《五年下语文七色光七.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年下语文七色光七.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题语文七色光 七课型七色光备课人臧彬执教时间教学目标知识目标理解并掌握练一练中的基础知识；积累有关赞美科学、热爱科学的名人名言；阅读短文，了解自然科学，扩展学生的知识视野。能力目标培养学生收集整理资料的兴趣和能力情感目标激发学生学科学、用科学、爱科学的兴趣。重点掌握“练”中的基础知识。难点积累语言，扩展知识，激发学语文的兴趣。课时安排1课时教学过程教 学 预 设个 性 修 改目标导学积累赞美科技、热爱科技的名人名言；搜集关于海啸的资料或图片、世界科技新成果的资料。创境激疑同学们知道科学给人类带来了很多好处：科学能改变世界；科学能改变生活；科学能改变命运一个10岁的英国小女孩蒂莉，在一场特大的
2、海啸中，运用所学的科学知识救了很多游客的生命。她是怎样用所学知识救游客的呢？一起走进知识窗探究文本一. 知识窗海滩天使。1.带着问题自由读文，初步了解文章的主要内容。2.展示海啸的资料或图片，是用什么方法收集的？3.带着敬佩的心情，有感情朗读。你敬佩蒂莉吗？师：当这些灾难来临的时候，要想成功地脱险，需要什么？是知识，是智慧!二.练 1.在括号里选择合适的字组词。(1)自由读，指名读。（引导学生从音形义方面说）。(2)选择合适的字组词。(3)汇报区分的方法。（根据形声字的特点区别字义）(4)你还知道哪些形近字,在小组里交流一下。2.写出意思相近的词。(1)指名读、齐读词语(2)你能根据这些词的意
3、思找出它们的近义词吗？（对学生的求异思维，及时给予鼓励。）【校长寄语：教育就是服务，教育就是发展，教育就是幸福】教学过程教 学 预 设个 性 修 改探究文本3.选择关联词语填空并造句。(1)学生独立读通句子，完成填空。(2)同桌交流，集体交流反馈(3)鼓励学生选择生活中的事例仿写句子。三.日积月累(1)分别出示每位科学家的名言,指名诵读。(2)自读名言，根据自己的理解说说名言的意思。(3)快速背诵。(4)拓展：你还知道哪些热爱科学、尊重科学、赞美科学的名人名言，说给同学听听。拓展延伸1.介绍收集的有关科学的名人名言2.展示收集的信息介绍21世纪影响人类生活的20项发明全课总结谈谈本节课你有哪些收获？是啊，同学们不但收获了很多知识，更重要的是学会了一些收集和积累知识的方法。未来的蓝图要靠你们描绘，老师相信你们一定能用自己的智慧和双手把这个世界变得更加美好！作业布置A:“练”和“积”B:积累有关科学的名人名言板书设计语文七色光 七关注、关心妈妈非常（ ）我的身体状况，无微不至地照顾我。培育、培养杂交水稻之父”袁隆平（ ）出了高产水稻品种，为解决中国人吃粮问题做出了重大的贡献。教后札记【校长寄语：教育就是服务，教育就是发展，教育就是幸福】
