《小班下学期班务计划10篇全面.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班下学期班务计划10篇全面.docx（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班下学期班务计划10篇全面版少儿园小班下学期班务计划少儿园小班下学期班务计划（一）：岁月飞逝，我们顺利地进入了小班下学期。在新的学期里所有都充满了新的活力、新的青春、新的希望。自然，在新的学期里我们希望各方面都有新的收获。一、基本状况解析：本学期，我们班新增了几位小朋友，现有少儿60 名，其中男孩31，女孩 29。经过一周的学习生活，孩子们都能高快乐兴地上少儿园，自理潜力较上学期对照，有了很大的提升，少部分少儿需加强。在一平常规方面也组成了优秀的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都学会用一般话与伙伴沟通。就应说，上学期经过我们的努力，获取了必定的成绩，但是，还有不足之处需要我
2、们不停完满。 如孩子们的午饭习惯还需要加强; 在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多锻炼，同时注意提升他们的着手潜力与语言表达潜力等。二、授课资料与要求：( 一 ) 、健康领域1. 身体健康，在公众生活中情绪平定、快乐;2. 生活、卫生习惯优秀，有基本的生活自理潜力 ;3. 理解必要的安全保健知识，学会保护自己 ;4. 喜欢参加体育活动，动作协调、灵便。( 二 ) 、语言领域1. 愿意与人讲话，讲话礼貌;2. 注意聆听对方讲话，能理解平常用语;3. 能清楚的说出自己想说的事;4. 喜欢听故事、看图书;5. 能听懂并会说一般话。( 三 ) 、社会领域1. 能主动的参加各样活动，有自信心;
3、2. 愿意与人交往，学习互帮、合作和分享，有同情心 ;3. 理解并遵守平常生活中基本的社会行为规则 ;4. 能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感 ;5. 爱父亲母亲长辈、老师和伙伴，爱公众、爱家乡、爱祖国。( 四 ) 、科学领域1. 对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲;2. 能运用各样感官，着手动脑，研究问题;3. 能用适合的方式表达、沟通研究的过程和结果;4. 能从生活和游戏中感觉事物的数量关系并体验到数学的重要和搞笑;5. 珍爱动植物， 关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 / ( 五 ) 、艺术领域1. 能初步感觉并喜欢环境、 生活和艺术中的美
4、;2. 喜欢参加艺术活动， 并能英勇的表现自己的感情和体验 ;3. 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。三、家长工作：在平常的平常工作中，我们要热忱、诚意、主动地和家长沟通。利用家长会向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。认真成立少儿成长档案，及时反响少儿在院的状况与表现，认识少儿在家的状况，以便有针对性地进行教育，争取每个少儿能在原有的基础上都有所进步。认真填写交接班本，把一些特其他状况记录下来，让班上工作人员都认识，争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长讲话及电话联系、家访等形式，以认识家长的心声，检查自己的工作可否让家长满意。四、安全工作
5、：将安全工作浸透于少儿一日生活、活动中间、 时辰关注每一位少儿( 个性是较特其他少儿 ); 认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查; 严格使用接送制度;当平常清点人数，注意少儿上洗手间，拿毛巾、茶杯的安全，防范不测发生; 老师经常屡次叮嘱少儿注意安全，加强少儿的老例及安全意识教育，加强少儿自我保护的意识和潜力; 班上使用电器要有专人看守，注意取暖、纳凉设备的安全使用; 及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、冲洗用品应放置在少儿够不着的地方;玩具用品等要经常冲刷、消毒 ; 随时注意少儿的情绪及精神状态，发现状况及时报告医务所。总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有信心把自己的工作做好，看到每
6、位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的梦想。少儿园小班下学期班务计划（二）：一、班况解析：新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现此刻，我们班的再生经过两周的学习生活情绪基本已牢固，个别孩子还有哭泣行为。本来的少儿在经过一学期在园的生活和学习此后， 都愿意上少儿园， 同时能专心参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了优秀的习惯，会自己着手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮忙下，会穿脱衣服；在学习、游戏方面也组成了必定的老例。上课时，能沉寂坐下来，举手回答以下问题，专心动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参加活动；但是，还有不足之处需要我们不停完满
7、。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟仍是小班少儿，伙伴之间由于年龄的差别和潜力的强弱，因此自控潜力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。少儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对少儿各方面的表现，拟定新的教育授课目的，促使少儿的全面发展。二、工作计划：少儿进行老例教育和生活习惯的培养，努力丰富少儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入平常生活，以各样教育手段和教育方法，激发少儿的学习兴趣和求知欲望，培养少儿的语言表达潜力，组成优秀的班级老例和卫生习惯。对年龄较小的少儿进行个性的珍爱，多激励和帮忙他们，帮忙他们成立自信心，结合其专长恩赐其适合的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中
