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1、校本教研管理制度古蓬小学2008年秋季校本教研管理制度 为确保我镇校本教研工作有计划，有目的，有效开展，现根据忻城县0809学年度教学教研及教师培训工作指导性计划文件精神，并结合我镇教研工作实际情况，特制定本制度。 一、组建领导机构，建网络管理，分工合作、落实任务。 1、中心校、各片区、各校都要组建领导机构，分工合作、落实任务。形成中心校-各片区-各村校-各教研组长-老师五级一线的教研网络。 2、中心校组长：莫江山（中心校校长），负责主持校本教研全面工作。；副组长：覃海波（中心校分管教学副校长），负责协助校长制定全镇校本教研工作管理制度、课题管理制度、教研工作计划和总结。组织有关人员指导各片区
2、、各村校开展校本教研活动。；组员：总课题组其他成员，负责协助组长和副组长开展校本教研活动各项工作。 二、计划、制度的建立。 1、中心校分管教学副校长以来宾市教育科技局、县教研室教研工作评估方案做指导，以县教研室教研工作计划为指南，结合本镇的实际情况，拟订适合本镇的教研管理制度、教研工作计划。 2、各片区在中心校教研工作管理制度、教研工作计划的指导下，做好本片区的教研工作计划、制定好教研工作管理制度，并组织实施，期末做好阶段性研究总结。 3、各校教导处在片区教研工作计划的指导下，做好本学期的教研工作计划、制定好教研工作管理制度，并组织实施，期末做好阶段性研究总结。 4、中心校教导处结合全镇的教研
3、工作计划制定本部的工作计划，各教研组长、课题组负责人根据教研组的工作计划制定本组的教研计划。 5、各校校长要高度重视校本教研工作，加强认识开展校本教研工作的重要意义。确保本校教研活动做到有计划，有目的，有组织、正常、有序、有效地开展。 6、各教师要服从领导的安排，积极配合学校领导和教研组长开展校本教研活动，不得随意缺席，有事要请假。 三、活动要求。 1、每次活动都要有记录，大型活动要有方案、记录、总结。 2、校级活动每学期不少于4次。探讨的问题围绕上学期的课题展开。 6、片区活动不少于1次。探讨的问题围绕上学期的课题展开。 7、校级活动的方案、总结要上交片区存档。各片区每次开展的活动要做到有方
4、案、有总结，并上交中心校存档。镇级活动的方案、总结要上交县教研室存档，此项任务由中心校教导处监督执行。 8、各片区的教研工作计划、管理制度各上交1份到中心校存档。 四、备课要求。 1、集体备课。中心校毕业班老师继续围绕上学期的课题进行集体备课。操作办法： 课题组负责人安排组织有关人员学习每个单元教材的编排意图、教学要求、教学重点、难点，应该让学生掌握的知识和培养的技能，讨论突破教学重、难点的方法以及需要的基础知识，统一思想，统一认识。 负责人组织分工备课。每单元每人精心备1课，可以借鉴网络资源，但要结合本校学生实际情况进行修改，不能全盘照搬，并打印分发给其他老师共享，授完课后每人都要写教学反馈
5、意见，每上完一个单元组织交流1次，并由拟稿人综合修改整理教案上交课题组交负责人存档。 2、个体备课。深入学习课程标准，钻研教材的基础上，精心设计教案。在制定教学目标时要明确定位，突出情感、态度、价值观的多维设定。教学设计过程要突出学生的主体性、实践活动，合作学习和探索学习方式。课堂教学结束后，要认真审视自己的教学行为，理论结合实践及时地进行反思。 五、上课要求。 向课堂要质量。教师要合理充分利用优质教学资源共享或利用多媒体课件来优化教学过程，激发学习兴趣，发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会学习，掌握知识和技能，培养学生运用知识的意识。 六、上探讨课、听课、议课要求。 1、负责人组织上探
6、讨课每人1节，互相听课、议课，以书面材料为凭。议课前各教师要做好发言准备，采取“1+1+1”形式，即每人说1个优点、1个缺点、1个整改意见或建议。具体工作由课题组负责人负责。 2、每学期领导听课节数不少于15节，教师不少于10节。听完课后教导处和教研组长要负责组织评课，并做好发言记录作为期末评选优秀教研员依据。 七、反思要求。 每上完一课都要反思1次，每课1次，村校每单元上交1篇到教导处存档，中心校老师每单元上交2篇到教导处存档），以书面材料为凭，不得抄袭网上资源。 八、学习要求。以本年度继续教育教材和小学语文、数学课程理念与实施为主，其他教学资料为补，并做好读书笔记3000字以上。 九、保障
7、措施。 1、经费。中心校从公用经费中抽取每生5元做活动经费。各村校从本校公用经费中提出部分资金作为课题研究活动经费，确保课题研究工作正常开展。 2、基础设施。开放电脑室。 3、每学期中心校领导要组织有关人员于学期初、教研日、学期中、学期末到各村校、各片区检查教研工作的有关工作。并做书面材料汇报本校领导和教师。 十、激励方法。 1、学期末，全镇按各片区教师参与教研活动的积极性、效果、上交的材料排名奖励，一等奖160元、二等奖140元、三等奖120元、四等奖100元。 2、各片区评选出语、数优秀教研员各3名，以上交材料和参加教研的态度和积极性为评，进行量化考评，奖励20元。具体方案：量化考核，以材料及参加教研的态度和积极性为依据进行累计，从高到低排名。各项分值如下： 校本教研量化评分表 材 料要 求分 值合 计 听课记录完成听课基本任务，才能加分，不得抄袭，否则0分。每篇1分 读书笔记3000字以上1分 教学后记或教学反思200个字以上每篇1分 围绕课题进行案例评析200个字以上每篇1分 研究课题的论文。参与本组研究的课题论文每篇1分 上探讨课1、校级每次5分 2、片区每次6分 3、镇级每次7分 4、县级每次8分 5、市级每次10分 参加教研的态度和积极性1、积极发言每次1分 2、看出优点、指出问题每次2分 3、看出优点、指出问题、提出整改意见每次3分 2008年9月12日
