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1、人教版一年级语文上册小小竹排画中游教案设计（第一课时）教学要求：1.认识12个生字。会写3个字，认识“横折”“横折钩”两个笔画和“木字旁、草字头、绞丝旁”3个偏旁。2.能正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。3.能联系课文插图、联系句子理解词语：“两岸”“禾苗”“江南”“绿油油”“鱼米乡”，并练习说话。教学重点：1.朗读课文，整体感知课文内容，理解词语意思。2.识字、写字。教学难点：1、自主识字，引导掌握识字方法。2、创设情境，在具体语境中理解词句。教学过程：课前组织教学一、谈话导入1. 孩子们，你们喜欢旅游吗？都去过哪些地方，看到了什么？今天老师带你们去江南，看看那里都有什么？2. 播放课
2、件（音乐）：你们都看到了什么？3. 师简介“江南”“小竹排”。4. 今天，我们就来学习一篇与“小竹排”有关的课文。（板书课题）5. 指导齐读课题。刚才，我们从画面上看到，小竹排在哪里游呀？为什么课题却说“在画中游”呢？等我们学完课文，就会明白了。二、初读课文1、播放课件（动画课堂）2、教师范读。3、学生自由读。 遇到不认识的字怎么办?4、同桌互读、评价。你觉得你的同桌读得好吗？5、指名读，纠音。6、齐读课文。7、男、女生分句读。8、开火车分句读。9、过渡：有些字不会读、读错了，没关系，因为我们是初次见面，等我们把这些字认识，熟悉了，我相信你们一定能读好。下面，我们就来认这些字。三、我会认。 排
3、 中 游 流 唱 两 岸 树 苗 绿 江 南1.自己认一认。再问：不认识字怎么办？2.指名领读、开火车读、齐读。3.理解字义，加深记忆。在这十二个字中，有三个字偏旁一样，是什么？（认识三点水。）它们为什么带三点水？还有两个字交朋友，组成了词语，有那几个词？两岸 树苗 江南认读这三个词语。诗歌中讲到：两岸有什么？（两岸有 。）“树苗”是什么？能用“树苗”说句话吗？“江南”指的是什么地方？认读课后词语。（课件出示）练习。（课件）四、再读课文，感知课文内容。1、现在我们把这十二个生字放回到课文中，齐读一遍课文。2、读了这首儿歌，你都知道了什么？3、为什么说“小竹排在画中游”？4、如果你在江南旅游，坐在小竹排上顺流而下，看到两岸风光如画，你的心情怎样？带着这种心情来读。5、配乐齐声读课文。（课件乐曲）五、律动小耳朵我快乐。六、我会写。1.课件出示生字认读： 口 日 中2.你有什么好方法记住这三个字？（小组交流、集体汇报）3、引导学生总结识字方法：数笔画、加一加、减一减、编字谜、想象等。4、书空生字笔顺。5、开火车扩词。6、指导写字观察范字，学生说出字形要点。教师范写，学生描红。在生字本上带拼音写一行。（播放乐曲）展示学生作业。
