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1、教师作文之我生物教师350字作文第一印象我的生物老师350字作文第一印象【篇一：我的老师作文350字】我的老师作文350字我的老师长着漆黑的眉毛,一双大大的眼睛,还戴着一副眼镜,她上课严苛,下课时放松,脸上老是露出甜美的笑脸。每一次我写作文，她老是在一旁提示我：“把字写得小一点，不要把字挤在一同，下次要注意哟！”她帮我把挤在一同的字擦掉，让我重新写。下几次写作文，每当我把字挤在一同时，那句话就会在我耳边反响。近来，老师发现我的字歪七扭八的，老师便到达我的身旁看我是怎么写字的，此后发现我的握笔姿势不对，便帮我调整了一下，果真，我的字显然横得平竖得直了。我很快乐，因为老师说我的字有了很大进步。她每
2、次教我写作文，都会耐心地说：“选材要选好写的，提大纲列清楚。”我每次写作文都写不长，于是我便问老师：“为何我写的作文不长？”老师回答我：“因为你写得不详细，并且没居心情描绘，所以就不长了。”说着她拍拍我的脑袋，送走了我。她对我很好，老是耐心地指出我的不足之处,帮助我更正错误。她的教诲我平生难忘。【篇二：老师和我(350字)作文】优选作文:老师和我(350字)作文那一天，陈老师拉着我的手，和我一同回家。我还记得，老师的手大却冰冷，我想：陈老师的手这么冰冷，粉笔这么磨手，老师不疼吗？突然，陈老师严肃地问我：李程程，你此次考了多少分？8，89分。说着，我愧疚地低下了头。我理解，近来我语文成绩退步了很
3、多。你满意吗？陈老师那严肃的声音又传入我的耳朵。我摇摇头，说：不满意！李程程，你不怪老师这样说你吧？你理解老师的苦心吧？陈老师的语气和缓了很多。我说：我理解。陈老师真好！陈老师素来没有和我一同走呢！我内心有种奇异的感觉。我必定要仔细学习，不辜负陈老师的相信！五年级:李程程（紫蝶儿）篇一：小学作文：我和老师我和老师的故事 / 在我的印象中，发生在我身上的有很多故事，有欢喜的，也有悲伤的，特别是我与老师的故事更是五彩缤纷，最令我感人的是开学后发生的一件事。投来眼光，可是这一次是敬羡的眼光。我的内心甜滋滋的，像吃了蜜糖同样甜。这时，我突然意会到了老师的专心良苦：教育我时，不被其余同学知道，夸奖我的时
4、候当众夸奖，让同学们知道我多么聪慧，趁便让其余同学学习。我深深的吸了一口气，感觉树木旺盛了，空气清爽了，心感情觉分外爽朗。篇二：我和我的老师作文我和我的老师实验小学五（六）班徐慧玉老师是勤劳的园丁，老师是教书育人奉献者，老师是一盏灯，为我们引导行进的方向。先人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师为我们做的好多，却不求回报。那件事发生在严寒的冬季。那每日气十分不好，乌云充满了天空，时时下起了滂沱大雨。我走在回家的路上，大雨把我淋得像只“落汤鸡”一般，我赶忙三步并两步的回了家。到家时，妈妈赶忙用毛巾帮我把头上的雨水擦干，并换上了新衣服。妈妈拿啦一个厚被子把我是李老师发来的短信，里面说：“各
5、位家长，下午还会下雨，请各位家长让孩子多穿些衣裹住。立时，我像一只温顺的小绵羊，乖乖的坐在床上。突然，妈妈的手机响了。我赶忙翻开手机。诧异中我发现本来是老师给我们发的短息。里面说：“今日下午还会下雨，请同学们多穿几件衣服，带上雨伞或雨衣。”我读完短信后，冰冷的手脚变得暖和了起来，喃喃自语道：“老师对我们真好。”只管回家后我做了很多预防感冒的举措，可仍是感冒了，并且过了会儿我居然发热了。我的脸烧得像个红苹果。妈妈看着我的脸，又摸了摸我的额头。便说：“今日下午你不用去上学了，我带着你看病去。”我轻轻地址了点头，表示答应。到医院检查了一下，医生说我感冒了，病得很厉害，要留在医院里输液。我问妈妈需要输
