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1、幼儿园中班社会活 动优质教案汇总现在的孩子 娇生惯养，幼儿缺乏自理能力，依 赖性很强。作 为教师的我们应该 找机会锻炼他们，让他们学会自己的事情自己做，下面就是小 编给大家带来的幼儿园中班社会活动优质 教案汇总，希望能帮助到大家！活动目标：1、通过情景表演 动作，知道自己的事要自己做，学 习做自己能做的事，不 懒惰，不依赖。2、学习词：自己 ;短句：小不点自己穿衣服，自己穿鞋。3、发展幼儿的 动手能力。4、愿意大胆 尝试，并与同伴分享自己的心得。5、探索、 发现生活中的多 样性及特征。活动准备：地点：中班午睡室( 小床、椅子、桌子、小屏风 )人物：小不点 (请大班小朋友扮演 )道具：录音机 (
2、放起床音 乐 )活动过程：1、出示 场景提问：这是什么地方 ?(午睡室 )有什么 ?看谁来了 ?(小不点来了 ) ，小不点在干什么 ?(解钮扣 ) ，谁给小不点解 钮扣，脱衣服，脱鞋子 ?幼儿答小不点自己解 钮扣，脱衣服，脱鞋子。 问：“衣服脱下怎 样放 ?鞋子脱下怎么放 ?”起床 时提问：谁给小不点穿衣穿鞋?(小不点自己穿衣、穿鞋。 )老师小结：自己的事自己做，小不点真能干。2、老师问小不点：你在幼儿园自己的事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀?小不点回答：我在家也是自己的事自己做。小朋友们你们也要象我一 样，自己的事自己做，做个爱劳动的好孩子。3、由小不点 带领小朋友 边做动作边说：“
3、我自己穿衣 ”， “我自己穿鞋 ”等。4、全班小朋友 练习 解 后，扣 钮 扣一 之后 选 几个能干的孩子表演，小不点指示帮助。5、送小不点哥哥回班( 练习 运用礼貌用 语 ) 。6、午睡：全班 练习 穿脱衣服和鞋子。活 目 ：1.幼儿通 游 体 残疾人生活中的不便与困 难 ,激 其同情心、 爱 心,并且学会关 残疾人朋友。2.引 幼儿学 残疾人自 强 不息、 坚强 勇敢、克服困 难 的精神。3.培养幼儿敏 的 察能力。4.初步培养幼儿有礼貌的行 。5.喜 帮助 别 人，与同伴友好相 。活 准 ：眼罩、球、 ppt 课 件、 爱 心卡等。活 重 点：重点：体 残疾人朋友的困 ，激发 孩子们 的
4、同情心和 心。 点：萌 帮助残疾人朋友的意 ，学习 残疾人朋友的自立自强。活 程：一、歌曲 入：老 和小朋友一起玩游 拉个 圈走走。师:小朋友 们 ，大家一起开心地唱歌、玩游 ，开心 吗 ?可是你 们 知道吗 ?在我 身 有些朋友却享受不到这样的快 乐。他 们有的不能 开心地唱歌，有的不能 想蹲下就蹲下，想站起来就站起来 小朋友 们 猜一猜， 这 些朋友是些什么人呢?二、体验 残疾人朋友生活的不易，对幼儿 进行安全教育，并引导幼儿帮助身 边的残疾人朋友。1.观 看残疾人生活的 视频 ，了解残疾人，体验残疾人生活的不容易。 ： 了，这 些是残疾人朋友。 小朋友想一想，残疾人朋友，他们 的生活方便
5、 吗 ? 看盲人生活 视频 ， 这 是盲人朋友，他 们 的生活和我 们 有什么区 别 呢 ?幼儿：他 看不见东 西。1) 体 盲人：全体幼儿蒙上眼睛听 铃 声找到老 ，并让 幼儿 一 自己的感受。 ： 是眼罩，下面 请 每个小朋友都戴上它，听 铃 声来找老 ，看谁 能找到。 ：戴上眼罩走路方便 吗?你 在是怎么想的。2) 体 肢体残疾人 看肢体残疾人生活 视频 。 ： 是什么残疾人朋友，失去腿或手的残疾人朋友，他们的生活方便 吗 ? 小朋友 互相讨论 一下， 来告诉 我。下面 小朋友 想办 法只用一只手取 球。 ：只用一只手取 篮 球方便 吗?谁 来 你的感受。 ：看来，只有一只手的残疾人朋友
