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1、 数学备课组述职报告样本【三篇】 【篇一】 本学期开学以来，在校园创先争优活动的指引下，数学备课组8位教师教师结合本学期教学打算，仔细学习校园的有关要求，仔细履行备课组长与教师的职责，仔细完成校园的各项工作，专心组织备课活动，加强学科的理论学习，使数学组成为团结和谐、勤奋、互助合作潜力较强的备课组。现将本学期工作总结如下： 一、教学常规方面 1、有打算的安排第一学期的教学工作打算。 新学期开课的第一天，备课组进展了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作打算及争论如何响应校园的号召，专心推行新课改。在教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作状况总结的备课组活动，发觉状况，准时争论准时解决
2、。 2、集思广益，加强群众备课 数学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在争论中确定；备课组每周一次大的活动，资料包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析争论讨论，数学教学的最新动态、数学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为一节课。经过细心的预备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学讨论水平也在不知不觉中得到了提高。 3、严格落实教学常规，提高教学效益 根据校园的要求，专心仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后群众备课。每周至少四次的学生作业，要求全批全改，发觉问题准时解决，准时在班上评讲，准时反应；每周一份的课外练习题，要求要有必
3、需的学问掩盖面，有必需的难度和深度，由专人负责出题；每次月考的测验题，也由专人负责出题，兼顾各班的学生水平，并要到达必需的预期效果。 4、专心推行新课改 本学期校园推行新课改，要使学生参加到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的专心性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。依据学生的实际状况适量补充课外作业，做到细心批改，仔细评讲并指导学生准时订正，对于遇到的难题或错题，在备课组内进展群众争论，集思广益，做出合理公正的解答。 5、做好试卷命题，阅卷和质量分析，提出改善的意见和措施。 备课组的精诚合作是取得成绩的关键，我们的备课组做事非常齐心。我们坚持群众备课。群众备课使我们对教材的熟悉
4、到达统一，理解更深刻，时间安排全都。除了规定的时间群众备课外，我们还常常在一齐争论，解决问题。其次，统一测试、统一复习资料。平常，备课组安排教师出单元资料、检测题，然后统一使用。在期末复习阶段，组长安排每个教师负责出各章节的复习资料、复习题，资料共享。 二、加强业务学习，建立团结和谐昂扬向上的群众。 备课组共有8位教师，新毕业年青教师2位。中年青教师占百分之八十，但他们好学上进，业务素养高，透过青蓝结对，拜师傅等使老教师更加关怀爱惜年青教师，也使青年教师快速成长。本学期每位教师轮番上校级示范公开课，都能专心响应校园教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分表达以学生为主体的教学模式
5、，不断提高自身的教学水平。本学期12月15到16号我们数学备课组到玉屏参与数学研讨会，学习了几何画板，PPT等课件制作技能，提高了业务水平。我们高一数学备课组组风正，教风好，是一支共性能吃苦，共性能战斗的团队，得到校园及年级组领导的全都好评。 三、今后工作的思索： 1、学习：向大纲学习，向书本学习，向同行学习，理解新学问，转变旧观念，专心推行新课改； 2、推行新课改：提高课堂教学效率，真正实施教学重心前置；课堂上要做到重点的要精讲，难点要巧讲，该讲的讲到位，不该讲的直接不讲； 3、抓辅导，抓纠错，抓答疑：进一步利用周周练，适当的时间做好补差工作，关怀爱惜后进生，坚信让每个学生胜利；提高错题集的
6、使用工作，做到有错必纠，有批必评；缩小班级之间的差距； 最终，我们这个数学备课组在今年被评为省级优秀备课组，在新的学期，我们深知领导的要求，也深知学生家长的期盼，更深知自己的压力和职责，我们将把压力变为动力，更加努力，做到爱岗敬业，踏实工作，信任有领导的关怀和帮助，有我们组内教师的工作热忱和干劲，我们必需能够精彩的完本钱届高一数学教学任务，为本届学生的高考成绩打下坚实的根底。 【篇二】 时间过得真快，一学期的工作马上完毕，在这一学期中，我小数备课组教师，立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺当而圆满地完成了各项训练教学任务。现简要总结如下： 一、我们数学备课组在仔细学习新课程标准及一些理论的根底上，
