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1、 秋季学期幼儿教师个人教育教学工作计划 *年秋季学期幼儿教师个人教育教学工作规划 小(2)班 在新生调查表中我了解到：在我班共有32个孩子，年龄均在三岁左右，在入园前学校组织过一次亲子活动，大家都表现的很积极，活动进展的很顺当，孩子们也对幼儿园有了肯定的了解。为了让孩子们在接下来更好地适应和喜爱幼儿园生活，我在美术和安康领域做了如下规划： 一、美术详细活动规划 (一)幼儿特点分析 小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新颖，初入幼儿园还不习惯于有组织的活动，对绘画是怎么一回事也并不清晰。幼儿观看力量差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画表现事物，他们喜爱手拿笔在纸上涂鸦，他们喜爱
2、的是画画的过程，对于画什么内容并不感兴趣。做为一名美术教师应当着重引导和帮忙幼儿由不习惯过渡到习惯，由不清晰过渡到清晰，让幼儿对绘画产生兴趣，本学期我规划从以下几方面入手： (二)实施步骤; 1、培育幼儿对绘画的兴趣： (1)运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣。 组织幼儿观看幼儿园墙壁上图画和一些手工制作，告知他们这是教师画出来的，还可以带着幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画得很漂亮;鼓舞幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，教师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是鼓舞幼儿大胆用笔，以轻松开心的心情和深厚的兴趣去随
3、便洽涂抹，自由表现;经过一段时间的练习，可采纳嬉戏的方法，如添画嬉戏、涂色嬉戏等，使幼儿渐渐有意识、有目的的画出肯定的线条。 (2)运用多种多样的材料，提高幼儿的学画兴趣。 制度大全网--，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 可以让幼儿拿教师制作的印章或笔帽、蔬菜等，蘸色盖印在纸上;可以让幼儿用手指或手掌直接蘸无毒颜料。在纸上印出不同颜色的指纹或掌印;也可以教幼儿将颜色滴在纸上。用嘴或小管吹出各种自然的纹理;还可教幼儿使用棉签进展简洁的涂染。 2、进展必要的常规教育 (1)教会幼儿正确的画画姿态，包括坐的姿态，执笔的姿态和画画的姿态，手眼保持肯定的距离，握笔自然。 (2)教会幼儿熟悉
4、和使用绘画工具和材料，培育幼儿绘画时的良好习惯。 以上是我针对小班幼儿特点制定的美术特色规划，在实施过程中我将依据实际状况敏捷调整争取到达最正确的教学效果。 二、安康详细活动规划： (一)每月规划 九月、十月： 1、稳定幼儿心情，逐步消退孩子的入园焦虑，初步适应幼儿园的生活，情愿上幼儿园。 2、知道自己的姓名和自己的教师是谁，尝试记住同伴的姓名。 3、情愿在幼儿园吃饭，熟悉碗和小勺，知道这是宝宝吃饭的工具，会拿勺子舀起东西往嘴里送，并吃完自己的一份饭菜。 4、熟悉自己的标志，找出自己的毛巾、杯子。 5、学习正确洗手，熟悉厕所，知道大小便要入厕。 6、熟悉自己的被子，情愿躺下午睡。 7、理解并愿
5、用简洁的礼貌用语，个别交谈或集体活动中，喜爱听教师谈话。 8、情愿和教师说话，有困难知道要找教师帮助。 9、情愿参加各种嬉戏，尝试搬弄各种玩具。情愿玩花片，积木;能插(搭)出较简洁的物体。 10、在教师的带着下跟着音乐做动作，练习朝着一个方向(一个跟着一个走)。 十一月： 1、连续学习正确的擦手方法及正确拿杯子的方法。 2、想大便时，能准时入厕并会用简短的语句恳求教师帮忙。 3、懂得独立、宁静的入睡，知道在午睡中有尿意是准时告知成人。 4、能用较大的纸随便撕。 5、会拿细线穿大木珠，能随便插大花片。 6、个别交谈时能留意听教师说话，集体交谈时能宁静地听教师说话。情愿答复别人的问题。 7、喜爱和
6、教师、同伴一起嬉戏，不抢同伴的玩具，情愿与同伴共享玩具。 十二月： 1、初步学习和同伴一起滚球，并能双脚较协调地向上跳。 2、初步学习大片大片地涂色，会将皱纹纸撕成长条和团纸。会用大花片插出简洁的物体。 4、喜爱说一般话，能用一般话说出一句话，学着有礼貌的与人打招呼。 5、在集体活动中能集中留意倾听别人说话。 6、尝试与同伴一起玩，活动完毕时，知道把玩具收好，放回原处，愿意和教师一起整理玩具。 7、知道洗手前要卷袖子，需要时主动请教师帮助，在成人的提示帮忙下，养成饭前洗手的好习惯。 8、鼓舞幼儿在简洁的活动中能克制困难获得胜利，激发幼儿自己动手的自信。 次年一月： 1、学习手脚协调，上体挺直向
7、前走和跑。 2、初步学习手握蜡笔在作业纸上画。 3、不随便乱放玩具，主动帮忙成人整理玩过的玩具。 4、在家里初步学习关怀父母，学着帮长辈做些力所能及的小事。 5、不玩水，洗手后，知道把手心、手背、手腕上的水擦洁净。 6、独立吃完自己的一份饭菜，不把饭菜泼撒在桌上，不挑食。 7、积极参与各项活动，常常保持开心的心情，知道嬉戏中不能处处乱跑，建立嬉戏的常规。 8、鼓舞幼儿英勇的走过独木桥，进展幼儿的平衡力量。 (二)详细工作措施： 1、通过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进展常规教育。 2、教师以身作则，为幼儿树立典范坚持正面教育。 3、寓教于一日生活中，并能持之以恒 4、教会幼儿正确的自我效劳的方法