8、有教。重视少儿的老例教育，认真耐心的做好个别少儿工作。培养少儿独立性和社会适应潜力，发现每位少儿的专长，并恩赐适合的指导。睁开各样游戏，让少儿能适应少儿园的环境、班公众生活，成立起优秀的生活、学习老例，喜欢上少儿园。三、发展目标：（一）健康领域：1、适应少儿园的公众生活，牢固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正确姿势。2、认识简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护；乐于理解疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。3、爱吃多种食品，养成主动喝水的习惯。4、理解并学习避开平常生活中的电、火、车辆等不安全因素。5、快乐参加体育活动，发展走、跑、
9、跳、钻、爬等动作。（二）语言领域：1、学习注意聆听，理解平常用语；连续学习用一般话，能用简单的语言回答别人的问题， 表达自己的梦想和需要；听懂平常用语并能按语言调治自己的行为。2、喜欢读儿歌、听故事、看表演、看图书，并愿意表达自己的感觉。3、学说一般话，学习完满地表达自己的要求。4、在语言活动中学会大声表述，在平常活动中不叫唤。（三）社会领域：1、在老师的启示下学习关注别人的情绪并作出欣慰、关心、助人等简单行为。愿意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢别人的帮忙。2、喜欢和伙伴一齐游戏，学习分享、等待和沟通，体验与教师、伙伴共处的快乐。3、渐渐理解老师的介绍和指示，牢固少儿的优秀习惯，理解遵守
10、公众生活中的基本规则。4、观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。5、喜欢参加各样节日活动，体验节日快乐的氛围。（四）科学领域：1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，试一试提问和表达自己的所见所闻。2、愿意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特色，学习进一步的分类、比较。3、引导少儿在熟悉的生活中组成初步的数看法。4、亲近大自然、喜欢并学习珍爱周围的动植物。（五）艺术领域：1、在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的花草树木、小动物、交通工具等美的事物，并产生欢欣的情绪。2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感觉。3、试用自己喜欢的颜色、资料工具进行
11、美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有英勇的表现熟悉物体的大概特色。4、用正确、自然的声音唱歌，感觉歌曲中的节奏和情绪。四、详细措施：（一）健康领域：1、组织各样户外活动、体育游戏等培养少儿对活动兴趣，动作的协调性；灵便性和初步发展少儿的基本动作，加强其体质。2、在组织一日活动中保证少儿每天二小时的户外活动的时间，为少儿带给多种运动器具、自制玩具，引导少儿会玩、爱玩。3、侧重平常的观察，发展和提升少儿跑，跳，扔掷，平衡，钻爬等一些基本技术。4、透过各样体育游戏渐渐加强少儿身体的适应潜力。（二）语言领域：1、培养少儿能坚持说一般话，并使用正确的一般话，透过个别讲话，自由活动，
12、指导个别少儿进行一些听闻练习。2、透过授课活动，区角活动培养少儿沉寂地听伙伴说话，不任意插话，养成在公众活动中聆听别人讲话的习惯。3、各个授课活动中，侧重个体差别，让每个少儿都有机会在公众眼前讲话。4、激励少儿能较大方地在大家、公众眼前表达自己的意思。（三）社会领域：1、利用节假日让少儿感觉、观察家人劳动的辛苦并学会尊敬成人的劳动，学会帮忙成人做一些力所能及的事，学会关心成人。2、渐渐理解老师的介绍和指示，牢固少儿的优秀习惯，理解遵守公众生活中的基本规则。（四）科学领域：1、理解春、夏天节的名称及一些明显特色，初步认识季节与人们的生活关系。2、利用闲步、春游等活动初步让少儿学习使用感官，感知季
13、节的变化，引起少儿观察的兴趣。3、采用适合小班少儿的活动资料，引导少儿专心地投入活动，初步研究观察简单的科学现象。4、透过各样活动和智力游戏、主角游戏等开发少儿智力，促使少儿创立力的发展。（五）艺术领域：1、利用各样绘画手段与方法培养少儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。2、学习粘贴、 撕纸和简单的折纸技术，用搓、团、压等技术塑造简单的物体。3、透过音乐活动，让少儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。4、透过各样游戏活动与授课活动激励少儿英勇表现自己。五、平常生活：1、为每位少儿带给表现自己优点和获取成功的机会，加强自信心和自尊心。2、引导少儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊敬别人。3、充足利用家庭、少儿园，带领少儿参观、郊游、游戏，使少儿认识自己的家庭地址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱少儿园、爱老师、爱伙伴的感情。4、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、感谢、不客气等。5、透过教师提示和教育，培养少儿爱干净、讲卫生的优秀习惯。六、家长工作：1、透过家访、电话联系等方式向家长反响孩子的变化和异常，认识家长的教育方式，搜寻原因，共同商议孩子的教育方法，并完成共识。2、利用孩子接送的时间，