6、多少天液，妈妈对我说：“那得好几日，你这几日不可以上学了。”我绝望的低下了头，心想：这几日要在医院里输液，学校里的功课必定不会做，到时考试怎么办？几日以后，老师不测的给妈妈打啦一个电话。我接到了。老师用亲切的声音对我说：“你的病快好啦吗。”我说：“快好了。”听啦我的话，老师陡然松了一口气。并对我说：“你来学校我给你补课，你抽时间预习一下新课。”老师说完我便痛快地答应了。把电话挂啦以后，我的内心充满了暖和，仿佛夏季的降临，我感觉到老师对我的关心和爱惜。几日此后，我的病所有都好了。我高快乐兴的走到教室。上课的时候，我仔细听着老师讲的每一句话，仔细看老师写的每一个字。下课的时候，老师为我补课，她像对
7、着58名同学那样仔细的给我讲起了课。在我和老师的配合下，只可是短短一上午的时间，就把我落下的课补上了。这件事，让我亲自感觉到一位老师对学生的关心和爱惜。可是你们还不知道这位老师是谁吧，她就是聚智慧和漂亮为一体的李淑华，我亲爱的李老师。篇三：小学作文：我和我的老师我和我的老师弄不好的场景，我想别再去想它，但怎么也“抛”不到无影无踪，哎！怎么办呢？篇四：我和老师我和老师二年级五班嘉祺一年级学期结束后,学校组织了夏令营活动,我也报名参加?在整个夏令营时期,我们的班主任刘老师是我们的营长.刘老师率领我们做各种各种风趣的游戏,教我们做手工,有漂亮的花篮,可爱的章鱼,精巧的小太阳.我们的小手越拉越灵便了。
8、除了校内的活动,我们还去了校外的游玩场,野外实战训练基地,去海边捉螃蟹。因为活动是在酷热的夏季,老师怕我们中暑,给我们准备 了充分的水,并且还准备了好多好吃的零食。老师向来在仔细的照料我们,保证我们的安全.感谢老师的关心与帮助,让我们每一个学生能够快乐度过在学校的每天。【篇三：我的好老师(350字)作文】优选作文:我的好老师(350字)作文我的老师她姓李，三年级刚教我们。跟着朝夕相处，我逐渐地喜爱上了她。李老师中等身材，圆圆的脸上有着一双清亮光亮的大眼睛。她戴着一副眼镜，看起来特别有学识。李老师授课很风趣，她老是浅笑而有耐心地给我们授课。李老师念书时我们不由捂着嘴笑，那是因为老师念书特别像演戏
9、，眉毛。眼睛。嘴巴全都在舞蹈。在李老师的熏陶下，我们班雨后春笋似的冒出很多念书能手。别看李老师很温柔，她也有严苛的一面。一次下课时，一位调皮的同学胳膊被玻璃划伤了鲜血直流，特别危险。幸好被李老师实时发现，送他去了医院，才获得医治。过后，李老师用了一节课的时间严肃地讲了安全的重要性。李老师的严苛，代表着她对我们的非常关心。这就是我的老师，一位把热血和青春都奉献给学生的好老师。三年级:王兴盛篇一：小学作文：我心目中的好老师我心目中的好老师老师有一双漆黑发亮、炯炯有神的大眼睛，修长的身材，真是一位典雅的老师。笑脸满面、平和可亲，办理事情，老是条条有理，以理服人。崔老师对我们就象对自己的孩子同样。从不
10、计较和烦恼，老是不厌其烦的开导，给我更正的时机。崔老师像妈妈同样爱惜我们，固然她那么也那么累，可她从不说一声苦叫一声累，她的这类精神值得我们学习。因为我好多的地方做的不好，给崔老师带来好多麻烦，比方，我上课不注意听讲，做小动作，所以成绩很不理想。所以崔老师常常语重心长的开导我，找我讲话。帮助教育我，由其是期末考试。崔来师放弃自己的修息时间，每日早早的到达学校给我们补课，讲题目重点，使我在期末考试不落伍，我很感谢崔老师。为了不辜负有这样的好老师，我会更为勤苦学习，以优秀的成绩回报勤劳培养我的老师！更让我难忘的是，刚开始上课时我老是开小差崔老师发现后，其实不是在讲堂上责备我，而是让我站起往返答题，
