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1、 六一活动总结汇总5篇 今年我园的“六一”活动，是一系列丰富多彩的活动，活动的开展比拟胜利，幼儿也获得了对“六一”儿童节较深的印象。总结起来，此次活动有以下的特点和可取之处以及存在的缺乏： 一、活动特点和可取之处： 1、围绕幼儿语言进展、幼儿动手力量、合作与交往力量的培育来设计，有幼儿故事剧表演、小能人竞赛、巧手儿竞赛、巧嘴儿竞赛、结对子游园。这些活动根本上表达了我园今年的培育目标。 2、全园幼儿都有较多展现自我、体验学习、合作与交往的时机，如：幼儿故事剧表演、小能人竞赛、巧手儿竞赛、结对子游园等活动，全体幼儿都有参加的时机。 3、能早出方案，提示大家将一些活动、力量的训练融合到一个学期中去进
2、展，也有助于我园的培育目标的实现。 4、熬炼了班级教师之间的协作力量。 5、从幼儿参与小能人竞赛来看，幼儿对物品的摆放和整理力量已得到了肯定的培育，各班幼儿根本上能按物品原来的摆放位置较快速的进展整理。 6、幼儿游园以结对子的形式进展是可行的，有助于幼儿之间交往力量的培育和责任意识的培育，我们发觉，有的幼儿自始至终都能与自己找到的朋友一起参与游园，局部家长也很支持、协作这项活动的开展。 7、较好地利用了电视新闻的宣传，本次活动我园进展了两次电视宣传。 8、利用领导到幼儿园对小朋友的慰问，向郑副县长、教育局曾局长、妇联主席等领导介绍了我园的活动区活动，领导们对我们的活动区赐予了很好的评价。 二、
3、“六一”活动虽说能如期、顺当地开展，但也有缺乏之处： 1、从幼儿园的治理方面来说，缺乏的表现有： (1)对各班级活动的全程预备工作没有实施较为准时、有效的指导、检查和催促的治理。如：对节目的排练进度没有把握;对演出的服装没有核实其舞台效果;对各班的预赛状况没有把握，使一些幼儿失去了参与“巧嘴儿”竞赛的时机。 (2)一些后勤工作没有做细，影响了活动的正常进展。如：音响没有做细致的检查，以至活动时话筒不能正常使用;没能把活动期间的进餐时间调整准时告知食堂;对活动场地的布置没有周全的考虑，如家长靠近舞台会影响幼儿的演出;布幕的设计不够生动，需要改良。 2、从班级的治理来看，缺乏之处表现为： (1)一
4、些班级对幼儿园的活动规划没有进展分解，即没有依据幼儿园的方向性的规划来制定班级的具体可行的规划。 (2)预备工作存在缺乏。如：在结对子游园所需的交往力量的培育方面，大多数的教师没有意识在平常着手培育，也没有将其与我园今年的培育目标结合起来;“巧手儿”竞赛所预备的材料欠丰富，限制了幼儿的想象和制造;故事剧表演的录音录制太迟，音乐录音的中间也录入歌名。 (3)对舞台设计的力量有欠缺，且主要表现在服装的设计上：不求美、不求是否符合情节、怕麻烦;演出前或演出中，幼儿穿在里面的裤子露出来，且长短不一、颜色不一、颜色不协调，显得不好看。这些都影响了整个节目的演出效果。 (4)在故事剧表演中，演员的表情、体
5、态语言普遍欠佳，应留意在今后的唱歌、表演、故事叙述、诗歌朗读中加以培育。 六一活动总结 篇2 20xx年6月1日下午，厦门外国语学校湖里分校全体初一年少先队员们团聚在漂亮的校园，通过各种活动形式一起庆祝属于我们自己的节日，共同拥抱漂亮的六月! 一、表彰活动 表彰会在响亮的队歌中拉开序幕，徐名昌校长首先为活动致词。致词中向我校广阔的少先队员们表示了节日的庆贺、对获奖集体和个人表示了由衷的傲慢、对莅临参与活动的家长们表示感谢，最终祝福我们广阔的少先队员要学习四好少年,争当四好少年,努力创新、深入实践。 少总李璐颖教师宣读了表彰名单，有50名优秀的少先队员们通过近一学年的学习生活中从班集体中脱颖而出
