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1、从化市鳌头第二中心小学 二年级 （5） 班数学科备课记录表第 二 单元第 6课时 课型： 练习课 备课人： 刘连清 知识点两位数减法练习课分解笔算：两位数减两位数（不退位减），两位数减两位数（退位减），用这一知识解决生活中一些简单的退位减问题。评价要求能正确书写两位数减两位数笔算的竖式；进一步用竖式正确计算两位数减两位数（不退位减和退位减）。典型例题学校书法小组有男生50人,女生24人。男生比女生多多少人?5024 5 0 -2 4 教学过程：一、情景导入，激发兴趣 (板书课题)二、合作交流，掌握算法 1、教学5024 A、结合前面所学的知识思考计算方法。 B、交流想法：个位上0减4不够减怎么
2、办。 C、指名学生汇报计算方法。 D、巩固理解退位减法的算理。 F、小结计算方法。(相同数位要对齐；从个位减起；如果个位不够减，就从十位退1。) 例题起点100以内的两位数减一位数的口算方法，两位数减两位数退位减。例题生长点两位数减两位数（退位减）的竖式中，被减数个位上的数不够减，如何退位。常考题型第20页第4题（列竖式计算）第22页第12题（解决问题）训练题组题组一、课前口算。168 104 457 6250 116 128 7020 837 二、回忆旧知，加深理解。学校书法小组有男生50人,女生24人。男生比女生多多少人?5024 三、巩固练习，形成技能。1、说说被减数的个位和十位各用什么
3、数字减减数的个位和十位呢？（ ） （ ） （ ）5 6 4 7 3 4 - 3 4 -1 9 - 6 1、动物竖式乐园。（笔算下面各题）4321 7027693 54163、捉迷藏。（“谁”藏在蝴蝶的后面？）4、小医生。四、我会解决问题。 运动场上。44人26人（1）踢足球的比打篮球的多多少人？（2）踢足球的和打篮球的一共多少人？5、 你会填吗？35 71五、小测。1、笔算下面各题。 9 8 3 1 6 5 - 4 4 -1 9 - 8 2、学校种了45棵杨树，柏树比杨树少8棵。柏树有多少棵？ 六、总结。(这节课我们学了什么知识？)训练方式及反馈形式指明学生说得数。全班读题目，指名学生到板上做
4、并说说计算方法。学生独立思考，指名学生回答。独立完成，指名学生到板上做,集体订正。先独立思考，然后小组讨论。完成后，引导学生思考，为什么有的十位没有少“1”，有的十位上又少“1”呢？计算时要注意什么呢？指名汇报，学生独立完成，指名学生错在哪里。独立完成，个别板演。学生独立完成后，小组讨论，并指明学生说得数。独立完成，集体订正。功能比较熟练地口算20以内的退位减法。通过交流总结，使学生掌握退位减法的笔算方法。进一步巩固两位数的不退位减法和退位的计算顺序。目的是加深学生对退位减法计算方法的认识及检查学生的书写格式，巩固认知结构。同时培养学生的口头表达能力。通过对比，帮助学生区分“不退位减”与“退位减”的两种不同情况，突出“被减数从十位上退1后，十位上就少1”的难点。选择学生身边常见的生活场景，学生感到亲切，让学生在解决问题的过程中，感受到“数学来源于生活”，从而主动参与，愉快地学习。进一步加深对退位减法的理解比较熟练地掌握两位数减两位数计算方法。作业布置七、作业。笔算下面各题。 5823 6127 8026 9439
