《2022教科版四年级上册科学-期末测试卷【典型题】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022教科版四年级上册科学-期末测试卷【典型题】.docx（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022教科版四年级上册科学 期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.在研究钢尺的振动幅度与音量之间的关系的实验中，我们需要改变的（ ）。A.钢尺伸出桌面的长度 B.拨动钢尺的力度 C.钢尺本身的长度2.按人们生活习惯，食物可以分为（ ）。A.荤食 素食 主食 副食 B.粮食 蔬菜 水果 调味品 C.生食 熟食 植物类食物 动物类食物3.我们读书时发出的声音是（ ）振动而产生的。A.舌头 B.嘴唇 C.声带4.你认为以下运动项目中，对提高肺活量最有效的项目是（ ）。A.体操 B.跳高 C.游泳5.在风桥夜泊中有这样的诗句：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”钟声是通过（ ）传播到船舱内诗
2、人的耳中的。A.传声 B.导电 C.通风6.我们做的土电话能听到对方小声讲话，是因为纸杯把声音（ ）了。A.扩大 B.缩小 C.不变7.声音在下列哪种物质中传播是最快的（ ）。A.空气 B.水 C.钢铁 D.木头8.我们无时无刻不在（ ）。A.睡觉 B.吸气 C.呼吸9.大米中含有丰富的（ ），花生中含有丰富的（ ）。A.蛋白质 糖 B.糖 脂肪 C.脂肪 糖 D.无机盐 脂肪10.胃在消化过程中的主要作用是（ ）。A.细化食物 B.吸收营养 C.转化营养二.填空题(共10题，共54分)1.将一根皮筋绷在纸盒上，绷得越紧，振动时发出的声音越（ ）；绷得越松，振动发出的声音越（ ）。（选填“高”
3、或“低”）2.充气后的气球具有（ ），喷气时可以产生（ ）。3.铝片琴上的铝片长短是不同的，敲击长的铝片发出的声音比较（ ），敲击短的铝片发出的声音比较（ ）。4.按照牙齿形状的不同，人的牙齿可以分为（ ）、（ ）、（ ），其中（ ）齿的作用主要是咀嚼食物。5.如果把手放在耳后，并朝向声音发出的方向，我们听到的声音会（ ）。6.中耳部分包含有一个薄薄的半透明的膜叫作（ ），与它相连的、像骨头一样的东西叫（ ）。7.改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的（ ）会改变。伸出（ ），振动（ ），声音（ ）；伸出（ ），振动（ ），声音（ ）。8.（ ）可将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。
4、9.气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向（ ）的推力，这个力叫作（ ）。喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的（ ）运动的。10.一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，因此运动物体会受到一种（ ）运动的力，这种力叫摩擦力。自行车上一些地方的表面做得很（ ），比如轮胎表面，其实是为了（ ）摩擦力。三.判断题(共10题，共20分)1.外耳包括耳道和鼓膜两个部分。（ ）2.橡皮筋小车动力不足的解决方法是增加橡皮筋。（ ）3.声音是通过外耳道传到鼓膜的，所以耳廓只是好看，对我们听到声音是没有什么作用的。（ ）4.在日常生活中，摩擦力只有坏处而没有好处。（ ）5.动物类食物就是
5、指肉类食物。（ ）6.弹簧测力计在任何情况下都可以拿来用。（ ）7.声音越强，鼓膜振动幅度越小。（ ）8.呼吸次数的增加对我们的健康没有好处。（ ）9.在人的消化系统中，绝大部分的消化和吸收工作是在胃里完成的。（ ）10.小车不能走直线的解决方法是调正车轴。（ ）四.连线题(共2题，共8分)1.连线题。a汽车轮胎上绑上防滑链b轴承里加润滑油 1摩擦力增大了c轴承里加滚珠 2摩擦力减小了d举重运动员手上擦铁粉2.把下列对应的内容连起来用力拨动橡皮筋 听到的声音弱轻轻拨动橡皮筋 听到的声音强弹拨伸出桌面距离长的尺子 听到的声音高弹拨伸出桌面距离短的尺子 听到的声音低五.填表题(共1题，共8分)1.
6、探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。六.简答题(共5题，共26分)1.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？2.使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。3.为什么锻炼时，我们的呼吸更加急促？4.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？5.如何保证我们所摄入的营养均衡？七.材料题(共1题，共6分)1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（ ）；物体振动得越慢，发出的声音就越（ ）；同时还说明声音是由物体
7、（ ）而产生的。八.综合题(共2题，共14分)1.把下面食物的序号按类别填到相应的括号里。茄子 猪肉 大米 西红柿 带鱼2.如图，用一个模拟鼓膜振动的装置，探究声音远近和“鼓膜”振动的关系。具体做法是：把气球皮包在口杯的杯口处并用橡皮筋扎紧，再把碎纸屑放在气球皮上，用音叉在“鼓膜”上方制造远近不同的声音，观察比较气球皮和碎纸屑发声时的特点。（1）填表。（2）这是一个探究声音远近和“鼓膜”振动关系的（ ）实验，在实验中，（ ）相当于耳朵中的（ ）。（3）我的发现：音叉在近处发声时，“鼓膜”振动（ ）（选填“幅度大”或“幅度小”） ，听到的声音（ ）（选填“强”或“弱”）。音叉在远处发声时，“鼓膜
8、”振动（ ），听到的声音（ ）。参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.C5.A6.A7.C8.C9.B10.A二.填空题1.高；低2.能量；反冲力3.低；高4.门齿；犬齿；臼齿；臼5.更加清楚6.鼓膜；听小骨7.音高；长；慢；低；短；快；高8.听小骨9.相反；反冲力；反冲力10.阻碍；粗糙；增大三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如下：2.如下：五.填表题1.慢；低；快；高六.简答题1.敲击停止，锣面的振动还没有停止，发出的声音还在传播。2.拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”的位置：读数时，视线与指针相平测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。3.人在运动以后呼吸会加快，这是因为运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。4.声音会消失。真空不能传播声音。声音的传播需要介质，空气被抽出后，声音就不能传播了。5.荤素搭配、粗细粮搭配、每日吃适量新鲜水果和蔬菜、运动量大时，多吃糖类，补充能量。七.材料题1.高；低；振动八.综合题1.；2.明显；幅度大；不明显；幅度小；对比；气球皮；鼓膜；幅度大；强；幅度小；弱
