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1、实行宗教信仰自由政策教学设计上海市西南位育中学 张勤 课题：我国的宗教政策-宗教信仰自由学科：高中政治教学对象：高二学生课时：1课时一、教学内容分析本节课是沪教版高二思想政治第二学期第四课国家统一 民族团结的第三框的内容。本框包括三个部分：一是宗教信仰自由政策，二是我国宗教概况，三是宗教的社会作用。宗教信仰自由政策是整课的教学重点，是对前一框我国民族问题的延续，因此引导学生正确理解我国实施宗教信仰自由政策的意义，将有助于增强学生维护民族团结的意识和能力，更能深刻理解我国的人民民主权利享受主体的广泛性和内容的真实性。二、教学目标知识目标：理解我国的宗教政策是宗教信仰自由，依法管理宗教事务，宗教坚
2、持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。运用宗教信仰自由政策的知识，评析相关的社会政治现象。能力目标：收集有关西藏、新疆等少数民族地区宗教、文化发展和发生在我们学生身边的相关宗教问题的资料，通过课堂上的充分讨论和交流，引导学生 领会我国的宗教政策遵循了宗教自身发展的客观规律，理解我国实施宗教信仰自由政策对维护国家政权，促进民族团结的社会和现实意义。尝试通过学生自主学习小组合作、整合资料、语言表达，运用宗教信仰自由政策的知识评析身边的宗教问题，从而提高学生对生活中宗教信仰问题与封建迷信活动、邪教的本质区别的辨识度。情感、态度与价值观目标：明确宗教信仰自由是宪法赋予公民基本权利，是
3、保护和尊重人权的表现，坚持以科学的态度对待宗教，弘扬科学，树立科学世界观；认同我国实施宗教信仰自由政策，对维护国家政权，促进民族团结和社会稳定的积极意义，增强维护社会稳定民族团结国家统一的责任感、使命感，弘扬科学精神，树立科学的世界观、人生观和价值观。三、学习者特征分析首先通过前一课对我国民族问题现状的学习，学生感受到了民族问题与宗教问题的密不可分；其次从学生的知识储备和能力来看，对我国宗教的历史渊源和发展状况是有些了解的，但缺少对这些问题的深入准确认识，故需要教师作进一步引导。四、教学重点及难点1. 重点：对我国宗教信仰自由政策的全面理解2. 难点：宗教的社会作用 五、教学过程教学过程教师活
4、动学生活动设计意图第一篇：今天西藏人民的美好生活从哪里来？复习导入环节导入：西藏民主改革60年纪念活动-西藏的昨天、今天和明天从西藏的变化切入，复习民族区域自治制度的核心知识，感受这一有中国特色民主制度的优越性。要珍惜维护民族团结的形势引出1我们对待信教群众的态度；2我国是如何解决好群众的宗教信仰问题？学生思考复习巩固旧知、交流1.尊重，不歧视2.民族团结理论联系实际，将时政引入课堂，有利于激发学生的好奇心和求知欲，有预热学生思维的效果，让学生积极参与到议题讨论中。第二篇：昨天西藏的政治宗教问题结合课前收集的资料，组织学生小组讨论-西藏民主改革前的宗教制度农奴没有人身自由，更无宗教的信仰自由，
5、政治权利自由只有在民主社会才有讨论农奴是否有宗教自由？宗教是农奴主统治阶级奴役统治农奴的政治工具精神枷锁在探讨农奴是否有宗教自由的问题中，启发学生对自由的理性认识。第三篇：全面正确理解我国的宗教政策根据呈现的甘肃念经小女孩资料，结合学生的所学，讨论以下问题：肃省教育厅为什么强烈谴责甘肃临夏某幼儿园孩子背诵古兰经这一行为？我国实行什么样的宗教政策？1宗教信仰自由是宪法规定的公民的一项基本权利2我国宗教现状3我国宗教信仰自由政策的内容4坚持我国宗教的中国化方向，积极引导宗教与社会主义社会相适应 思考、讨论、交流1）公民有信不信、何时信、信什么的自由（不歧视相互尊重） 2）国家依法管理宗教事务目的是
6、为了保护宗教界的合法权益和正常的宗教活动（守法） 3）各宗教坚持独立自主自办的原则（不受外国势力干涉支配）在思考讨论交流活动中理清我国公民信仰自由的含义这一重点核心知识；突破国家保护正常的宗教活动对维护社会稳定，发挥宗教社会积极作用的难点。第四篇：弘扬科学精神，祖国因我们而更美好！教师课堂总结，点题升华，正常宗教活动与封建迷信活动区别？远离迷信，拒绝邪教师生共鸣-弘扬科学精神巩固马克思主义的指导地位，坚持不懈地对人民群众进行科学世界观和无神论的宣传教育，形成文明、健康、崇尚科学的社会风尚，加强社会主义文化建设。共产党员和共青团员可以信仰宗教吗？感悟我们新时代青年学生要弘扬科学精神，树立科学的世
7、界观、人生观和价值观。通过交流思考认同我国的宗教信仰自由政策。弘扬科学精神，在贯彻宗教信仰自由政策中要遵循辩证唯物主义和历史唯物主义，以科学的态度对待宗教和宗教信仰问题。课堂小结梳理本课知识架构本框知识体系七、板书设计我国的宗教政策1宪法依据宗教信仰自由是宪法规定的公民的一项基本权利，是我国尊重和保障人权的重要体现2我国宗教概况3宗教的社会作用-坚持我国宗教的中国化方向，积极引导宗教与社会主义社会相适应4我国宗教信仰自由政策的内容： 1）公民有信不信、何时信、信什么的自由（不歧视相互尊重） 2）)国家依法管理宗教事务目的是为了保护宗教界的合法权益和正常的宗教活动（守法） 3）各宗教坚持独立自主自办的原则（不受外国势力干涉支配）既要支持宗教界在平等友好的基础上开展对外交往，又要抵御境外势力利用宗教对我进行渗透，坚决打击宗教极端势力。八、教学反思
