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1、读懂爸爸妈妈的心教学设计教学目标：1、感受、体验爸爸妈妈对自己成长付出的深切而厚重的爱。2、知道用自己的行为为爸爸妈妈分忧，从小学会体谅父母，学会用自己爱的行动回报父母的爱。3、理解父母的爱，能够激发孩子用字自己的方式向父母表达爱。教学重点：1.让学生感受父母的养育之恩，懂得父母为培育自己付出了许多的辛劳，能初步理解父母。2.学会与父母沟通，并以恰当的方式表达对父母长辈的感激、尊敬和关心。教学难点：理解父母的爱，能够激发孩子用字自己的方式向父母表达爱。学生准备： 彩笔 卡纸 教师准备：课件教学过程：一、谈话导入同学们，有这样一首歌，它唱出了家庭的幸福、快乐，让我们一起来欣赏-让爱住我家（播放歌
2、曲），会唱的同学可以跟唱。师：听着这首歌你脑海中是否出现了和爸爸、妈妈快乐在一起的画面？谁来和同学们分享一下。(请2-3名学生交流自己生活中的事例)师小结：老师刚才看到了，每位同学脸上洋溢着幸福，好像也想到了自己温馨舒服的家，想到了自己的爸爸妈妈。老师相信你们也一定非常爱自己的爸爸妈妈，如果爱就大声地喊出来：爸爸妈妈我爱你们。（老师和学生一起喊）你们爱爸爸妈妈，爸爸妈妈更爱你们，但你们能读懂爸爸妈妈的心吗？这节课我们就一起来学习“读懂爸爸妈妈的心”（板书课题）二：主题活动活动一：从了解开始 和爸爸妈妈一起填填你们的爱心小档案 (在相互不询问的前提下填写） 1.请你填写关于爸爸妈妈的爱心小档案2
3、.请爸爸妈妈填写关于你的爱心小档案提问：通过和爸爸妈妈互相填写爱心小档案，你发现了什么呢？有什么想爸爸妈妈说的吗？小结：爸爸妈妈总能清楚地记得我们的生日，知道你们最爱吃的菜而我们对爸爸妈妈了解的太少，不知道爸爸妈妈的喜好、烦恼和心愿，甚至有的不知道爸爸妈妈的生日。其实读懂爸爸妈妈的心很简单，你就从了解爸爸妈妈开始吧！ 学会思考：做个人有心人，完成表格问问家人，了解他们的愿望、烦恼和兴趣爱好？设计意图：更多地了解家人，和家人沟通，读懂家人心！同时你也会收获到感动，温馨、快乐 活动二：看图片自己体会和理解当你们坐在舒适的教室里学习的时候，当你们在操场上尽情地玩的时候，当你们坐在家里开心地看电视时候
4、，当你们花着父母挣的钱的时候，你们想过他们此刻正在哪里？又在做什么吗？（多媒体展示图片）家人为了你们默默地付出着，无私地奉献着你们怎么做才可以让家人少一些烦恼，多一些快乐呢？小组讨论指名说一说汇报。设计意图： 1、引发学生深度思考，体谅家人的辛苦付出。引发自己对父母的理解。 2. 小组讨论交流很好了解其他同学们的想法做法，同时有助于别的同学借鉴，发现自己的不足。 活动三：爱心回报行动 写一写爸爸妈妈的愿望与烦恼，为爸爸妈妈做一些力所能及的事情，你打算做什么？把你想对爸爸妈妈最想说的话写下来！制作心语卡片！作为礼物送给爸爸妈妈！ （自己动手制作心语卡片）设计意图： 1、让学生从心底意识到爸爸妈妈其实对你的要求并不多，不需要你做 什么惊天动地的大事，能为他们做一些力所能及的暖心事，他们就已经心满意足。 2、牢记爸爸妈妈的生日或特殊的节日，能为父母在生日时，送出惊喜 的礼物或祝福，从小做一个懂得感恩的孩子。 三、课堂小结：这节课你有什么收获？（用感恩的心作为背景音乐）孩子们，爱不能只是一句口号，你们要付诸于行动，你的一个温暖的怀抱、一份心仪的礼物是爱，一句关切的话语、一个鼓励的微笑是爱，不倦的唠叨、严厉的批评和逆耳的忠告同样是爱。这种爱，需要你们怀着一颗感恩的心去感悟、去理解爸爸妈妈！ 读懂爸爸妈妈的心教学设计旧县镇中心小学陈秀玲2019年4月
