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1、个人专业发展规划(汪红娟)姓名汪红娟性别女年龄35学历本科职称中二教龄10职务教师所任学科语文课题名称个人专业发展规划个人20132014年发展规划个人专业发展基础“学高为师，身正为范。”热爱教育工作，工作认真踏实，对学生有一颗爱心，更注重言传身教，廉洁从教。多年的班主任管理及教学工作，积累了较丰富的经验。能自主对教材进行较灵活的处理，有自己的教学思路，注重培养学生养成良好的学习和合作能力，把学习的主动权还给学生，为学生提供创造的空间。能根据需要，自己设计制作课件，运用“班班通”以提高教学效果。课堂上能关注全体学生，注重学生的全面发展。有较高的教学素养和扎实的教学基本功，能做到与时俱进，不断更
2、新自己的教学理念。从教以来，带过不同年级层次，积累了丰富的教学经历，从而使我的课堂教学能力有了进一步的发展。在工作中，我深入剖析自身的缺点和不足，以积极的心态正视弱点。自工作以来，我的教学经验增长了一点，但对学生的了解还不够深入，需要从作业中反射出更多的知识点，知识面也应更广一些。平时思想上有惰性，读书较少，对教育教学的前沿了解不多，不能很好借鉴、运用一些名家好的教学管理的经验来处理平时一些问题，同时在教研方面钻研不够。今后我将树立终身学习的理念，不断学习与积累，成为学习型思考型教师，探讨育人规律、反思自身的教育教学实践，成为一个教学理论与教学实践都出众的初中语文教师个人专业发展目标1、不断加
3、强自身学习，做学习型教师“要给学生一杯水,老师要有一桶水。”终身学习是教师专业化的必由之路。因此我在教师专业化发展的过程中，关注教育动态，学习法律法规，努力提高自身专业知识和职业素养，探索新的教学管理改革方法，逐渐养成读书学习的习惯，使自己处在知识发展和更新的前沿，处在教学改革的前沿，如活水之源，永不枯竭，时时更新，这样才能保持自己的职业青春，这样，才能享受劳动的愉悦，战胜职业倦怠，成为学习型教师。2、努力更新教学理念，做创新型教师教师要培养高素质的创造性人才，就要努力争取成为创新型教师。因此在今后工作中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣，注重转换角色，改变教学行为。由传统的
4、知识传授者转变为学生学习的组织者、引导者和参与者。与学生一起思考，探索，感知，交流，启迪和激励学生不断的向上攀登。3、认真教学，且行且思，做研究型教师在教学中反思，于反思中研究，从研究中提高。研究教材，研究学生，研究课堂教学过程，让每一篇教学设计都有一个闪光点，让每一节课都有一个亮点。教学的过程本身就是一个且行且思的过程，反思后进行研究，寻找出优缺点，并及时进行总结，在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论。具体措施1、勤于学习做学习的有心人，活到老，学到老。在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀，提高自身业务水平；学
5、习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，取长补短；学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。2、勤于思考勤于思考，将工作与思考相结合，且行且思，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。3、认真备课制定每节课的教学目标，做好教学计划，写好备课笔记，认真小结，认真反思，写有质量的心得。4、认真研究研究课堂，研究学生，钻研反思，撰写教育教学论文案例。继续关注研修网，与优秀教师群体进行交流。所需要的学校支持教师专业发展与学校发展又是密不可分的，让每一个教师都获得充分发展,是学校追求自身发展的必然选择。1、为教师发展搭建更多平台，让教师得到更多的观摩、学习和展示的机会，学习别人先进的教学经验，努力改进自身教学方法，提高教育教学水平。2、创造有利于教师学习、工作和生活的外部环境，让教师学习愉快，工作舒心，生活无后顾之忧。3、加强学校软硬件建设，为教师学习和工作提供更多的资源。评议：每个人都有理想，都有航标。要想理想变成现实，就需要对自己有所规划，只有这样，才能避免随意性，从而在前进的道路上少走弯路。在今后的教育教学工作中，我将继续努力，不断提高教育教学和管理水平，力争取得更好的成绩。 单位：安凤中学 姓名：汪红娟日期:2013-10-23