8、 5、取得家园的协作，注意个别教育，取得家长的支持，协作教师帮忙幼儿养成良好的个人卫生习惯和行为习惯。 6、开展丰富、趣味、相宜的体育活动。使幼儿积极参与体育活动和户外嬉戏，在活动中进展走、跑、跳、钻、爬、投掷等根本动作，提高动作的协调性和敏捷性，增加身体素养，提高运动力量和对环境的适应力量。 篇2:幼儿园中班秋季教学工作规划 *-*年幼儿园中班秋季教学工作规划 什玲中心幼儿园 一、班级状况分析 本班幼儿共有32人，其中男生15人，女生17人，有六个新生，剩下的都是原班上来的幼儿，这些幼儿通过小班一年的学习生活，孩子们生活和学习上都有肯定的进步。大局部幼儿已经养成良好的习惯，他们在生活的自理力
9、量提高，根本都能自我效劳,能与同伴一起友好地相处、交往。但是仍存在一些问题，如连续加强幼儿午睡的自觉性，连续加强幼儿安全，提高幼儿自我防范，自我爱护意识。幼儿在动手操作力量还比拟弱，幼儿的行为常规还需要加强，尤其是新生幼儿。因此本学期的工作重点将在仔细标准幼儿的一日常规，强化标准意识，努力做好幼儿的保教工作。 二、教育学学工作 敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的兴趣和进展目标结合五大领域的教学内容，依据本班制定周规划、每日教学规划，有组织、有目的规划实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。进展赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进展适当
10、的表扬，对那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表扬的时机，对他们的点滴进步要准时表扬，增加他们的自信念。 三、保育工作 1、搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病发生，合理地安排好幼儿一日生活，做到室内外环境干净，为幼儿创设一个舒适、安康的生活学习环境。同时留意培育幼儿良好的卫生习惯，不把脏东西放入嘴里，以防止病从口人。 2、连续加强幼儿安全卫生意识，提高幼儿自我防范，自我爱护意识。 3、连续培育幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，敬重别人。 4、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的进展。 5、对力量相比照较弱的幼儿，准时客观地做好幼儿活动
11、过程记录和评价工作，实行有效措施，帮忙幼儿提高力量。 6、教室的卫生时刻清扫洁净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我效劳，自己的事情自己做，学习整理自己的玩具，衣服，图书等物品。 四、安全工作。 1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿不要在教室追赶，教育幼儿不准乱摸电插座，在家里不准玩火，不准带火种、小刀来幼儿园，并教育好幼儿当遇上危急时请打110求助，发生火灾拨打119，生病急救拨打120。 2、坚持每天检查幼儿是否带危急物品来园，并每周五向幼儿进展卫生，安全的教育。 3、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴
12、里，以防食物中毒。 4、重视幼儿一日活动中各个环节的安全治理工作，如晨间安全检查、自由活动、户外活动等，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。同时在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素，让幼儿在安全的环境下安康成长。 五、卫生保健工作。 1、做好幼儿冷热工作，能够准时为幼儿增减衣服，午睡留意幼儿的睡意，发觉特别马上做好应变方法。 2、每天早上做好晨检，做好记录，特殊要吃药的幼儿名单，。 3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿熬炼，培育幼儿良好的个人卫生习惯。留意幼儿的心理卫生和心理安康。 4、加强幼儿的安全教育，使幼儿熟悉有损害性的物品，行为和危急的地方，形成初步的安全意识。 5、每周检查幼儿的手指,要求幼儿不准留长指甲，每天就要洗头，勤换衣。 6、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，匀称饮食，有助身体发育。 六、家长工作 坚持家园联系制度，利用家长接送幼儿的时间与家长沟通，让家长准时了解幼儿在园里的等状况。通过电话等多种形式与家长保持亲密联系，沟通教育心得，共同来了解孩子，帮忙孩子安康成长，听取家长合理意见，以取得家长对我们工作的支持与协作,到达家园共育的目的与全都性。
