺盛，具有与肺相通的 ，可以辅助肺呼吸。32. 蚯蚓是人类的好朋友，在土壤中活动，不但可以疏松土壤，还可以提高土壤肥力，它的身体是优良的蛋白质饲料。某校生物科技活动小组的同学们，组织了一次对蚯蚓的观察活动，请你根据所学知识，完善以下内容：(1) 为了采集到蚯蚓，同学们对采集蚯蚓的地方进行了讨论，在以
13、下四种环境中能采集到较多蚯蚓的是 A.潮湿松软、有机物丰富的土壤B.水流缓慢、水草丰富的清澈淡水中C.干燥的沙土表面D.人工设置的垃圾箱里(2) 同学们将采集的蚯蚓带回实验室观察蚯蚓的运动，有的同学将蚯蚓放在玻璃板上，有的同学将蚯蚓放在粗糙的纸上，你认为哪一种情况下蚯蚓的运动快些？ 。(3) 在实验中，有的同学用手触摸蚯蚓体表，感觉到有黏液，使体表保持湿润，蚯蚓的体壁密布 ，外界空气中的 可溶于体表的黏液进入体内，体内的 也由体表排出。(4) 仔细观察，如图，同学们发现蚯蚓的身体分成了许多的体节，身体分节可以使蚯蚓的运动 ，是环带，与它近的一端是蚯蚓的 。观察完毕，将蚯蚓放归自然环境中。33. 某科技社团小组的同学们发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物，根据已有的知识和生活经验，推测蚂蚁可能喜欢吃甜食，为了探究蚂蚁是否真的喜欢甜食，进行了如图所示的实验设计：材料：一个解剖盘、一只蚂蚁、一杯清水、一杯浓糖水、一个放大镜、两支滴管。实验步骤：在解剖盘的两端分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁放在两滴水之间的中点；用放大镜观察并记录蚂蚁的觅食行为；重复多次。请根据以上实验设计回答问题：(1) 本实验中，同学们提出的问题是 作出的假设是 。(2) 本实验的变量是 。(3) 对实验
