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1、 珍爱生命 从我做起秦皇岛北戴河新区南戴河中学 王琦教学目标 1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。 2.让学生掌握有关的防火知识及自救逃生的方法教学重难点 让学生懂得如何防火和自救。教学设想 课前把学生分成三个小组，分别去探究问题和学生交流，1、火灾的原因和预防；2、识别消防图标，学会使用灭火器。3、学会在火灾中逃生和自救。这样所有同学在课下 搜集并主动去学习相关的知识，课上和同学们交流，这样一节课的容量适当，并不局限于一节课，学生能够主动的去学习这些知识，同时也培养了学生搜集信息，整理信息的能力，还有小组内的组织能力，团队的合作意识，语言表达能力都能通过这样的活动得以提升。更主要的是
2、主动地去搜集学习，对火灾的知识逃生技能会掌握的更深刻。教学课时：一课时课前准备 教师：布置学生进行课前问题的搜集整理与探究，并做好指导 学生：小组内课下去搜集整理资料，小组内分配任务准备交流汇报。教学过程：一、教师导入：人们的生活离不开火。俗话说:水火无情。如果对火使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人民的生命财产和国家的建设发展造成巨大损失。因此消防安全十分重要。在课前把大家分组去学习了有关火灾的防范和自救逃生的知识，这节课就请各组把你们组学到的东西教给大家。二、小组交流（1），第一组交流火灾的原因预防，（2），第二组交流搜集的消防图标，学会使用灭火器。这个环节，一边交
3、流可以一边互动，把小组内掌握的使用灭火器的使用方法交给其他同学，让班内的所有同学都能学会使用灭火器。（3）第三小组交流火灾中自救和逃生的方法，并画出自己家的逃生路线。 各小组在教给学生本组课下学到的知识技能的时候，本组学生吧本组的主题板书到黑板，使整个课堂条理很清楚，重点很突出，学生清楚的知道了在本节课学到了什么。三、当堂小考，学生抢答。根据本节课学生学习的知识和技能，看看能不能做出正确的判断。四、小结：消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这节消防安全的班会课，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。五、教学反思：这节课通过学生活动，学生交流的方式一起学习消防知识，这是本节课的亮点，学生通过课下查找资料，整理资料，课上交流，不但学会了消防知识，更提高了自己的各种能力。在展示的过程中，第一组的交流内容，实用性稍微差一些，内容是比较枯燥的文本，其他两个组使用价值比较高，气氛活跃。以后这样的活动课应该经常开展。还要加强教师的指导作用。
