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1、制作课件变色龙Powerpoint制作初体验安徽省亳州市谯城区龙扬镇龙扬中心中学 邵先锋 文摘：我准备制作的课件是人教版九年级下册第二单元【俄国】契诃夫的变色龙。一、制作准备：下载了和本课有关的电子版教材与李恕权变色龙的mp3歌曲；二、制作过程：构思变色龙的制作设计 在篇章上，用十三个幻灯片，丰富主题内容；在内容上，前后对比、简明扼要；在形式上，生动形象、图文结合；在动作上，简洁明了、符合情景；三、设计后反思关键词：制作准备 制作过程 设计后反思下面就谈一下我制作幻灯片课件的体验。一、制作准备我准备制作的课件是人教版九年级下册第二单元【俄国】契诃夫的变色龙。我在学校的电脑网络上先下载了和本课有
2、关的电子版教材；接着下载了李恕权变色龙的mp3歌曲。二、制作过程 、构思变色龙的制作设计 首先我在学校电脑远程教育IP资源里查看了变色龙的教学设计，对一些好的设计进行了借鉴，又考虑到幻灯片课件的设计只是辅助教学，所以我决定了本次幻灯片的制作构思：在篇章上，用十三个幻灯片丰富主题内容；在内容上，前后对比、简明扼要；在形式上，生动形象、图文结合；在动作上，简洁明了、符合情景。、设计过程1.内容上本课共设计了十三张幻灯片，一至四张课题、学习重点、文学常识、读小说，把握小说三要素；第五张阅读与思考；第六至十张内容前后对比，突出不同人物的心里变化和课文重点；第十一张小结奥楚蔑洛夫的五次变化是围绕什么变的
3、，说明了什么？第十二张通过一幅简笔画突出奥楚蔑洛夫的变。第十三张以变色龙为题的好处。在第一张幻灯片上我首先决定把课题变色龙用艺术字放大展示，我选择了白色文字凸显在红褐色的背景图案上，课题下本文的作者【俄国】契诃夫字体则选用黑色。最后我想既然本文有插图，如果能够在这里加上插图会更好。于是我又把下载的电子版教材在画图软件里进行了剪切，去掉了文字留下了本文插图，把它插入到作者的下方，并进行了拉伸调整。这时我又想到了，既然本文课题是变色龙,那么如果在这里插入变色龙mp3，让学生在美妙的音乐声中进入学习情景则更好，于是我又在作者名字的后面插入超链接的是李恕权的稍微短一点的变色龙mp3。准备在放映幻灯片时
4、播放mp3变色龙歌曲。同时我还设计了特大号的“变”二字。依然采用红褐色的背景图案。目的是吸引学生的注意力，也能够自然而然地引出疑问什么是变，引导学生进行深思，说说变的感受。第二张我选择了蓝色的背景图案，字体颜色依然选择醒目的红色，识记文学常识、读小说，理清小说脉络、分析人物的性格、学习文章的命题。第三张我设计了文学常识；世界短篇小说巨匠，契诃夫、欧亨利、莫泊桑；小说三要素:人物、环境、故事情节。第四张设计是出示读小说，把握小说三要素，人物:奥楚蔑洛夫，环境:俄国历史上最黑暗、最反动的时期；情节：变。第五张是出示阅读与思考,细读小说,找出奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件中态度的变化.第六张是第一次变的
5、原因，出示奥楚蔑洛夫听赫留金的申诉,不知狗主人是谁,对狗的态度：野畜生 疯狗 把它弄死好了；对赫留金：肯定被狗咬了。第七张第二次变的原因，出示人群中不知有谁说好像是将军家的狗,奥楚蔑洛夫对狗：它是那么小,它怎么会咬着你的?(热/脱大衣)；对赫留金：你那手指头一定是给小钉子弄破的,你们这些鬼东西。第八张是第三次变的原因,巡警说不是将军家的狗,奥楚蔑洛夫对狗：下贱胚子,对赫留金的态度；你呢,赫留金,受了害,我决不能不管。第九张是第四次变的原因,巡警说,说不定是将军家的狗,奥楚蔑洛夫对狗的态度：名贵的狗(冷、穿大衣)；对赫留金的态度：你这混蛋，不用把你那手指头伸出来，怪你自己不好。第十张是第五次变的
6、原因，厨师说不是将军家的狗，奥楚蔑洛夫对狗：野狗，弄死它算了;厨师说是将军家的狗，对狗的态度:这小狗，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头;对赫留金的态度:我早晚要收拾你。第十一张小结:奥楚蔑洛夫的几次变化是围绕什么变的，说明了什么？围绕狗主人是谁，说明奥楚蔑洛夫是个反复无常、见风使舵、媚上欺下、不知羞耻的沙皇的忠实的走狗。 第十二张是表情丰富的简笔画，把奥楚蔑洛夫的趋炎附势勾画的淋漓尽致。 第十三张超链接了变色龙在不同环境下颜色变化的视频，播放让学生更加了解变色龙，从而质疑学生，引发学生思考以变色龙为题的好处？变色龙的皮肤因环境的改变而改变，奥楚蔑洛夫会因狗主人的改变而改变对案件的处理。两者
7、在本质上极其相似，以变色龙为题，生动形象地刻画出了奥楚蔑洛夫媚上欺下、见风使舵的本质。2.形式上我选择了相关的图片特别是一些活动的flash图片插入到前三张幻灯片中，增加生动性，引起学生的学习兴趣。在第一张和第三张幻灯片中又插入了超链接，链接了下载的李恕权的变色龙mp3歌曲。3.动作上首先换片方式则是选用默认的单击鼠标；具体的句子则根据需要突出句子特点：突出显示大标题；文字拥挤百叶窗；突出问题回旋式；答案挥鞭或弹跳；整张换片用溶解、突出主旨用打字三、设计后反思虽然我是第一次使用Powerpoint制作课件，但是我也初次体验了制作和使用Powerpoint的新奇、惊喜、方便、形象、实效；但是时间仓促，技术不过关，在应用模板背景和字体颜色搭配上不太和谐，特别是红褐色的背景上显示的红色字体，不能突出显示；一些插入的flash图片由于是动画显示，过多地吸引了学生的注意力，使学生不能专心的思考问题；当然在设计中还存在其他的不足和问题，以后我会慢慢地改正，努力争取做的更好、更好。制作课件变色龙 Powerpoint制作初体验 邵先锋 安徽省亳州市谯城区龙扬镇龙扬中心中学4