6、，分别被评为“优秀学生干部”、“三好学生”、“优秀少先队员”。 当受到表彰的队员代表们从校领导手中接过证书和奖品时，脸上都洋溢着骄傲的笑容，整个表彰活动在严厉又热闹的气氛中进展着,在欢庆节日的同时,也给全体少先队员们上了一堂富有教育意义的活动课。 二、“童心向党”红歌竞赛和“中华经典诵读”竞赛 表彰会完毕后，各班少先队员们依次唱响红星歌、唱歌祖国、我们走在大路上等经典歌曲，抒发少先队员们对祖国、对中国共产党的喜爱之情。 中华经典诵读竞赛中，少先队员们也焕发了极大的热忱。队员们饱含激情的诵读，迎来了同学们一阵阵热闹的掌声。每一位队员都在诵读中亲近到博大精深的传统文化，增加了民族骄傲感， 三、班级
7、小组包饺子大PK 集会完毕后，同学们回到各自班级自行进行小组包饺子PK活动，同学们手忙脚乱，不知从何下手，包出来的饺子五花八门。家长，教师，学生一起努力“讨论”怎么包饺子，不一样的水平，一样的热忱! 四、丰富多彩的游园集章活动 吃饱喝足后，队员们开头了游园活动，10个班各自有不同的活动主题，例如“比比谁的视力好”、“比手画脚”、“转圈抛物”等，队员们热忱特别。最终，拿着收集来的印章去兑换奖品，奖品从学习用品到日用品，各式各样。这次的游园活动，队员们玩得意犹未尽，他们感动、开心的心情溢于言表，在他们的欢声笑语中，我们教师也像回到了童年。 这次的庆六一系列活动，令人欢乐、令人难忘。整个活动在热闹活
8、泼的气氛中进展着，呈现了我校少先队员蓬勃向上的精神面貌，在欢庆节日的同时，也进展了一场富有意义的教育活动。我们将连续努力，争取以后多办这样的活动，丰富学生的课余生活，并且将活动办得越来越好!令同学们印象深刻，难以忘记。 六一活动总结 篇3 xx年5月30日，在这六一儿童节降临之际，为了让同学们能高快乐兴、快欢乐乐的过个六一，我班开展了“六一儿童节”庆祝活动，以同学们才艺表演并评比、颁奖为主。同时，特殊感谢各位同学们、教师、家长朋友们对我们长期以来的的付出和支持，真诚邀请各位同学们来参与我们的活动，与我们一起寻找童年时间、欢享童年乐趣。 本次活动的举办取得了圆满胜利，不仅让同学们高快乐兴、快欢乐
9、乐的过了个好六一，还熬炼了同学们的表演力量、组织力量。对于本次活动的圆满胜利特做以下总结： 一、加强组织，营造气氛 我班在活动期间，用气球、彩龙等装饰物将教室“装扮”的漂美丽亮的，又集合了我班的绘画能手将黑板布置了一番，让平常写满单词和公式的黑板焕然一新。如此布满节日气氛的教室，让我们的六一过得更加有滋有味、热喧闹闹。 二、突出主题，表演精彩，活动多样化 1、主持人的节目串词一说完，同学们就搬着道具上台了。每个表演都很精彩，很引人入胜。同学们在台上都表演得超水平发挥。别看他们在台上如此娴熟的表演着，他们这么精彩的表演都是在台下一遍遍排练换来的。“台上一分钟，台下十年功”虽然同学们也没有练十年之
10、久，但十遍是有了。台词都背的滚瓜烂熟，动作都做得连贯流利，莫非这不是一遍又一遍的排练换来的吗？感谢同学们对我们的支持，你们辛苦了！ 2、本次活动教师不管，整个活动都由学生们操办。同学们都很卖力的干着自己的工作：有的同学画黑板，有的同学排桌子摆凳子，有的同学中午提前一个小时到班，把彩龙、气球都挂上，还有的同学做着“文艺活”主持词、筹划案全由他们一手掌控。看着同学们劳碌的身影，小编心里有一种说不出的感动。 3、本次活动我们还评比出了“我最喜爱的节目”前三名，并颁发了相应的”奖品，促进了同学们的积极性，让同学们表演得更好，更棒，更精彩。 4、有许多同学都带来了礼物发给大家。吃着零食，看着节目，心里更
