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1、小班级家长工作与家长资源有效整合一、 和小班家长沟通、反馈什么？1、与家长沟通的语言艺术为家长服务微笑有礼，哪壶先开提哪壶，先来的家长先沟通，与家长沟通交流注意不要讲别人的短处或不愉快的事情，发现优点开始交流。2、新生家长面谈教育理念，课程。您对您孩子的教育期望？您对我园的课程有所了解吗？卫生保健您对孩子入园后经常生病，您是怎样看待的？如果您的孩子与小朋友发生争执并受了伤，您怎样看待？安全工作您对幼儿园及班级常规的安全防护工作有所了解吗？ 您觉得校园周边安全情况怎样？入园时间，您会坚持接送吗？家园共育您在家平时谁接送孩子？孩子日常生活是谁在照料？您是如何看待幼儿园与家庭之间的关系？我园在工作日
2、时间进行相关的活动，您有时间参加吗？幼儿园社会实践活动、大型活动、班级系列活动的开展情况，向家长收集教育。3、 新生家长体验日新生体验日当天，制作好幼儿名字贴，方便老师礼貌认幼儿，让幼儿有一种熟人的亲切感，过程中让大班幼儿做小导游，带领家长与孩子参观幼儿园。班级初步了解结构，家长带领孩子寻找藏宝图游戏，老师提前准备好的礼物糖果，藏在教室各个位置，杯子里、区域里等，开展寻宝游戏，初步认识教室的物品，给开学打下基础，这样熟悉了开学就井然有序了。活动后新心传递：分享大班即将毕业哥哥姐姐不需要的玩具及物品分享给新生，原来上学还能分享玩具物品，真开心。4、 问卷签写问卷调查表5、 校园公约签名二、 幼儿
3、分离焦虑成因分析（一） 梯次入园，有效缓解幼儿入园焦虑 梯次入园就是幼儿园为了帮助幼儿缓解入园焦虑，逐步适应幼儿园生活的一种渐进的方式。 首先，提前给孩子熟悉幼儿园环境，开展亲子半日活动，教师玩点名游戏、音乐游戏、体育游戏、主题搭建等动静交替的亲子游戏，达到师生、家长间彼此认识了解的目的，为幼儿初入园的第一步留下美好印象，让幼儿觉得上幼儿园很好玩，对幼儿园充满向往。 其次，每日半天入园，把班级幼儿这样的作息持续两周时间。这样每半天教师照看的是一半的幼儿，无论是在生活照顾，安抚幼儿情绪方面，还是熟悉幼儿个性特点上都有很好的效果，此外，对幼儿个体而言，半天在园时间离开家长的时间相对整天来讲较短，缩
4、短了出入园的焦虑程度和焦虑时间。在幼儿园用餐，小班食谱园医调整，第一周尽量安排水蛋、肉饼、避免骨刺食物，在这个过程中，幼儿逐步熟悉教师、同伴、环境，与教师建立信任感和依恋关系，迈出了初入园的第一步。这样的模式一般持续两周，大部分幼儿入园后情绪能稳定下来。 接下来是正常的整天送园，还要在幼儿园午睡。对于很多幼儿来说，午睡是最具有挑战的功课，在幼儿园比较宽敞的卧室，睡在自己的小床，幼儿没有了家长哄着、抱着陪伴睡觉，幼儿心理会出现无助感，部分幼儿仍会在午睡时间出现哭闹、焦虑，但焦虑程度减缓了很多，通过教师的安抚较短时间便能安静入睡。 开展梯度入园，一方面减缓了幼儿焦虑的程度，减少焦虑时间，另一方面，
5、有利于教师更好地关注每个幼儿减少教师的工作压力，也减少家长的焦虑，。三、家访工作1、入园前家长绝对不能跟孩子说的三句话第一句：“在不听话就把你送到幼儿园去，让老师收拾你”第二句：“等你上了幼儿园，可就没有这么自在开心了”第三句：“你再这样下去，到了幼儿园可怎么办啊？”2、 家访前准备资料准备齐全，老师分工合作任务，熟悉幼儿信息，划分家访片区。了解家访前目标，化淡妆第一印象很重，穿舒适穿脱的鞋子，避免再门口穿脱鞋过久尴尬的场面。3、 家访过程的推进从景物入手，和家长闲谈。（贴墙面的画赞赞孩子善于绘画真好看）从资料入手，和家长详谈。（家访的主要任务，一个固定在20分钟内）从游戏入手，和孩子交流。（
6、一名老师可以和孩子进行交流游戏）从特色入手，和家庭分享。（幼儿园特色课程与家长沟通）三、 家长会的开展第一次家长会在全园召开，入园前的微信建立。第一次给家长会拍摄视频及照片分享，拍些孩子们的在园一日生活情况表现。早在一个星期之前，各年级老师们分别组织商讨家长会方案，预备给大朋友们带来不一样的家长会体验与育儿收获。每个家长会都有一个主题模式，制作签到台，给家长温馨舒适的感觉。1、 回归童年，体验游戏的快乐与收获。体验式让家长做孩子一日学习活动及感受，游戏是孩子主要的学习方式，游戏也是今晚小班年级家长会的主旋律。今晚你就是凯茵幼儿园的孩子，向老师问好，走进教室做区域计划吧。让家长知道幼儿园的主题课程，孩子们就是通过区域游戏中学习，让家长真心感受孩子的课程学习，就是这样一步步做着自己小主人的事情，不断的进步成长起来的，原来孩子们在学校也真不容易啊，学习的东西可真多，真心的感受到了，是家长一个非常好的体验学习。2、 最关心的风景是和你在一起孩子们是幸福，因为他们拥有最爱他们的父母，幼儿园是最暖的，因为有这样一群无私奉献的家长义工们，家委成员的建立。3、本次家长会结束，分别给与家长上来谈谈感受及想法今后对孩子的教育。
