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1、苏教版三年级上册科学 期末考试试卷一.选择题(共5题，共10分)1.动物和人一样，都是从空气中吸进( )，排出二氧化碳。A.氧气B.氮气C.一氧化碳2.通过实验可知，土豆中含有大量的( )。A.油脂B.淀粉C.蛋白质3.下列物品在使用中，运用了空气可以被压缩的性质的是( )。A.用扇子扇风B.给轮胎打气C.用吹风机吹头发4.由于热空气会上升，家里的暖气片应该安装在( )。A.高处B.中间C.低处5.帆船前进和空气的( )性质有关。A.会流动B.有质量C.占据空间D.能够压缩二.填空题(共5题，共20分)1.为了珍惜宝贵的淡水资源，生活中我们必须( )用水。2.我们将粉笔敲碎并研磨成粉，它的形状
2、、大小发生改变，但构成粉笔的( )没有改变。3.在我们日常生活中我们节约用水的方法很多如( )、( )、( )。4.我们可以通过( )、( )、( )等方法增强土壤的肥力。5.物质能溶于水的量有一定的限度。不同的物质在相同体积的水中( )不同。三.判断题(共5题，共10分)1.通过铺设透水路面，可以增加地下水储量。( )2.碘酒是“淀粉探测器”，碘酒滴到土豆、馒头、米饭上会变蓝。( )3.对于我们小学生来说保护土壤无能为力。( )4.河流、湖泊水域大，蓄水量多； 小溪、池塘水域小， 蓄水量少。( )5.我们每天都要吃很多不同的食物来保持身体的健康。( )四.连线题(共1题，共5分)1.把下列食
3、物与其所含的主要营养成分用线连起来。油、肥肉、花生 蛋白质豆类、蛋类、奶 脂肪馒头、米饭、面包 膳食纤维蔬菜、水果 糖类粗粮、豆类、蔬菜 维生素五.简答题(共4题，共16分)1.当我们把红糖放入水中，糖就慢慢溶解了，糖溶解的快慢与哪些因素有关？请你提出一些假设。（至少2条）2.在家里打开冰箱的门后白气会向哪里流动？3.将一团纸紧塞在杯底，再把杯子竖直向下倒扣在水中，纸团会不会湿？为什么？ 4.说一说使用什么方法分离木屑和铁屑？六.综合题(共2题，共28分)1.小明和小红在学习溶解的秘密后，找来4克装食盐、红糖小苏打各若干包等材料，开展科学小实验，请你和他们一起完成下列问题。1小明取了食盐红糖小
4、苏打各一包放入水中，其中能比较明显看到溶解过程的是_，搅拌后三种物质都溶解完了，小红认为这三种物质在水中的溶解能力（物质在水中可以溶解的多少）是一样的，我认为她的说法_（填“正确”或“错误”）。2小明想比一比谁的溶解能力更强，为了使实验尽可能公平，他应该做到的是_（多选）A三杯水量和水温相同的水B三杯水量各不相同的水C每一种物质放人水中后都进行充分搅拌D每一份全部溶解完再放入下一份E每个杯子放人相同多的物质3为进一步研究“ 100毫升水能溶解多少食盐”。20 C时，小明在100毫升水中放入36克食盐以后，发现烧杯里继续放人的食盐很难再被水溶解了，请你帮他分析出现这种现象的原因是_。A食盐在10
5、0毫升水中溶解的量是有限的B搅拌不够C溶解时间不够4在20C时， 100毫升水中大约能溶解_克食盐。A18 B36 C722.探究土壤的成分。用纸巾包住土块使劲握一握，摊开纸巾，看到纸巾( )了，说明土壤里有( )。把土块放入水中，会看到有( )从土块中冒出，说明土壤中含有( )。搅拌以后看到泥土和水混合在一起，水很浑浊；静置一段时间后，又看到杯中的物质分为三层：第一层为一些漂浮物，第二层物质颗粒较细，是( )，第三层物质颗粒较粗，是( )。通过以上实验我发现：土壤中含有( )、( )、( )、( )等物质。参考答案一.选择题1.A2.B3.B4.C5.A二.填空题1.节约2.物质状态3.随手
6、关闭水龙头； 洗菜淘米的水用来浇花、冲厕所； 洗脸水用来拖地4.种植绿肥； 施农家肥； 收集落叶沤肥5.溶解量三.判断题1.2.3.4.5.四.连线题1.五.简答题1.假设1：红糖溶解的快慢与水的温度有关。温度越高，溶解的越快；温度越低，溶的越慢。假设2：红糖溶解的快慢与是否搅拌有关。搅拌越快，溶解的越快；搅拌越慢，溶解的越慢。假设3：红糖溶解的快慢与红糖的顆粒大小有关。颗粒越小，溶解的越快；颗粒越大，溶解的越慢。2.白气会向下3.纸不会湿，因为空气占据空间。4.答：用磁铁吸引铁屑的方法分离木屑和铁屑。六.综合题1.1红糖；错误2ACDE3A4B2.湿；水；气泡；空气；黏土；沙粒；水；空气；黏土；沙粒
