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1、先进教育工作者评选材料崇高的使命 无悔的人生记霍尔奇小学教师李洪印同志的先进事迹 霍尔奇小学 李洪印 2016年9月1日崇高的使命 无悔的人生记霍尔奇小学教师李洪印同志的先进事迹李洪印同志自1986年参加工作以来，因为工作能力强，学校领导安排他一直从事学校安全保卫工作，至今已有30年的工作经验了。也使他成为校园安全的守护神。工作中他坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，始终牢记“责任重于泰山”的责任意识，在旗教育局主管领导亲切指导下，依靠团结务实领导集体，锐意进取，勇于创新，不断完善学校安全和社会治安综合治理长效机制和监督检查机制，为学校安全稳定和社会综合治理工作取得优异成绩作
2、了大量卓有成效的工作，出色地完成了全年工作目标和工作任务。一、 加强领导，健全制度，着力完善学校安全工作长效机制。制度是执行路线的保证。为做好学校安全工作，在他的参与下，学校加强了安全工作的领导，与各班主任签定了霍尔奇小学安全稳定工作管理目标责任书，明确了各班主任在学校安全稳定工作中的责任和义务，使教师进一步明确了责任感和使命感。在此基础上，他着手制定了霍尔奇小学突发事件应急救援处理预案、等长效规章制度。这些制度对学校安全工作的组织领导、安全制度建立、法制教育、安全教育、食品、交通、消防安全、校园事故及周边治理等作了明确的规定，提出了具体要求，为使学校安全工作落在实处奠定了良好基础。二、加强培
3、训，狠抓落实，切实将学校安全工作落在实处。针对有些教师对安全工作极为重视，但是内容不十分清楚，或不知从何抓起等问题，他非常重视利用各种机会加强对学校领导、责任人员的教育和培训。一方面，利用各种会议和到班级、宿舍检查的机会，对如何组织领导、如何建立长效机制、如何落实各项制度进行指导，一方面，把学校安全分为八项内容详细进行讲解，受到了大家的欢迎和好评。同时，有重点、有针对性的抓了安全基础工作和安全教育工作，参与并组织了“河北省中小学自救互救消防演练”大型活动，组织了交通安全法进校园活动，根据不同阶段和年级特点督促学校利用课堂教学、班会、集体活动等不同形式对学生进性 为将安全稳定工作落在实处，他注重
4、落实好安全工作责任制，按照“谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责”的要求，细化责任，明确要求，在学校形成了一把手总负责，主管领导具体负责，各部门齐抓共管的局面。进一步明确了班主任、任课教师在学生安全管理和教育方面的职责，使全体教职工共同承担起校园安全管理和教育责任，按照岗位要求，把教职工履行安全管理和教育责任的情况纳入年度工作考核内容，并作为责任追究的依据。建立了学校安全月报制度，重大事故及时上报制度，年度工作报告制度，国家两会、节假日带值班及零报告制度，年终考核通报制度和评选先进的激励机制，对学校的门卫、登记、校园巡逻等常规化管理工作做了一些个人努力，都收到了较好的效果，形成了全员发动、全民参与学
5、校安全工作的良好局面。三、部门配合，加强督查，切实消除学校安全隐患。多年以来，学校加强了安全工作的检查，加大了日常督导、专项检查、半年抽查、年终考核的力度，对学校的消防、食品安全、实验室药品库、学生宿舍、交通安全等重点工作和重点部位进行了专项自查。积极配合旗、市部门和有关领导的检查，有力地推动了学校安全工作的开展。加强同公安、司法、卫生、质检、交通、等部门的配合与合作，进行学校及周边治理2次，对学校周边违法摊点、网吧、歌舞厅及校园内进行了治理，收到了良好效果。四、善于学习、勤于思考，注重提高自身政策水平和业务素质。多年来，他深感责任之重，压力之大。因为，学校安全稳定工作关乎千千万万师生的切身利益，关乎千百个家庭的切身利益，他的工作直接关系到教育部门的形象和年终工作实绩。工作要做得细而且要做得好，必须全面系统、及时、准确的掌握各种情况，做到领导决策时拿得出，用得上，不卡壳，同时，要善于研究各个环节上的问题，有针对性制定出具体措施。为此，他工作之余，不断虚心学习，充实自己，分别多次到旗安监局、旗消防队寻找资料，认真学习，虚心请教。虚心听取教师建议和意见，使他的业务素质和工作能力得到了提高。他说“成绩属于过去”。在今后的工作中，他决心勤奋工作，开拓创新，以科学的发展观为指导，努力为全校师生创建一个安全、安定的学习、生活环境做出他应有的贡献。
