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1、第4课 三袋麦子第一课时教学目标1正确认读本课“棒、馒、迫、磨、舔、堆、获”等7个生字，会写田字格里的“麦、礼、粉、杂、防、霉、唇、仍、谈”等9个生字。公英一天的变化。2正确、流利、有感情地朗读课文。教具准备：多媒体课件教学过程：一、动画导入，激发兴趣 今天，老师为小朋友们带来了一个非常有趣的童话故事，题目是三袋麦子多媒体播放动画片三袋麦子（板书：齐读，指导“麦”字上下结构，竖在竖中线上，“子”轻声）读了课题，你想提什么问题？二、初读课文，整体感知1.提出要求：把课文读流利，不唱读，不复读。2.学生自读。3.指名分自然段读。4.同桌互读课文，了解课文大意。三、学习字词，指导书写1.自学课文（1
2、）下面先请同学们自己读课文，注意老师提出的要求：先读课后生字，再读课文，边读边标自然段，注意：读准字音，不添字，不漏字（2）学生自读课文（3）检查自读情况出示认识字“棒、馒、迫、磨、舔、堆、获”指导识字：生：“棒”和“捧”是形近字，读“bng”不要读成“png”。生：“馒”和“慢”是形近字，读二声，不要读成四声。 自读、齐读、赛读。 出示会写字“麦、礼、粉、杂、防、霉、唇、仍、谈”同学们，你们能介绍一下这课中的生字你是怎么记的吗？生：“粉”和“份”是形近字，一个是米字旁，另一个的偏旁是单立人。生：左右结构的字有“礼、粉、防、仍、谈”这些字都是左窄右宽。出示识记词语麦子、馒头、迫不及待、磨成、舔
3、了舔 礼物、面粉、防止、发霉、堆满、收获 嘴唇、仍有、谈起自读、指名读。理解词语：烙饼发霉麦囤生：烙饼：在热锅上烫熟的饼，本课指小猪做的小麦面饼。生：发霉：指小麦生了霉菌。生：虫蛀：被虫咬坏。生：麦囤：存放较多粮食的器具。教师范写。学生描红。课堂作业新设计：一、给下面加点的字加拼音，标调。 （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 棒子 馒头 磨坊 土堆 收获 迫切二、看拼音，写词语。mi zi l w fng zh min fnz w f mi zu chn rng rn三、写出下面词语的近义词或反义词。近义词：保存（ ） 防止（ ）反义词：憨厚（ ） 聪明（ ）四、在括号中填入恰当的词。一（）礼物一（）麦子（）的麦子（）的食品（）地喊道（）地说（）地说参考答案：一、bng mn m du hu p二、麦子 礼物 防止 面粉 杂物 发霉 嘴唇 仍然三、近义词：储存 阻止 反义词：狡猾 愚蠢四、份 堆 黄灿灿 各种各样 开心地 神秘 兴奋