7、围绕教学资料在上讨论课之前进展了仔细的争论。在教学中，教师都能充分发挥主观能动性钻研教材，在领悟编者意图的根底上制造性地使用教材、用活教材。在教学中，教师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探究、合作沟通的学习气氛，能让学生在观看、猜想、验证、推理与沟通中领悟学问、感悟学问。课后，仔细反思，仔细小结，坚持相互学习，取长补短。互听课是我们教研组教师们相互学习、切磋、争论、提高的平台。因此，我们备课组的八位教师都能细心预备自己的一堂教研课，多方查找资料，屡次修改教案，细心制作课件。而听课的教师则能仔细做好记录，结合课标的理念，结合教材的重难点，结合学生的学习状况，专心参加评价，这其中要感谢
8、除备课组外的全部听课教师. 二、对这学期各位教师的研讨课有如下感受:上课能结合多媒体，联系生活实际，通让学生体会到数学就在自己的身边.让学生自己领悟，最终达成共识，从而简洁解决教学难点.准时查漏补缺，归纳总结. 三、固然我们也意识到自己有许多缺乏。例如我们把重点放在了课堂教学上，而没能更多开掘群众备课的优势。成员间探讨教学方法、切磋教学艺术、沟通课改信息等方面做得还远远不够。在课堂教学上我们也还有许多值得反思的地方。拘泥于教材还很严峻，教师是的训练资源，合理的运用教材同时结合自己的教学储藏，跳出教材的束缚才是科研型教师所要走好的关键一步。课前预备包括教学设计还不够细腻，只有当我们把教材吃透时才
9、能做到更细的备课，固然这也需要我们花费超多的时间。数学方法的匮乏。我们大多把留意力放到了解决重难点，但数学思想，数学方法等让学生体会的很少，更多的还要求教师们加强数学训练理论的学习。 【篇三】 我们备课组共有五名教师，我们相互信任、相互帮助、相互学习、相互探讨、相互讨论、相互提高。一学期以来，我们初一数学备课组在教研组的带动下，全组教师坚持训练、教学理论的学习，专心参与各教研活动，完善和改善教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量出了一份力。 一、坚持理论学习，仔细撰写心得体会。 教师假如不坚持理论学习，教研活动就会本钱“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素养，我们仔细学习教研教改学问，每
10、月一个主题，并且专心撰写学习心得，了解教研教改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，加强课堂改革。 二、专心参与和开展教研活动 我组教师专心参与校园组织的教研活动，还坚持除了组内的上课听课，这一学期每人在校园开了一次的公开课，备课组每人开了2节公开课。在活动中学到了新一轮的课改的新理念，新的教学方法、策略，受到了很大的启发。 我们学期初备课组活动有打算，学期末备课组活动有总结。为了改革课堂构造和教学方法。提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展相互听、评活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。我组教师非常重视听评课活
11、动，听课前仔细备课设计教案，相互切磋；听课后仔细评课。如教学资料安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否贴合素养训练的要求，对教师的教学根本功等方面进展中肯、全面的评论和探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。 三、在课余时间常常沟通教学阅历、体会 由于办公室的特点，我们数学备课组的教师常常坐在一齐，除了每次的备课组活动，平常我们在教学中有什么好的方法、点子，有什么疑难的问题都会准时地在办公室进展沟通。其实备课组的活动不必需都是要统一一个时间坐在一齐争论，任何时间只要大家有想法都能够进展沟通。 本学期我们备课组还组织了学生作品展、数学竞赛等学科活动，增加了学生学习数学的兴趣。固然备课组有收获，但也有做的不够的地方。比方开展活动没有周期性，在培优和补差方面还没有发挥团队精神，在下学期会努力改善。 在以后的教学中我们任重而道远。期望在新一年的工作中，全组成员透过努力，连续发扬团结无私协作进取的精神能够在培优补差这方面取得更大的突破，培育真正学有所得，学有所长的中学生。