11、生出一种过节的快感。 通过这次活动，我们得出了阅历。争取下一次活动搞得更加别出心裁、有声有色，让同学们快欢乐乐的过好六一儿童节！ 六一活动总结 篇4 我校本着以人为本，表达“我的节日我做主”的主题，以真正把“六一”节还给儿童，让儿童有一个美妙的童年为动身点，组织全体少先队员开展了一系列庆祝活动。活动形式多样，内容安康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广阔家长的全都赞扬。现将我校系列活动开展状况总结汇报如下： 一、领导重视，细心组织。 我校领导高度重视庆“六一”系列活动的开展状况，开会讨论制定活动方案，围绕活动主题，积极探究，因地制宜地制定了整个活动规划。并将筹备工作落实到人头
12、，形成人人参加的局面。在活动期间，努力营造良好的气氛，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参加，并充分利用播送，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体少先队员的热闹欢送。值得一提的是本次活动的安排，我校特殊提出安全第一、消遣其次的理念，在学生进出的楼梯口都设置了特地的负责安保的教师，确保学生在活动中能安全的玩乐。而在活动中班主任教师随班观看表演，另有相应的巡查领导进展外围的监视与治理。这一切的措施使得本次活动在紧急而有序的进程中圆满胜利。 二、加强组织、营造气氛 我校根据区局的要求结合本校的实际，仔细制定活动方案，将每件工作落实到班级、人头，使各件工作都有
13、详细教师负责，在进出场、音响、引导、主持、后台、指挥、电力、等方面均有人负责，形成人人参加的局面。在活动期间，学校充分利用板报、墙报、播送等传播媒介，加大活动的宣传力度，营造了良好的活动气氛。 三、突出主题、活动多样 1、进行一年级入队仪式。组织一年级同学进展庄重的入队宣誓，仪式上队员们个个精神焕发，在响亮的队歌声中，高年级同学为他们戴上了艳丽的红领巾，庄重的宣誓和整齐的呼号久久地回荡在校园的上空。 2、文艺汇演质量高。二年级舞蹈让我们舞起来将节目拉开帷幕。紧接着一阵欢呼声把大家的留意力吸引到幼儿园大班的节目上，稚嫩、童趣、笑脸，引领时尚前沿的宝宝时装秀为文艺汇演增加了无限精彩。本次文艺汇演还
14、有相声、小品、独唱、精彩的拉丁、手语歌曲、具有特色的腰鼓表演等。校园里洋溢着欢乐声，欢呼声，喝彩声。最终，以六年级的大合唱明天会更好完毕了本次文艺汇演。通过表演节目充分呈现了孩子们的潜力与才能，并且向社会展现了我校师生的真实水平。 3、表彰一批优秀学生。 为了表彰先进，树立典型，我校评比出一批“三好生”、 “优秀班干部”、“优秀少先队员”等先进个人。利用这次时机对学生进展表彰具有特殊的意义，不仅使学生懂得了付出与所得的关系更让他们有了一次思想的教育与鼓励作用。 六一活动总结 篇5 迎着6月明媚的阳光，听着响亮的歌声，5月27日上午，我们文家幼儿园里人头涌涌，欢声笑语不断，我园全体师生怀着开心的
15、心情，迎来了又一个“六一”国际儿童节。为迎接“六一”儿童节的到来，我们幼儿园邀请全部孩子的家长来园和孩子们一起庆祝节日。我们小班孩子也不甘落后，教师孩子都做了充分的预备，活动环节紧凑有序，教师协作默契赢得了家长的全都好评。早上教师提前到园，整理卫生，为孩子们预备好开水，迎接孩子和家长的到来。其次是在晨间接待中，我们两个教师分工合作，有的接待家长签到，有的组织幼儿开展区域活动，活动中幼儿积极性比拟高，家长也主动参加了这一活动。 庆祝活动的形式多样化、具好玩味性 这次的六一活动，设计了亲子嬉戏抬花轿二人三足，孩子和家长一起参与亲子嬉戏、消遣、竞赛等活动，在嬉戏过程中孩子与家长之间、家长与教师之间布满了开心的心情。欢声笑语此起彼伏，布满了整个幼儿园。孩子们心情高涨，家长感动万分。开展这样的活动，与家进步行零距离的接触，让他们走进幼儿园，走进孩子，了解幼儿园近期进展的状况，让家长