6、生活真的很困难!小 ：除了眼睛看不 见 的，手残疾的人 还 有哪些残疾人的生活是很不方便的?他 会遇到什么困 难 ?(幼儿 讨论讲 述 ) 还 有 人、没有脚的人等残疾人朋友。2.学 残疾人自 强 不息的精神出示残疾人自立自强的 片， 幼儿自由 讨论。 ： 然残疾人朋友的生活很困 ，但是他 非常乐观 的面 生活， 孩子们 和好朋友一起看看、 说说 残疾人是如何克服生活中的困 的。3.讨论 怎 帮助残疾人。 提 问:孩子 ，残疾人朋友 这 么可怜 ,他 生活中遇到了 么多的困 难,可是有的人却 嘲笑他 们 ，你 们觉 得 好 ?那我 们应该 如何帮助他 们 呢?幼：我帮残疾人朋友过马路。幼：我推
7、坐 轮 椅的残疾人朋友乘 。幼：我不肯 别 人嘲笑残疾人朋友。教师小结：孩子们，你们真是有 爱心的小朋友，想了 这么多的办法帮助他 们 ,我替残疾人朋友 谢谢你们，是的，只要我 们每个人都献出一份 爱，这个世界就会 变得越来越好，越来越温暖。三.延伸活 动 :你们有没有想要 对残疾人朋友 说的话呢?请小朋友一个一个的 说，老师把它 录下来带给残疾人朋友听。出示爱心卡。今天老师还带 来了准 备送给残疾人朋友的 爱心卡，不 过爱心卡上什么也没有，老 师希望你们把爱心卡打扮的漂亮一点， 这样残疾人朋友会更喜 欢 。(在爱的奉献背景音 乐中幼儿打扮 爱心卡。 )活动目标：1.根据农作物的特征 尝试猜谜
8、。2.能积极参与，大胆想象，体验猜谜的乐趣。3.培养幼儿敏 锐的观察能力。4.愿意大胆 尝试，并与同伴分享自己的心得。5.探索、 发现生活中的多 样性及特征。活动准备：1.谜语课 件2.课前对于农作物的知 识经验 的准备 。3.男孩女孩分 组做 ;小红旗若干。活动过程：1.导入教师：今天老 师想请我们小朋友参加一个很有趣的游 戏 猜谜会。我 们先一起来学一学猜 谜语然后再去参加游 戏。今天咱 们的谜语都是跟 农作物有关的哦 !2.幼儿学 习编谜语 。(1) 教师念花生的 谜语，让幼儿猜。有个老头子，头上长胡子。脱下 绿袍子， 满身是珠子。分析谜面，让幼儿了解什么叫 谜面。启发幼儿发挥想象， 尝
9、试用形象的方式 说说它的特征 (形状、用途等等 )再了解什么叫 谜底。教师小结：从外形、特征猜出来的。(2) 猜第二个 农作物谜语。像桃不是桃，桃里 长白毛。秋天咧嘴笑，白毛向外冒。引导幼儿积极开动小脑筋猜谜语。问：你是怎么猜出来的?(有什么特征 )3.比一比、 赛一赛 。(1) 师：我们的猜谜比赛马上就要开始了，你 们准备好了吗 ?(2) 猜谜语比赛。幼儿分成两 组，分别是男孩子 队和女孩子 队。老 师按序出示 谜面， 请两队分别才谜底，如果一 队没有正确猜出来可由另外一 队帮助。猜 对的那组获得小红旗一面。(3) 谜语 1：麻屋子， 红帐子，里面住个白胖子。谜语 2：青青藤儿 长又长，桃形绿叶上边长 。藤在土中扎了根，一群娃娃围根上。谜语 3：身体 长又长，开花黄又黄， 脸蛋向太阳，籽儿香又香。谜语 4：小时青青像棵草，老来黄金是珠宝，珠宝脱下金黄衣，用它做饭吃个饱。4.颁发奖 励，照相留念。给获得小红旗最多的一 组颁发大大的笑 脸娃娃，另外一 组送上小小的笑 脸娃娃 给予鼓励。5.结束部分：今天小朋友表 现都很棒，回家后你 们把今天猜的 谜语给 自己的爸爸 妈妈讲讲吧。