11、因为我没听清站在教室里真难为情，此后，我会慢慢改掉了这个坏习惯。感谢您耐心仔细地教我们念书、写字，把俏皮无知的我们培养成了知书达礼的少年。感谢您手把手地教我们扫地、擦窗户，培养了我们讲卫生、爱劳动的好习惯。感谢您在我们获得好成绩时对我们的夸奖和鼓舞，感谢您在我们犯错误时对我们的责备和教育，感谢您在我们碰到困难时对我们的关心和帮助。感谢您的谆谆教育，感谢您的精心珍爱，感谢您，崔老师。篇二：我的好老师-作文我的好老师从小学到大学，有很多位老师教过我，此中给我印象最深的张老师。张老师身高一米七，那双大的出奇的眼睛就是她的特色。每当张老师走进教室，老是笑脸满面，如同暖暖的春意飘进我们每一个人的心。但是
12、，每当她碰到有的同学上课不专心听讲或不达成作业时，她就会生气，眼睛会瞪得更大，声音就像打雷同样。她的眼神中显出的不是愤慨，而是严苛，是恨铁不可钢。平常我们常常听见的是她的夸奖和风趣的话语。她曾对我们我们说：“窗外的世界固然很迷人，可这里的表演更出色。”她常常用这样的方式提示同学。记得她刚接我们班时，发现我们有的同学上课不爱听讲，于是就想方法吸引我们的注意力，提升我们学习的踊跃性，把课讲得生动、仔细、开朗、风趣，把我们带入了丰富的知识殿堂。同学们听得入了迷。跟着她的解说，时而神采飞扬，时而屡次点头，时而低头深思，时而哈哈大笑?同学们的学习热忱提升了，学习兴趣浓重了，学习逐渐地由被动变成了主动，学
13、习成绩也不停地在提升。张老师不单是我们的老师，仍是我们的朋友、妈妈。我们的每一份成长和进步都离不开张老师的教育和关心。张老师，我们永久也不会忘掉您对我们的鼓舞与支持，您是我们的严师，您是我们的楷模。您在我们的心中永久是伟大的。古力拜合热木.玉苏甫资环（15-1）班篇三：我心中的好老师作文我心中的好老师作文在板粉笔的共同飞舞中，在老师声声叮嘱、体贴入微的珍爱中，多少位良师深深地印在莘莘学子的心中啊！题记一个人静静地坐在书桌前，望着相片上老师那平和可亲的脸，心中浮起阵阵涟漪。我翻开记忆的抽屉，往昔那一幕幕又清楚的涌此刻眼前.朱老师，我小学的老师。朱老师固然没有鲜明亮丽的表面，但是朴素大方，对待学生
14、平和可亲微风趣风趣的授课风格让我们敬重。朱老师对待学生似姐姐，但比姐姐更关心我们；似妈妈，但比妈妈更慈祥；似奶奶，但她的关爱却不是宠爱我们。有一次，我们班上有一位同学过诞辰，朱老师知道了，就让我们全班同学准备一个诞辰欣喜。等到那位同学看见后，特别感人，眼泪已经忍不住在眼眶里打滚了。老师说出了对他的诞辰祝愿，最后我们一同唱诞辰歌。在那时，我们之间已经没有了老师与学生之间的代沟了，不过一同玩的忠实伙伴，共同为我们的挚友庆生而已。朱老师最大的特色就是上课语言风趣，形式多样灵巧。同学们都知道作文课，关于大多数同学来说是最头疼的课。但是朱老师却不像其余老师那样呆板，而是想方想法让我们喜爱上作文课，爱上作
15、文课。有一次上作文课，朱老师走上讲台没告诉我们是作文课，而是问我们：“同学们喜爱做游戏吗？”同学们众口一词地说：“喜爱!”那“好，我们一同来做个小游戏。”朱老师面带浅笑地说并在黑板上画了一幅画，“一个特别漂亮的小女孩儿不当心把鼻子给弄丢了，她急得哇哇大哭，我们班的学生都是有爱心的学生，我们帮小女孩儿的鼻子找回来，看看我们谁最能干，能把眼睛蒙上，把鼻子贴在最适合的地方。”老师的话音刚落，同学们都高高举起手，仿佛小树林一般，个个都你追我赶地说：“我来！我先!”看呐，同学们有的贴歪了，有的贴到了嘴上，有的根本没贴到脸上.其余看着的同学也笑得前仰后合。不知不觉中，一堂课已经过了一大部分。同学们还犹意未尽，但老师打住了学生，说：“因为时间关系，不可以让每个学生都这样来玩，不如这样，我们先把此次活动写下来，能够写已发生的场面，同学们的表现、心情，也能够假想场面和你们自己的表现、心情。”“行！”同学
